2019年四年级语文下册冬阳童年骆驼队一课一练鲁教版.doc

2019年四年级语文下册冬阳童年骆驼队一课一练鲁教版一、看拼音，写词语。 zhnmoximi jio cu （ ） （ ） （ ） yuzhshm j m （ ） （ ） （ ） mino turnshsh（ ） （ ）（ ） pozi（ ）二、根据查字典知识，填空。 1“嚼”应查部首 ，再查 画，在“咀嚼”这个词中，它的读音是 ，它的意思是 。 2“袄”应查音序 ，音节是 。 3“卸”应查音序 ，音节是 。可以组成这样一些词语： 、 、 。三、照样子，写词语。例1：不（声）不（响） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）例2：（磨）来（磨）去（ ）来（ ）去（ ）来（ ）去（ ）来（ ）去例3：又（干）又（冷）又（ ）又（ ）又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）四、写出下列词语的近义词。侵犯（ ） 情趣（ ） 等候（ ）轻松（ ） 幼稚（ ） 旅程（ ）五、按要求完成句子。1那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。我都看呆了。仿写句子： 2 拉骆驼的摘下了毡帽。 改为“把”字句： 改为“被”字句： 3 骆驼队又来了。 扩句： 4 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。 缩句： 5听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。改为反问句： 六、课内阅读。 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。 “为什么要系一个铃铛？”我懂的事就要问一问。 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”1写出下列词语的反义词。 幼稚（ ） 软（ ）2用“ ”画出文中具体描写“骆驼沉得住气”的句子。3关于骆驼队伍中打头儿的骆驼脖子底下为什么要系一个铃铛，爸爸认为 ，而文中的“我”认为 。4你觉得文中“我”是一个怎样的孩子？七、课外阅读。拔菠菜 我们一起乘车前往劳动基地。这天秋高气爽，午后的太阳高悬在当空，尽情地把自己那无数条温暖的手臂伸向人们。虽然到了深秋，但天气并不太冷，下了车，我们说说笑笑地直奔（ ）菜地。 菠菜长大了，绿油油的一大片。约有十多厘米高了，硕大的叶子，在微风中一正一反地摆动着，像战场上一大君手持盾牌操练的士兵，欢迎主人的到来。是啊，从播种（ ）到现在费了我们多少心血啊！ 说干就干，大家争先恐后地拔起菠菜来。我拿出小刀，插入松松的泥土里，朝上一拔，一棵大菠菜就乖乖地被我连根拔起来，那碧绿的叶子下的菜根很大，还有点红色呢。平时，我最喜欢吃那红红的根，因为它甜甜的，不过，自己拔菠菜，还是有生以来第一次。我刚拔了十几棵菠菜，就觉得腰酸背痛，那些菠菜也像在跟我作对，根拼命往土里钻。看到其他同学正干得热火朝天，我只得咬牙，擦擦额头上的汗，又投身到“战斗”中去。 不知是谁怪叫了一声：“哟！”我顺着怪叫声看去，原来是毛吉民。我赶紧跑过去，只见他的脸色变成灰白色，支支吾吾地说：“毛毛虫”我一看，哎呀，那条毛毛虫正拼命地扭着身体，向前蠕动着，它那灰褐色的身上，还有许多刺一般的黄毛。我不由得倒退了几步。班长过来，看到我们那种六神五主的样子，张大嘴，笑起来：“哈哈，一只小虫就把你们吓成这样。”边说边伸手把毛毛虫捉住，扔到地上，轻而易举地把它踩扁了。 我们一个个费了九牛二虎之力，才把菠菜全拔完。大家互相看了看，捧腹大笑起来。原来，我们都成了泥娃娃了。看着满满的两袋菠菜和沾满泥巴的手，我们不禁笑了。沐浴着夕阳的光辉，我们满载着丰收的喜悦，回到了学校。1给文中加点字注上正确的读音。2文中使用了许多成语，使人读起来备感生动，请照样子写几个带有“九”字的成语。九牛二虎之力、 、 、 。3用“ ”在文中画一句比喻句。4用“ ”在文中画一句拟人句。5省略号可以表示：A.说话断断续续 B.没说完的话 C.标明重复语句的省略。文中的两处省略号各表示什么？第一处： 第二处： 6拔菠菜时我们遇到了哪些困难？ 7给短文分层，并写出各层层意。 八、照样子，填空。例：他凶狠得像豺狼一样。1笨拙得 。 2.黑得 。3狡猾得 。 4.苦得 。例：他急得火冒三丈。5商场挤得 。 6.嘴巴撅得 。7泪水多得 。 8.喊声震得 。九、写一段自己童年中最有情趣的场面。 