人教版2020届九年级上学期语文期末统考试卷C卷.doc

人教版2020届九年级上学期语文期末统考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 须臾（y） 攲斜（j） 嫩芽（nn） 匿笑（n）B . 屏息（png） 绽开（zhn） 威慑（ni） 占卜（b）C . 蝉蜕（tu） 荫蔽（yn） 一霎时（sh） 憔悴（cu）D . 搓捻（nin） 菡萏（hn） 静谧（m） 尴尬（gi）2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 布置 取缔 眼花瞭乱 油然而生B . 秘诀 简练 充耳不闻 直接了当C . 污垢 引申 自出心裁 不可名状D . 就绪 提纲 不醒人事 来势汹汹3. （2分）对划线的字在语境中的意思解释有错误的是（ ）A . 这一角已变成灰烬灰烬物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。B . 春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳奇异惊异。C . 温暖，明朗，坚固而蓬勃生春坚固牢固；结实。D . 将驱逐阴暗，带来苏生驱逐赶走。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。B . 浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。C . 邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。D . 恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。二、 句子默写 (共1题；共10分)5. （10分）按要求默写：（1）登幽州台歌中，从天地落笔表现出生不逢时的孤独和伤感的句子是：_，_。 （2）登飞来峰中，与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的是：_，_。 （3）赵师秀约客一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是_，_。 （4）木兰诗中“_，_”两个句子，后来浓缩成一个成语“扑朔迷离”，形容事情错综复杂，不易看清底细。 （5）爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的句子是：_，_。 三、 中国名著 (共1题；共4分)6. （4分）名著阅读。医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，其余的留给我做点别的事吧。”这段文字出自名著_，作者是_。选文中的“他”是_，他所说的“做点别的事”具体是指_一事。四、 综合性学习 (共1题；共5分)7. （5分）观察下面黎雄才的画作驾云松，写一段解说文字，至少用上一个成语。五、 现代文阅读 (共2题；共43分)8. （24分）阅读下面记叙文，完成后面的问题。一次帮助，改变两个人命运在19世纪末的苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明。他心地善良，乐于助人。有一天他在干活时，忽然听到附近的泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去。眼看泥沼已淹到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋力救起了男孩。这时，一位绅士驾着华丽的马车赶了过来，正在焦急地寻找走失的儿子。得知是弗莱明救了儿子，这位绅士提出要用重金报答，却遭到弗莱明的拒绝。推让之际，一个农家少年忽然闯入绅士的视线。“这是你的儿子吗？”弗莱明点点头。绅士说：“既然你救了我的孩子，那也让我为你的儿子尽点力，请允许我资助他，让他接受教育。”弗莱明被绅士的诚意打动，答应了他的提议。绅士非常讲信誉，一直资助这位农家少年，并将他送入圣玛利医学院。毕业后，这位少年成为英国著名的细菌学家他就是亚历山大弗莱明教授。1928年，亚历山大弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素青霉素，20年后普遍应用于临床医学，挽救了数以亿计病人的生命，他也因此获得了诺贝尔医学奖。而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子，也成长为著名的政治家后来的英国首相丘吉尔。二次大战期间， 已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时，不幸患了肺炎（在当时肺炎属于绝症），生命垂危。紧急时刻，亚历山大弗莱明从英国赶来，用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的病。丘吉尔紧紧握住他的手说：“谢谢，你们父子给了我两次生命。”亚历山大弗莱明微笑着回答：“不用客气，第一次是我的父亲救了你，但这一次，是你的父亲救了你。”一次帮助，改变了两个人的命运。没人会料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子，这样的小事，会对人类历史发生如此重大的影响。（1）下面的名言警句，有几则也包含了题目中“帮助”的意思，它们是（ ） A . 赠人玫瑰，手留余香B . 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬C . 助人是人格升华的标志D . 人生有两出悲剧：一是万念俱灰；另一是踌躇满志E . 施比受更有福（2）根据示例，概括绅士的优良品质。示例：农夫：心地善良 乐于助人绅士：_（3）用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现绅士寻找走失的儿子时的焦急。 （4）从布局谋篇上看，如果在第段结尾加上“这个男孩就是后来的英国首相丘吉尔”，你认为好不好？为什么？ （5）第段中“第一次”指的是什么?为什么说“但这一次，是你的父亲救了你”？ （6）阅读全文后，请用“假如就”这种表示假设关系的复句形式，写两句话，表达你对第段中“对人类历史发生如此重大的影响”的理解。 9. （19分）阅读下文，回答问题用岁月在莲上写诗林清玄那天路过台南县白河镇，就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水，又凉又甜。白河小镇是一个让人吃惊的地方，它是本省最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。我去的时候正好是莲子收成的季节，种莲的人家都忙碌起来了，大人小孩全到莲田里去采莲子，对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人，永远也不知道种莲的人家是用怎么样的辛苦在维护一池莲，使它开花结实。