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文档简介

江山如“画”群文阅读教学设计执教年级：四年级执教者：司馨篇目：桂林山水 黄山奇石 北大荒的秋天 五花山研读目标：1、 学习较快的速度阅读课文。2、 把握文章的主要内容。培养学生通过抓住重点词句理解课文内容的能力。3、 培养学生的合作意识和倾听别人意见的习惯。教学重点：分享孩子同步阅读的学习内容，学习方法等，为学生有效同步阅读奠定基础。教具准备：PPT多媒体课件。群文阅读记录表教学步骤： 一、情境导入 1、观赏风景图片。 2、同学们，这些风景美吗？今天老师不光带来了美丽的风景图，还带来了四篇文字精美的写景文，你们想读吗？ 3、在读之前呢，我们先学习几种阅读写景文的方法。（文章结构、突出景物、景物特点、表达情感）2、 合作探究 1、生快速默读，勾画 2、交流，朗读 3、用一句话描述文章主要内容。 4、小结：刚才我们运用了这几种方法阅读第一篇文章，同学们能用这几种方法继续阅读下面几篇文章吗？3、 自主合作 1、生快速浏览，勾画 2、讨论，填表格 3、全班交流 4、小结4、 评点总结 同学们，我们运用了这四种方法来读写景文，你们想用这四种方法来写一写你心中的美景吗？（填表格的方式写提纲）五、板书设计： “写景
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