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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3小学心理健康的主要对策与途径论文小学生心理健康教育是根据小学生生理、心理发展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养小学生良好的心理素质，促进小学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高的教育。在小学教育工作中，大家都可能有这样的感觉学校教育非常重视学生的德育和智育工作，而家庭教育则十分重视孩子的分数、身体健康，满足其物质供应，不让孩子受到一丁点的委屈。这些工作思路和做法都是无可非议的，可是，我们应当承认，在现实小学生当中，确实存在着许多心理健康上的问题，如任性、孤僻、自私、嫉妒、烦燥、自卑、骄傲、粗心、消极、撒谎等。通过我们都采取行之有效的方法来解决，为达到心理健康教育之目的，注意以下四点一、加强教师学习，提高教师心理健康教育能力。学校心理健康教育工作者，应以科学的态度，慎重而科学地开展对学生的心理测试以及学习情况和心理健康状况，可以提高心理咨询和辅导的效果，为促进每个学生心理健康发展服务。此外要对教师广泛开展心理学知识的培训，学校应将精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3心理健康教育作为教师继续教育的一项重要内容。二、满足合理需要，关注学生心理状态。小学生的合理需要主要包括生存和发展所必须的物质需要，安全需要，归属、交往和爱的需要，尊重信任的需要等，这些需要的合理满足是小学生形成和保持身心健康的基本条件，如果得不到适当的满足，就会影响其正常的发育和成长，就不可能有健康的心理。三、积极提供指导，提高学生积极的心态。指导包括集体辅导和个别指导。集体辅导要有预见性和超前性，是指针对中小学生身心发展过程中出现的或可能出现的带有普遍性的问题，采取适当的方式加以辅导，使之对自己成长发育中必定或可能面临的问题有所认识，有所准备，能以积极自觉的心态有效地面对。四、加强对家长的指导和帮助，家校合力。学生的心理问题的产生和发展与学生所处的家庭环境、家庭教育、社会环境有不容忽视的关系，所以单靠学校精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3的力量开展心理健康教育是远远不够的，应该对家庭教育进行指导，使学校教育和家庭教育积极配合起来，将会使心理健康教育工作事半功倍。在此基础上学校引导和帮助家长树立正确的教育观，通过指导使家长掌握心理健康教育的基本知识，在家庭生活当中创建健康的家庭气氛，使学生在民主和睦的家庭环境张陶冶健康的心理品质，这样有利于学生心理问题的解决和心理素质的提高，最终使教育影响形成最大合力。五、及时发现，及时治疗。要求我们从事小学生心理健康教育的人员以及班主任和辅导员都能根据有关方面的知识，善于识别，及
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