【教学设计】Unit 1 Lesson 3（人教新起点）.doc

Unit 1 MyselfLesson 3 教材分析通过Harry写给学生的一封信引出本课内容，结合信件中的内容，让孩子们整体把握给笔友写信时自我介绍的用语以及对方想要与你成为好朋友的愿望。 教学目标【知识目标】1、 掌握新单词age, grade; 2、 理解并掌握书信的格式；3、 理解并掌握班级年级的表示方法；4、 学会使用书上的格式进行基础的书信撰写回信。【能力目标】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能看懂学会Jarry的信并用书上的句型有条理地给Jarry回信介绍自己，同时可以表达出自己希望与对方做朋友的愿望。【情感目标】通过对本课的学习,让学生学会使用本课重点句式与书信格式与笔友进行书信交流,教会学生用英文来写信，介绍自己的姓名、性别、年级、班级等信息，并表达自己想要与对方你做朋友的愿望。培养学生与别人在书信方面的沟通能力,使学生养成善于思考,善于落笔行文的情感态度。 教学重难点【教学重点】对英文书信格式的理解与使用，能够条理地回一封信给自己的笔友，介绍自己的情况。【教学难点】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能理解并表达出自己希望与对方做朋友的愿望。 课前准备 Tape recorder, Multimedia 教学过程Step 1. Greetings and warm-up activitiesPlease write down your own card. 请写下属于自己的卡片。Step 2. Read and fill in the blanks.Hello,My name is Harry. I am a boy. Im in class one, grade three. Im nine years old. I want to be your friend. Yours, Harry（课文导入） Step 3. Lets write to HarryDear Harry,My name is . Im a . Im years old. Im in class , grade . Lets be friends. Yours, Step 4. Read and retell Fill the blank.How to express the class and grade correctly？如何正确表示班级和年级呢？Im in class+数字，grade+数字.我在班， 年级。Step 5. PracticeDivide children to several groups. Have a conversation.Lead them to read what theyve written to group members.Dear Harry,My name is . Im a . Im years old. Im in class , grade . Lets be friends. Yours,Step 6. Homework Copy the words and text of Unit 1, lesson 3.Recite the