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文档简介
状元 唐人街 昂扬进取的社会风貌 第四课 一 科举制焕发的活力 二 衣食住行时尚 三 博大宏放的精神风貌 1 科举制是什么时期创立和完善的 2 科举制度是一种怎样的制度 3 科举的科目有哪些 考核内容各是什么 4 实行科举制有什么历史作用 阅读与思考 P20 21 一 科举制焕发的活力 1 科举制创立并完善时间 2 科举制的目的 3 科举制的科目 通过分科考试选拔官员 以才能作为选官标准 隋唐时期 明经和进士 3 科举科目 明经和进士 穿越时光隧道 同学们 今天我们一起乘坐时光列车超越时空隧道来到唐朝的长安 做个出身贫寒的读书人吧 要参加科举考试的人很多 竞争很激烈 你一定不要输给别人哦 看图说史 殿试试卷 描述你在唐朝当读书人的经历 状元 材料一 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出 高兴地说 天下英雄入吾彀 gou 中矣 王定保 唐摭 zhi 言 3 科举制作用 便于选拔人才 扩大中央政权的社会基础 增强了国家机构活力 办事效率 创造相对平等的竞争机会 改革 革新 创造 太宗皇帝真长策 赚得英雄尽白头 恭喜你 如今你已金榜提名落户长安 请带我们一起走进长安人的日常生活 去体验他们的衣食住行吧 注意别忘了展现博大宏伟的盛唐精神 出发喽 二 衣食住行时尚 骑马出行普遍而富于情趣 喝 吃在唐朝 行在唐朝 穿在唐朝 住在唐朝 饮茶习俗在唐朝风靡全国 三 博大宏放的精神风貌 1 特点 中西贯通 胡汉交融 博大开放 建功立业的进取精神 三 博大宏放的精神风貌 为什么 国运鼎盛 政局安定 制度创新 以茶会友 美酒千杯难知已 清茶一盏也醉人 盛装舞步 虢国
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