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幼儿园大班营养搭配的小行家说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家上午好我是前来应聘的xx号考生今天我的说课题目是多吃蔬菜身体棒下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸六个方面展开我的说课 首先是说教材： 多吃蔬菜身体棒是幼儿园大班健康教案的内容大班的幼儿正处于身体发展的重要阶段对于营养的摄取至关重要蔬菜里含有粗纤维、维生素、水和胡萝卜素等都是我们人体不可缺少的营养成分通过学习引导幼儿认识各种蔬菜对人体的重要性以及食用方法养成不挑食的好习惯 根据新纲要的要求我从认知、能力、情感三个维度制定以下目标： 1、认识多种蔬菜能说出蔬菜的名称及食用方法 2、了解多吃蔬菜有利于身体健康 3、培养不挑食的良好习惯 根据目标我把活动的重点定为：了解多吃蔬菜的益处本次的难点是养成合理膳食的好习惯 其次是说学情： 大班的幼儿好学好问求知欲强抽象概括能力发展但仍以具体形象思维为主并且对常见蔬菜能够准确辨认并说出名称本节课采用多种方法相结合的形式通过有意义的活动主动地学习获得完整的经验促进身心全面发展 第三是说活动方法： 纲要指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者活动中教师要心中有目标、眼中有幼儿、时时有教育以互动的、开放的、研究的理念让幼儿真正成为学习的主体因此在本次教学活动中我采用观察法、启发提问法、电教法、游戏法等来进行教学活动通过多媒体展示图片引导幼儿观察并进行启发性提问充分调动幼儿的积极性通过自主探索获取知识和经验引导幼儿从原有水平向更高水平发展 第四是说活动准备： 世界幼教之母蒙台梭利认为：一个有准备的环境是关键因此我做了如下准备： 1、物质准备：蔬菜图片模型若干、帽子若干 2、经验准备：幼儿能够认识并准确说出常见蔬菜的名称 第五是说活动过程： 1、开始部分： 首先以麦兜吃饭挑食的故事导入课题并提问：小朋友们你们说麦兜他做的对么为什么呢通过提问的方式引导幼儿认识挑食不吃蔬菜是不好的习惯 2、展开部分： （1）展示蔬菜卡通图片和模型并请小朋友们挑选自己喜欢的蔬菜并带回 （3）将小朋友分成四人一组并将小组以蔬菜的名字命名请各小组讨论本组所代表的的蔬菜都有些做法请小组派代表回答充分培养幼儿团队合作的意识 （4）组织小朋友玩游戏蔬菜蹲教师拿出提前准备好的蔬菜帽子发给每一个小朋友讲述游戏规则进行演示之后正式开始出现错误的小朋友将为大家表演节目通过游戏的方式进一步巩固所学知识培养幼儿学习的兴趣 3、小结：教授儿歌营养搭配的小行家 啦啦啦啦啦啦 我是营养搭配的小行家 蔬菜、肉类都能少 不挑食、不浪费 身体才能长得好 妈妈夸我是个好宝宝 通过儿歌的方式再次巩固知识重点内容引导幼儿养成不挑食不浪费的好习惯做个好宝贝 最后是活动延伸： 安排区域活动：模拟蔬菜超市
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