高三语文一轮复习 正确运用常见的修辞手法课件 新人教版.ppt

正确运用常见的修辞方法 考点诠释 常见的修辞方法 比喻 比拟 借代 夸张 对偶 排比 设问 反问 仿写或续写中修辞方法的运用 诗文鉴赏中修辞方法的运用 作文写作中修辞方法的运用 考查重点 雨是最寻常的 一下就是三两天 可别恼 看 像牛毛 像花针 像细丝 密密地斜织着 朱自清 春 修辞分析之比喻 西沉的落日像一只金色的圆盘 青春是盛开的鲜花 树尖上顶着一髻儿白花 种类 表示比较 表示猜度 表示想象 表示举例 1 她的性格很像她母亲 2 这天黑沉沉的 好像要下雨了 3 每当看到红领巾 我就仿佛置身于少年时代 4 社会主义的中国 涌现出许多英雄人物 像雷锋 焦裕禄等 原则 1 要贴切合理2 要通俗形象 1 明净的未名湖犹如一面照妖镜 2 这篇文章的结构十分严密 就像神经节和神经网的关系一样 巩固训练1 在画线的部分填上恰当的话 使分号前后内容 句式对应 修辞方法相同 青春是一首歌 她拨动着我们年轻的心弦 青春是 她 青春是 她 这两句是以水喻愁的名句 用比喻和设问的手法 形象地写出了愁的弥漫 深浓 绵长 表现了词人内心无尽的哀伤 既有深度 又有力度 虞美人李煜春花秋月何时了 往事知多少 小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 这两句备受后人的称道 为什么 巩固训练2 仿照下面的比喻形式 以 爱心 和 机遇 开头 各写一句与例句句式相同的话 例句 人生不发返程车票 一旦出发了 绝不能返回 巩固训练3 巩固训练4 依照下面的比喻形式 另写一组句子 要求选择新的本体和喻体 意思完整 不要求与原句字数相同 例句 c形的月亮 一个孤零零的字母 写在墨蓝色的天幕上 比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式 拟人 把事物当作人 写出和人一样的感情和动作 拟物 把人或物当作它物来写 使其具有它物的动作或情态 修辞分析之比拟 定义 种类 天上的星星快活地眨着眼睛 他赶忙竖起耳朵听讲 他骄傲自满 尾巴都翘上天了 花喜鹊格格地笑起来 拟人 拟物 举例 作用 感时花溅泪 恨别鸟惊心 将人的情感移植到花鸟身上 把人的感情表现得更深沉 曲折 凄苦 哀伤 修辞格介绍 比拟与比喻的区别 比喻 比拟 汹涌的海水响雷般的咆哮着 怒吼着 扑向每一块礁石 然后化为无数的碎琼散玉 比拟与比喻的兼格 阅读下面两首古诗 然后回答问题 这两首诗都运用了什么表现手法来刻画 荷 的形象 请指出两首诗中 荷 所表现出来的不同情感特点 并作简要分析 齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上 半缕轻烟柳影中 多少绿荷相倚恨 一时回首背西风 暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬 披襟拦得一西风 荷花入暮犹愁热 低面深藏碧伞中 拟人表现手法 前一首的 绿荷 有 恨 而 背西风 含有诗人之恨 表露了伤感不平之情 基调凄怨低沉 后一首的 荷花 被西风吹动而躲藏于荷叶之中 似是 愁热 却呈现娇羞之态 表露了作者的怜爱喜悦之情 基调活泼有趣 巩固训练 夸张是为达到某种表达需要 对事物的形象 特征 作用 程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式 