“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。你打桨，我撑篙，喊一声过小桥。船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的采莲谣在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生话的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里。采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人背起了竹篓，带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。采回来的莲蓬先挖出里面的莲子，莲蓬外面有一层粗壳，要用小刀一粒一粒剥开，晶莹洁白的莲子就滚了一地。莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神。我在白河镇看莲花的农民工作了一天，不知道为什么总是觉得种莲的人就像莲子一样，表面上莲花是美的，莲田的景观是所有作物中最美丽的景观，可是他们工作的辛劳和莲心一样，是苦的。采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖土里的莲藕了。莲田其实是一片污泥，采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛙，莲花的梗则长满了刺。我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条条血痕，可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。小孩子把莲叶卷成杯状，捧着莲子在莲田埂上跑来跑去，才让我感知，再辛苦的收获也有快乐的一面。莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷”，开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名称有不同的意义：荷花的感觉是天真纯情，好像一个洁净无瑕的少女，莲花则是宝相庄严，仿佛是即将生产的少妇。荷花是宜于观赏的，是诗人和艺术家的朋友；莲花带了一点生活的辛酸，是种莲人生活的依靠。想起多年来我对莲花的无知，只喜欢在远远的高处看莲、想莲；却从来没有走进真正的莲花世界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到愧疚。谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？我陪着一位种莲的人在他的莲田逡巡，看他走在占地一甲的莲田边，娓娓向我诉说一朵莲要如何下种，如何灌溉，如何长大，如何采收，如何避过风灾，等待明年的收成时，觉得人世里一件最平凡的事物也许是我们永远难以知悉的，即使微小如莲子，都有一套生命的大学问。我站在莲田上，看日光照射着莲田，想起“留得残荷听雨声”恐怕是莲民难以享受的境界，因为荷残的时候，他们又要下种了。田中的莲叶坐着结成一片，站着也叠成一片，在田里交缠不清。我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶何田田的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧！（1）阅读-段，分别用三字短语概括收获莲、藕的过程。_、_、剥莲子、_、_（2）品读文中划线的句子，自选一个角度进行赏析。谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？（3）纵观全文，谈谈标题“用岁月在莲上写诗”的含义及作用。 （4）将本文与荷专题中的爱莲说进行比较，结合文本说说两文在表达主题方面的不同之处。 六、 文言文阅读 (共1题；共24分)10. （24分）阅读下面的文言文，回答问题。【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫宣之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，令为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，冷为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。【乙】南宋张进之，家世富足。荒年散财，救赡乡里，遂以贫罄，全济者甚多。太守王味之当见收，逃避进之家，供奉经时，尽其诚力。味之堕水沉没，进之投水拯救，相与沉沦，久而得免。时劫掠充斥到进之门相约勿犯。（1）用“”给文中的句子划分节奏。(限断2处)时 劫 掠 充 斥 到 进 之 门 相 约 勿 犯（2）解释文中划线的字词。乡为身死而不受_所识穷乏者得我与 _遂以贫罄 _相与沉沦 _（3）翻泽下面的文言句子。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!供奉经时，尽其诚力。（4）古往今来，舍生取义的志士仁人很多，请列举出一个人物，并简要概括其事例。（5）乙文记叙了张进之不顾生死跳水救王味之的义举，结合鱼我所欲也，谈谈两文中“义”的内涵是什么?七、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11. （7分）古诗词赏析，回答1-2题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（1）诗的颈联，构思巧妙，匠心独运。请结合内容作具体分析。（2）诗的尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“汗青”的意思是_ ，该联表达了作者的_。八、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面材料，按要求作文。“原来我的工作，一次只需要敲一下，这样简单的工作我倒是会做。”小钟终于拾回自信心，于是开始勇敢上路，而不需要计算几个月下来必须敲几千万下。积土成山，积水成渊。再大的困难也是由许多小困难组成的，若我们能像分解因式一样对待眼前的困难，那么，这些小困难在聪明的你的面前也就不会再是困难了，再大的困难也都会迎刃而解了。请以“走一步，再走一步”为文题，写一篇不少于600字的文章。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限。文中不得出现真实地名、校名和人名。书写要正确、规范、美观。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、