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文档简介
2020年(春秋版)部编版语文三年级上册第一单元必读书阅读训练(一)B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、现代文阅读读丁丁的一次奇怪旅行,做练习。1 . 丁丁的一次奇怪旅行是去干什么?( )A去蚂蚁窝探险B帮蜜蜂找食物C去寻找能让人胆子变大的“什么都能知道”老师2 . 丁丁和小蚂蚁先后遇到了哪些人?(多选)( )A蜗牛B“什么都知道一点儿却不算多”老师C“知道得很少”老师D“什么都能知道”老师3 . 你从哪些事情中可以看出丁丁的胆子变大了,变勇敢了?(多选)( )A帮蚂蚁背粮食B请老杨树帮忙C过河时勇敢地救了红眉毛D礼貌地向老山羊请教人,总要仰望点什么人生在世,不能总是低头觅食,那样会矮化得像动物一般。人,总要仰望点什么,志向高远,支撑起生命和灵魂。仰望,就是发现崇高。从某种意义上说,它是一种精神昂扬的生存姿态,它使生命自由奔放、激情四射,就像鲜花绽放、泉水喷涌。仰望,能使我们的内心变得丰富、敏锐,由此获得感动,从而与崇高无限契合。一位俄罗斯老画家在林间散步,“他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出,突然体会到一种无与伦比的饱满和圆润,一种难以言表的壮丽和博大,他感动得哭了起来他看到大自然最完美的艺术!那皎洁的月光仿佛上苍深情的注视,仿佛天国的雪花披在他的肩头。”哲学大师康德最喜欢凝神仰望星河。“每当我静静地伫立仰望那浩渺深邃的蔚蓝色的天空时,一种永恒的肃穆和生命的崇高庄严便油然而生仿佛上帝在叩响自己的额头,一种神秘而伟大的力量如波涛般汹涌而来”仰望,就是追寻崇高。也许我们抵达不到崇高,但我们可以仰望,让崇高引领,在人世中行走,把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来,感悟到崇高,支撑起富于意义与价值的生命世界。仰望,就是漫漫夜中的灵魂追寻,它使人重返失落的精神家园。一次,我随黑压压的人群,在深夜里爬上泰山极顶,守望东海日出。山涧、鸟鸣、夜露,掩不住心中渴望的激动。黎明的曙光犹如万支金箭,点燃了朝霞。苏醒的泰山发出铮铮的声响,从青灰色的雾霭中逐渐显示出它坚实的轮廓。一轮朝阳从海上喷薄而出,圣光充溢,饱满,喷涌,流动,一个熠熠发光的世界点亮了我的眼睛!我透过那浓密的树梢,遥望远方的木船已挂起了洁白的帆那迎风摇曳的希望之帆,正颤动于朝阳之中。又一次,我仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木林流出来,突然跌入深谷,形成一缕缕雪白的水帘,千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上。深谷中,飞扬起一片水雾。然而走近它,抬头仰望大瀑布,才真正领略到那惊心动魄的气势。云雾迷蒙的天上,仿佛裂开一道巨大的豁口,水从豁口中奔泻而下,浩浩荡荡,一落千丈,在山谷激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。站在大瀑布面前,感觉自己只是漫天飘洒的水雾中的一滴水珠。仰望大瀑布,人类那一点可怜的悲哀,又有何资格絮叨呢?我确信天地人之外,一定还有一个更高的存在!人,总要仰望点什么,一轮红日,一弯新月,一片云朵,一座山峰,一棵古树,一朵小花只要能激起你心底的波澜,哪怕是一丝涟漪。当你仰望时,一股庄严神圣的力量,一个崇高的形象,或者一些伟大的词句就会从你内心涌起!4 . 给下列加点的字注音。曙光( )涟漪( )絮叨( )轮廓( )豁口( )雾霭( )5 . 解释下列词语的意思。惊心动魄:_震耳欲聋:_6 . 写出下列句子中省略号或破折号的用法。(1)一股神秘而伟大的力量如波涛般汹涌而来( )(2)遥望远方的木船已挂起洁白的帆那迎风摇曳的希望之帆,正颤动于朝阳之中。 ( )(3)一轮红日,一弯新月,一片云朵,一座山峰,一棵古树,一朵小花只要能激起你心底的波澜。 ( )7 . 结合全文,理解下列句子的含义。人生在世,不能总是低头觅食,那样会矮化得像动物一般。_8 . 文章写到了俄罗斯老画家和哲学大师康德仰望天空时的感受,请你分别说说他们的感受是什么?_9 . 文中多次写到“人,总要仰望点什么”,作者这么说的理由是什么?请联系全文回答。_10 . 根据要求填空:祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了,他坐在了水簸箕的新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来,今年是二十二岁。因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。自从到城里来,他没过一次生日。好吧,今天买上了新车,就算是生日吧,人的也是车的,好记,而且车既是自己的心血,简直没什么不可以把人与车算在
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