修辞分析之夸张 定义 蜀道之难 难于上青天 一个浑身黑色的人 站在老栓面前 眼光正像两把刀 刺得老栓缩小了一半 农民们都说 看见这样鲜绿的苗 就嗅出白面包子的香味来了 种类 1 形象漫画化 使特点更显著 2 揭示事物本质 起强调作用 3 态度鲜明 有强烈的感情色彩 作用 力拔山兮气盖世 难拔家乡大山芋 一声 长啸 而能使 水底鱼龙惊动 风卷地 浪翻屋 运用夸张手法极写长啸的深沉和力度 想象奇诡 笔力遒劲 气势磅礴 有雷霆万钧之力 排山倒海之势 充分表现了 长啸 中所郁积的强烈的情感 霜天晓角 仪真江上夜泊南宋黄机寒江夜宿 长啸江之曲 水底鱼龙惊动 风卷地 浪翻屋 诗情吟未足 酒兴断还续 草草兴亡 休问功名 泪欲盈掬 分析词作上片运用的艺术手法及其表达效果 巩固训练 对下列古诗句的解释错误的一项是 a 月下飞天境 云生结海楼 仍怜故乡水 万里送行舟 天境 海楼 写荆门一带的奇妙美景 是比喻写法 b 明月几时有 把酒问青天 不知天上宫阕 今夕是何年 赋予 青天 以生命 直接同他对话 是拟人写法 c 笔落惊风雨 诗成泣鬼神 声名从此大 泪没一朝伸 惊风雨 泣鬼神 赞扬李白诗才出众 是夸张写法 d 轻舟短棹西湖好 绿水逶迤 芳草长堤 隐隐笙鸥处处随 轻舟短棹 写泛舟游湖 景色迷人 是借代写法 综合训练 借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式 特征代本体 红眼睛原知道他家里只有一个老娘 具体代抽象 枪杆子里面出政权 专名代泛称 我们的时代需要千千万万个雷锋 形象代本体 上面坐着两个老爷 东边的一个是马褂 西边的一个是西装 结果代原因 专弄文墨 为壮士捧腹 质料代本体 五十年间万事空 懒将白发对青铜 3 借代 在古代诗文里 借代辞格也是用得比较广泛的一种修辞方式 知否 知否 应是绿肥红瘦 李清照 如梦令 何以解忧 惟有杜康 曹操 短歌行 臣本布衣 躬耕于南阳 诸葛亮 出师表 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 却匈奴七百余里 胡人不敢南下而牧马 士不敢弯弓而报怨 贾谊 a项是借代 纨绔 本指 细绢做的裤子 所以指代贵族子弟 其他三项都是比喻中的借喻 修辞训练 借代 1 所用修辞手法不同于其他三句的一项a 寄言纨绔与膏粱 莫效此儿形状 b 山舞银蛇 原驰蜡象 c 雪地里踏着碎琼乱玉 迤逦背着北风而行 d 远处的山巅 近处的断崖 都笼罩在一片雪帘雾障里 d项为借代 其他项为比喻 修辞训练 借代 2 下面是表现一定生活观的句子 从修辞手法的角度看 不同于其他三句的一项是 a 文学似海乐无边 官爵如花期有限 b 风风雨雨过日子 炎炎凉凉看世界 c 宁为八方苦水流浪鱼 不作一棵树上吊死鬼 d 谈笑有布衣 往来无缙绅 修辞训练 借代 指出下面这首宋词所用的修辞方法蝶恋花 欧阳修 庭院深深深几许 杨柳堆烟 帘幕无重数 玉勒雕鞍游冶处 楼高不见章台路 雨横风狂三月暮 门掩黄昏 无计留春住 泪眼问花花不语 乱红飞过千秋去 中国不需要对长城的意义和作用否定的观点 修辞训练 借代 阅读下面一段话 完成后面的问题 长城的象征意义与历史作用对长城成为民族共识的象征作出根本相反的解释无疑应该十分审慎 那种把长城简单类比成为 空间上扩大的四合院 贬为 巨大的纪念碑 的观点 于古于今都是荒谬的 中国不再需要孟姜女 刻薄饶舌者不过是中华文明之树的蛀虫 这句话