徐美丽说课标说教材六年级上册

陕旅版小学英语六年级上册 解析课标高效教学 合阳三小徐美丽 总目标 学段目标 编写思路及特点 体例安排 教材定位 教学建议 评价建议 课程资源开发利用 说课标 促进心智发展 使学生形成初步的综合语言运用能力 提高综合人文素养 总目标 听 说 读 写 情感态度 英语课程目标结构 语音 词汇 语法 功能 话题 文化知识 文化理解 跨文化交际意识和能力 二级目标 能用简单的英语互致问候 交换有关个人 家庭和朋友的简单信息 乐于了解异国文化 习俗 能根据图片或提示写简单的句子 能根据所学内容表演小对话或歌谣 能在图片的帮助下听懂 读懂并讲述简单的故事 在学习中乐于参与 积极合作 主动请教 对英语学习有持续的兴趣和爱好 说教材 此教材关注学生 提升人文素养 注重培养学生国际化意识 以学生为中心 按学生身心发展规律与兴趣特点设计大量语言活动 以激发学生的学习兴趣而且能遵循语言教学理论体现其科学性 编写特点 以 题材 功能 结构 任务 为编写原则 为学生营造语境精心设计内容 学练结合 符合语言教学规律 具有新颖性和可操作性 全套教材上下衔接 具有连续性 以素质教育为根本指导思想 以 英语课标 为基本依据 教材定位 本册是陕西旅游出版社出版的 义务教育课程标准实验教材英语 系列教材之一 从学生学习兴趣 生活经验和认知水平出发 通过体验 实践 参与 合作与交流的学习方式 发展学生的综合语言运用能力 Lesson7 9 Lesson10 12 Lesson4 6 Lesson1 3 描述位置方位介词 生病就医 therebe句型 打电话 介绍他人一般将来时态 教材内容编排 问路指路祈使句 Lesson13 14 ChantorSing Learntosay Practise Listenandread 编写体例和编写意图 完成任务体验参与 学会方法促进交流 开发课程拓展学用 轻松愉快培养兴趣 面向全体培养素质 面向全体培养素质 过程评价全面发展 过程评价全面发展 单 元 结 构 一 对话教学拓展练习 这是本单元的主题对话版块 注重培养学生的个人表达能力 判断力和听说能力 词汇和句型夯实基础 这一个版块是与本单元主题相关的词汇和短语 注重学生对知识的积累 要求学生 四会 掌握 活动练习复习巩固 这是本单元的活动练习版块 是培养学生综合语言运用能力 歌曲歌谣提高兴趣 这是本单元的Sing Chant版块 旨在培养学生对英语学习的培养 也是单元内容的扩充 说建议 单词教学 简单句教学 对话教学 语音教学 教学建议 e 三个双元音 直观教学 构词法知识教学法 关系教学法 结对练习法 句子接龙法 创设情境提出问题 自主合作解决问题 在应用中拓展延伸 give carefulfootball themthey 高效课堂标准 教学目标明确 重点突出 教学环节环环相扣 每一个教学环节都是为教学目标服务 注重课堂中的自主学习 结对练习和小组合作学习 让学生 人人有事干 人人能干事 低起点 多层次 给更多的学生提供参与的机会 要求每一节课都要将教学目标落到实处避免低效和无效环节 保证课堂教学效果 学生参与 注重实效 多层设计 目标明确 返回 学会接人待物 综合运用一般过去式与一般现在时 灵活运用所学句型 情感目标 能力目标 知识目标 课堂教学设计 复习旧知 导入新知 设计场景 理解新词 小组合作学习对话 快乐参与 复习巩固 家庭作业 课后拓展 教学策略 情景教学 交际教学 游戏 Module4 听 说 读 写所学词汇 festival special meal sound lantern race mooncake 评价方式 评价形式 课堂评价 口头作业评价 书面作业评价 基础知识基本技能 每单元的听力检测 期末 阶段 书面检测 口语检测 评价建议