冬阳童年骆驼队课课练参考答案一、看拼音，写词语。 zhnmoximi jio cu （毡帽 ） （卸煤 ） （ 交错 ） yuzhshm j m （幼稚 ） （沙漠 ） （ 寂寞 ） mino turnshsh（ 棉袄 ） （驼绒 ） （傻事 ） pozi（袍子 ）二、根据查字典知识，填空。 1“嚼”应查部首口 ，再查17 画，在“咀嚼”这个词中，它的读音是ju ，它的意思是用牙齿磨碎东西 。 2“袄”应查音序A ，音节是o 。 3“卸”应查音序X ，音节是xi。可以组成这样一些词语：装卸 、卸煤 、卸载。三、照样子，写词语。例1：不（声）不（响） 不（明）不（白） 不（清）不（楚） 不（三）不（四）例2：（磨）来（磨）去（晃）来（晃）去（跑）来（跑）去（说）来（说）去例3：又（干）又（冷）又（白）又（胖）又（高）又（粗） 又（红）又（肿）四、写出下列词语的近义词。侵犯（侵略） 情趣（乐趣） 等候（等待）轻松（轻快） 幼稚（天真） 旅程（旅途）五、按要求完成句子。1那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。我都看呆了。仿写句子：那样丰富的食物，那样香的味道，那样诱人的颜色。我都流口水了。2拉骆驼的摘下了毡帽。 改为“把”字句：拉骆驼的把毡帽摘下了。 改为“被”字句：毡帽被拉骆驼的摘下了。3骆驼队又来了。 扩句：冬阳下的骆驼又不慌不忙地来了。 4我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。 缩句：心灵中充满了想法。 5听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。改为反问句：听见缓缓悦耳的驼铃声，童年怎么能不重临于我的心头呢？ 六、课内阅读。 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。 “为什么要系一个铃铛？”我懂的事就要问一问。 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”1写出下列词语的反义词。 幼稚（成熟 ） 软（硬 ）2用“ ”画出文中具体描写“骆驼沉得住气”的句子。3关于骆驼队伍中打头儿的骆驼脖子底下为什么要系一个铃铛，爸爸认为为了抵御狼的侵犯 ，而文中的“我”认为给拉骆驼的人增加一点情趣 。4你觉得文中“我”是一个怎样的孩子？爱问、肯动脑筋。七、课外阅读。拔菠菜 我们一起乘车前往劳动基地。这天秋高气爽，午后的太阳高悬在当空，尽情地把自己那无数条温暖的手臂伸向人们。（拟人）虽然到了深秋，但天气并不太冷，下了车，我们说说笑笑地直奔（bn）菜地。 菠菜长大了，绿油油的一大片。约有十多厘米高了，硕大的叶子，在微风中一正一反地摆动着，像战场上一大君手持盾牌操练的士兵，欢迎主人的到来。（比喻）是啊，从播种（zhn）到现在费了我们多少心血啊！ 说干就干，大家争先恐后地拔起菠菜来。我拿出小刀，插入松松的泥土里，朝上一拔，一棵大菠菜就乖乖地被我连根拔起来，那碧绿的叶子下的菜根很大，还有点红色呢。平时，我最喜欢吃那红红的根，因为它甜甜的，不过，自己拔菠菜，还是有生以来第一次。我刚拔了十几棵菠菜，就觉得腰酸背痛，那些菠菜也像在跟我作对，根拼命往土里钻。看到其他同学正干得热火朝天，我只得咬牙，擦擦额头上的汗，又投身到“战斗”中去。 不知是谁怪叫了一声：“哟！”我顺着怪叫声看去，原来是毛吉民。我赶紧跑过去，只见他的脸色变成灰白色，支支吾吾地说：“毛毛虫”我一看，哎呀，那条毛毛虫正拼命地扭着身体，向前蠕动着，它那灰褐色的身上，还有许多刺一般的黄毛。我不由得倒退了几步。班长过来，看到我们那种六神五主的样子，张大嘴，笑起来：“哈哈，一只小虫就把你们吓成这样。”边说边伸手把毛毛虫捉住，扔到地上，轻而易举地把它踩扁了。 我们一个个费了九牛二虎之力，才把菠菜全拔完。大家互相看了看，捧腹大笑起来。原来，我们都成了泥娃娃了。看着满满的两袋菠菜和沾满泥巴的手，我们不禁笑了。沐浴着夕阳的光辉，我们满载着丰收的喜悦，回到了学校。1给文中加点字注上正确的读音。2文中使用了许多成语，使人读起来备感生动，请照样子写几个带有“九”字的成语。九牛二虎之力、九牛一毛、九死一生、九霄云外。3用“ ”在文中画一句比喻句。4用“ ”在文中画一句拟人句。5省略号可以表示：A.说话断断续续 B.没说完的话 C.标明重复语句的省略。文中的两处省略号各表示什么？第一处：A 第二处：C 6拔菠菜时我们遇到了哪些困难？腰酸背痛、遇到毛毛虫。 7给短文分层，并写出各层层意。 