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2019-2020年四年级美术上册 奇怪的梦 2教案 苏少版学习目标：引导学生在叙述梦境、表现梦境的过程中，了解梦是现实生活的继续，是人脑活动的特殊形式。通过启发回忆和想象，诱导学生用美术语言表达自己的“梦中故事”，挖掘创造潜能，抒发自己的感情。激发学生热爱科学、远离迷信的情感。学习重点：引导学生回忆和梳理自己的梦境，进行大胆奇特的想象、幻想和创造。学习难点：任何让学生进入“梦”的感觉和体验，并通过美术活动，利用色彩和构图表达自己的感受，作品新颖、生动，富有艺术美感。对人物的动态、神态及与其相关的场景做较为精细的描画。学习准备：教师准备：影碟艾丽丝漫游仙境。学生准备：绘画用具。教学过程：导入新课 1、播放动画片艾丽丝漫游仙境片段。教师提问：你喜欢这部动画片吗为什么2、学生讨论：如果你是艾丽丝，你会怎样面对所遇到的这些情况3、引入课题：你做过这样的梦吗说说你记忆中最奇怪的梦。回忆讨论：听空灵的电子音乐，回忆曾经做过的梦，想象梦中的情景进入梦境的虚拟世界。初次体验： 初次体验用画笔自由地表达梦境，表现出梦中的景物和色彩。请画得快的同学说说自己的想法。就梦中的人物、动物和景物的形象，让学生进行讨论、互评。范作欣赏： 看图片，通过图片欣赏了解别人的梦境，并理解和感悟他人的绘画和构思。再次练习：要敢于把奇怪的梦画出来，去惊醒那些老掉牙的梦。据说动物也做梦，它们的梦的内容，你能猜到吗用各种绘画手段表达自己的梦境，形象可以夸张、变形，以增强梦的意趣。评价小结：“你对梦的感觉很灵敏，画法大胆别致。”“你的梦真动人！”教师点评、学生自评、互评。拓展：梦中景物和梦中的感悟对生活有帮助吗古今有那些发明偶得是通过梦境得来启发的附送：2019-2020年四年级美术上册 字的联想教案 苏少版教学目标： 1.引导学生欣赏，了解中国文字的演变过程，激发民族的自豪感。 2.体验各种不同的形态文字的造型美感，初步掌握文字联想的设计方法。 3.发掘学生的创造力，引导学生运用多种绘画制作的表现形式进行文字的联想设计。 教学准备：一些范作图片。 教学重点：用新奇的联想装饰一个或几个字。 教学难点：如何发掘学生的创造力，让文字更形象、更生动、更有趣。 教学过程：一、引入新课。 游戏引入新课。猜字谜。目、面、耳、象。（出示图片） 二、作品赏析。 1.我们的中国的文字是我们祖先的结晶，现代的人同样也非常聪明，看！经过，装饰的文字，同样有趣别致。 2.欣赏字。 甜。 为什么用一个苹果放到笔画中。他代替了哪一个笔画呀。代替的笔画效果是否一样。如果把整个字用苹果代替行不？想想，还有哪些字也可以这样装饰。 秋。 这个什么字。你发现了它的变化吗？说说这样变化好在哪里？ 学。 看到学这个字，你想到了什么？ 三、引导学生创作。 1.根据字形字意来联想。 2.夸张变形的字来联想。
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