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文档简介

2020年冀教版科学六年级上册第二单元第五课电铃响叮当同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共7题；共15分)1. （2分）电磁铁由_和_两部分构成。2. （2分）电磁铁通电后_；断电后_。3. （2分）电磁铁是一种将_转化成_的装置。4. （2分）电磁铁的磁力大小与_、_有关。5. （2分）实验电磁铁的磁力大小，可采用_实验。在实验中只能改变_个条件。6. （2分）制作电磁铁用的大铁钉必须要_，否则会被_，断电后仍有磁性。7. （3分）_、_、_等都是使用电磁铁的装置。二、 选择题 (共1题；共2分)8. （2分）电磁铁在日常生活中有很重要的用途。下列说法中错误的是（ ） A . 继电器对电磁铁的利用与电铃有相似之处B . 电磁起重机是利用了电磁铁对一些物质的吸引力C . 电磁铁性的有无和电流的有无密切相关D . 电磁铁中电流较大的磁性一定较强三、 判断题 (共2题；共4分)9. （2分）电磁铁线圈匝数越多，磁力越强。（ ） 10. （2分）电路中电池的连接方式和磁力大小有密切关系。（ ） 四、 解答题 (共3题；共15分)11. （5分）电磁铁的磁力大小与哪些因素有关？ 12. （5分）举例说明哪些地方用到了电磁铁？ 13. （5分）磁铁和电磁铁有什么相同和不同点？ 五、 实验题 (共2题；共5分)14. （2分）探究“电磁铁磁力大小与电流大小的关系” 实验材料：大铁钉、大头针、绝缘导线、电池。补充完整实验方法及实验结论。（1）试验方法：用大铁钉、绝缘导线、电池组装一个_。线圈匝数一定，先用一节电池看吸起几个大头针；再用两节电池看吸起几个大头针。 （2）实验结论：_15. （3分）探究“电磁铁磁力大小与线圈匝数多少的关系”补充完整试验方法以及实验结论。实验材料：大铁钉、大头针、绝缘导线、电池。（1）实验方法：用大铁钉、绝缘导线、电池组装一个_。_一定，先少绕几圈导线看吸起几个大头针；再多绕几圈导线看吸起几个大头针。（2）实验结论：_第 4 页 共 4 页参考答案一、 填空题 (共7题；共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 选择题 (共1题；共2分)8-1、三、 判断题 (共2题；共4分)9-1、10-1、四、 解答题 (共3题；共15分
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