廉洁文化进校园活动实施方案.doc

廉洁文化进校园活动实施方案2007年为深入廉政文化建设，为落实廉政文化建设各项要求，将廉洁文化进学校活动引向深入，特制定活动方案如下： 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，将贯彻落实建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要精神与树立社会主义荣辱观，学习领会“八荣八耻”相结合。以敬廉崇洁为主题，从学校领导、教师队伍、学生群体三个层面入手，根据师生身心发展的特点和规律，坚持育人为本，重在实践，教育、引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养师生敬重有操守、重清廉的古今人物，崇尚重名节、轻财物的优良品德，使师生做人堂堂正正、清清白白。 二、活动内容及实施途径 围绕“敬廉崇洁”这一主题，结合泰州市教育局和我市相关文件精神的总体要求，根据不同的活动主体，认真搞好廉政文化相关活动。 （一）区别教育主体，突出活动专题。 1、校级领导干部。把廉洁治校、依法办学作为提高学校领导班子建设的重要内容，开展“一身正气廉洁治校”主题活动，明确校长承担廉洁教育活动的直接领导责任，校级领导班子成员为廉洁文化进校园的实践者和推动者。 2、教师。把反腐倡廉教育融入师德教育之中，开展“为人师表廉洁从教”主题活动，通过教师在日常生活中的言传身教和在课内外对廉洁内容的传授、示范，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识和观念。 3、学生。廉洁文化进校园活动，学生是广大群体。积极开展“从我做起敬廉崇洁”主题活动，使学生知荣辱，见行动，把学生能否在廉洁教育中形成勤俭廉洁、诚实守信、无私奉献等优良品质作为检验廉洁文化进校园工作成效的标准。 （二）活化教育形式，体现活动特点。 针对师生不同年龄的心理规律和文化需求，顺应文化建设的特点和规律，注重廉洁教育与党风廉洁建设、教育行风建设、师德师风建设相结合；找准教育教学工作与廉洁文化建设的结合点，将廉洁文化建设作为素质教育的重要内容，开展各类贴近生活、贴近实际，寓教于乐的活动，使廉洁文化在润物无声中占领思想阵地，让廉洁文化建设获得持久的文化魅力。 1、将廉洁文化建设与党纪条规教育相结合。组织党员干部、教师学习贯彻相关党纪条规，加强廉洁自律教育和社会主义荣辱观教育，进一步促进党员干部、教师增强廉洁自律的自觉性，党员干部要做广大教师廉洁自律、廉洁从教的表率。 把勤政廉洁、依法治校作为校长培训的重要内容，继续推行校级领导干部述职述廉制度，岗前廉洁教育制度，进一步推进党务公开、校务公开，自觉接受党内外群众监督。开展各种警示教育，听取检察机关预防职务犯罪专题讲座，积极预防职务犯罪的发生。 2、将廉洁文化建设与师德教育相结合。各校须将廉洁教育贯穿于师德教育之中，结合9月“师德教育月”，表彰先进教师，开展“为人师表廉洁从教”为主题的师德师风标准大讨论，倡导严谨治学、廉洁从教的教风，形成廉洁教育学生与教师互动的局面，把廉洁文化通过师生辐射到社会，共同进行一次树立正确世界观、人生观、价值观的道德和文化重建。 同时，进一步规范师德行为，禁止在职教师接受学生家长的宴请和馈赠、搞有偿家教或利用职务之便牟取不正当利益等违纪行为，以净化校园廉洁之风。 3、将廉洁文化建设与德育工作相结合。将廉洁教育纳入学校德育体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，加强思想道德建设，大力开展社会主义荣辱观教育，让“八荣八耻”扎根于青少年学生心中，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，明辨是非、善恶、美丑。要把社会主义荣辱观教育同贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见结合起来，真正使诚信守法、正直自律等良好的道德意识内化为青少年学生的自觉行为和基本的道德情感。 4、将廉洁文化建设与课堂教学相结合。积极推进廉洁文化进课堂工作，要求任课教师有效、有序、动态地整合语文、历史、政治、思想品德等学科教材中蕴涵的有关“敬廉崇洁”教育资源，在教学中强化渗透“敬廉崇洁”思想，进一步增强道德教育的实效性。 5、将廉洁文化建设与课外阅读相结合。根据学生的年龄和知识积累状况，引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔。在此基础上组织学生、教师共同编写廉洁教育教材，把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。 6、将廉洁文化建设与家庭教育相结合。要求学生把学校开展“廉洁文化进校园”活动情况向家长汇报、宣传，请自已的父母在廉洁方面做出表率，主动承担“家庭廉洁小监督员”的任务，同时，请家长协助学校注重培养孩子“诚信做人，勤俭做事”的习惯，形成“小手拉大手、大手牵小手”，学校、家庭互动，学生、家长互动的局面，扩大廉洁文化进校园活动的影响，促进廉政文化活动的开展。 7、将廉洁文化建设与开展主题相活动结合。发挥团队组织优势，通过征文比赛、知识竞赛、手抄报、演讲比赛等形式，积极开展“敬廉崇洁”活动，帮助学生养成良好的思想道德素质。学校要结合 “加强和改进未成年人思想道德建设专题教育活动”和 “八荣八耻”教育活动，由校团队组织牵头，开展“从我做起敬廉崇洁” 为主题的团队日活动，引导学生从自己做起，培养良好的勤俭节约的习惯。三、活动的要求 1、提高思想认识，加强组织领导。 校园廉洁文化教育，是树立社会主义荣辱观，建设社会主义和谐社会的基础性工作，是建立健全党风廉政建设和反腐败工作长效机制的必然要求。各校要对“廉洁文化进校园”深化年的活动高度重视，切实加强领导，健全班子，做到明确责任分工，“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，形成党政工团齐抓共管广大师生共同参与的局面。 2、明确主体教育目标，营造良好活动环境。 各校要本着求真务实的精神，深入推行校务公开，强化民主监督；全面开展师德教育，强化廉洁风范；把开展戒奢节俭、敬廉崇洁教育作为德育工作一项重要任务，抓实抓好。同时，要加强活动的宣传，营造浓烈的活动氛围。要通过教育局纪检监察网页或其它宣传媒体，及时报道各项活动进展情况，促进廉洁文化进校园活动的深入开展。要以主题鲜明、内容丰富的文化活动为抓手，使校园文化与社区文化、村镇文化、家庭文化相结合，实现优势互补，资源共享，形成全