第一层：我们来到劳动基地准备劳动。第二层：我们满载着丰收的喜悦，回到学校。八、照样子，填空。例：他凶狠得像豺狼一样。1笨拙得像熊一样。 2.黑得像炭一样。3狡猾得像狐狸一样。 4.苦得像胆汁一样。例：他急得火冒三丈。5商场挤得喘不过气来。 6.嘴巴撅得能挂油瓶。7泪水多得哗哗直流。 8.喊声震得耳朵快聋了。九、写一段自己童年中最有情趣的场面。答案略。 附送：2019年四年级语文下册半期考试试题 (I)1、 看拼音写词语。（写对5个词语就可得满分）（5分)cu c jio zo hn j yn b jun kun ji sho chng shng sh yng二、比一比，再组词。（5分）骄（ ）躁（ ）披（ ）裹（ ）遵（ ）询（ ）娇（ ）燥（ ）坡（ ）衰（ ）尊（ ）旬（ ）3、 给加点的字用“”选择正确的读音。（2分）蛮横（hng hng） 呜咽（yn y） 给（gi j）予 看（kn kn）守 四、把下面的词语补充完整，并任选一个写一句话。（6分） 抚今追（ ） （ ）骨铭心 饮水思（ ） 振（ ）发聩 天（ ）之别 才华横（ ） 莫（ ）其妙 惊慌失（ ）（ ）机妙算 莫（ ）一是 山崩地（ ） （ ）倒是非 _五、我是选词小能手。（选词填空）（3分）如果就 虽然但是 因为所以 1、骆驼（ ）身体很大，（ ）走路并不笨拙。2、（ ）将来我有什么要教给孩子，我（ ）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。3、（ ）葡萄沟盛产水果，（ ）我们说它是个好地方。六、根据课文内容填空。（7分）1、我只看见你的眼睛，是那样美丽动人，安慰 ，你的眼中，流淌着 。 2、我们的手，是桥，跨越 ，在陆地和陆地之间，传递 。3、清晨，我与 携手宣报 的到来；黄昏，我和 一起向它 。4、黄四娘家花满蹊， 。 ，自在娇莺恰恰啼。5、胜日寻芳泗水滨， 。等闲识得东风面， 。七、根据要求改写句子。(3分）1、我的内心一直笼罩着巨大的悲哀和苦痛。（缩句）_2、他的意思基本是完全正确的。 （修改病句）_3、黑夜眨着无数只眼睛，看着地上的花。（仿照句子使用的修辞手法写一句话）_8、 阅读短文，回答问题。（14分） _ 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机 生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！” 小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（顽强 坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1、给短文加个题目，写在文首的横线上。（2分）2、用“”划去（ ）里用得不恰当的词语。（1分）3、“疾”字是（）结构的字，按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“疾”字在字典里有四个意思：疾病痛苦痛恨急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。（2分）4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（2分）ABB：_、ABCC：_、AABC：_、AABB：_5、把下面的谚语补充完整。（2分）(1)、少壮不努力，_。 (2)、一年之计在于春，_。6、用“”划出文中描写小草不在暴风雨下屈服的句子。(2分)7、春天，还有哪种植物给你印象深刻，请谈一谈，并且说明理由。(3分)_九、习作（选作一题）。（25分）1、 春天,一个多么美丽的字眼，她每年都会来临，人们每天都可以看到春天美丽的景色，感觉到春天的温暖。但是你有没有试过走进春天呢？今天就用你的生花妙笔带领大家走进春天吧。请以“春天”为话题写一篇文章。可以描写你眼中春天的美景，也可以记叙发生在春天里的故事题目自拟。2、贴心的话语让你温暖，鼓励的话语让你奋进。有时候一句话就会改变我们的人生历程，这就是语言的力量。请以“我总了也忘不了那句话。”为题写一写。 要求：语句通顺，中心突出，书写工整，不写错别字，力求做到有条理、具体生动，字数350字以上。300B卷（20分）1、 把下列词语补充完整。（6分） 言（ ）（ ）（ ） 词（ ）（ ）（ ） （ ）言（ ）（ ） （ ）词（ ）（ ）（ ）（ ）言（ ） （ ）（ ）词（ ）（ ）（ ）（ ）言 （ ）（ ）（ ）词二、根据题目要求完成相关试题。（