七年级生物上册 6.1 植物光合作用的发现课件 苏教版.ppt_第1页
七年级生物上册 6.1 植物光合作用的发现课件 苏教版.ppt_第2页
七年级生物上册 6.1 植物光合作用的发现课件 苏教版.ppt_第3页
七年级生物上册 6.1 植物光合作用的发现课件 苏教版.ppt_第4页
七年级生物上册 6.1 植物光合作用的发现课件 苏教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

植物光合作用的发现 本节课目标 说出绿色植物光合作用的发现的过程 说明绿色植物光合作用发现的意义 一 光合作用的研究历史 土壤 植物生长 植物为什么会生长呢 17世纪 范 海尔蒙特的实验 你能描述该实验的过程吗 计算 柳树增加的质量是多少 而土减少的质量是多少 柳树增重的原因是什么 本实验的结论是什么 80kg 0 1kg 水 植物的增重主要来自水而不是土壤 18世纪 普利斯特莱的实验知识准备 蜡烛燃烧需要氧气 产生二氧化碳 鼠的呼吸需要氧气 产生二氧化碳 实验结论 植物吸收二氧化碳 产生氧气 观察 在普利斯特莱的试验中哪一个条件是相同的 阳光大家设计一个对照试验 探究阳光对植物光合作用的影响 光 二氧化碳 水 氧气 有机物 二氧化碳 水氧气 有机物 co2 o2 光 ho2 叶绿体 叶绿体 小结 光合作用 主体 绿色植物场所 叶绿体能量 光原料 二氧化碳 水产物 有机物 贮存了能量 氧气 绿色植物通过叶绿体 利用光能 把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物 并且释放出氧气的过程 叫做光合作用 意义植物光合作用的发现 促进了农业生产方式的改革 推动了人类社会的进步 谢谢 a b c 实验一 植物光合作用产生氧气 实验二 二氧化碳是光合作用的条件 植物要吸收二氧化碳 实验三 植物的光
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论