贵州省遵义市第一高级中学中考语文《说明文阅读考点剖析》课件 版.ppt

中考说明文阅读考点剖析及答题策略 中考说明文阅读考点 1 说明的对象及其主要内容2 说明方法的判断3 说明文语言的准确性4 说明顺序的辨析 识得庐山真面目 话说风筝 13分 中国是风筝的故乡 古书中称 风鸢 南方叫 鹞子 北方称 纸鸢 早期用木料制成的叫 木鸢 由于社会不断进步 风筝的材质也发生了变化 陆续出现了帛鸢和纸鸢 如今也有人选用质轻 不易破损和经久耐用的化纤来替代纸和绢 风筝 一词始见于五代 大约唐 五代时风筝已由最初的军事工具和宫廷娱乐逐渐普及到民间 成为一种艺术性和观赏性很强的娱乐游戏 同时还是一项很好的体育运动 每年的腊月初八到清明前后是放风筝的好时节 据说这一时期放风筝可以去晦气 祈平安 明清时期 清明放风筝已成为一种节令性很强的民俗活动 风筝种类繁多 造型各异 中国制作风筝技艺精湛 经验丰富 南鹞北鸢考工志 将制作风筝的技艺概括为扎 糊 绘 放 四艺 其中扎 糊 绘是风筝制作的关键环节 扎是用竹子扎制风筝的骨架 一只风筝能否飞得高 放得远 关键看骨架的扎制 要根据风筝的大小来选择竹子的粗细软硬 还要做到对称均衡 从风筝的骨架结构可以把风筝分为硬翅 软翅 长串 筒式 平挑 拍子 微型风筝等 按形象分有人物 鸟兽 水族 草虫 器皿等 糊是用纸 绢 绸 无纺布等糊在风筝的骨架上 糊的的技艺要求也很高 一定要平整 松紧适度 对称的部位要一致 这样才能保持风筝的平稳 绘是在风筝上绘上各种吉祥如意的美丽图案 有的是凰好后再糊 也有的是先糊好后画 制作技艺高超的多选择后者 中国各地有独具地方特色的风筝 它们风格各异 有的粗犷豪放 有的活泼精巧 有的色彩绚丽 有的清淡素雅 北京风筝历史悠久 在长期发展 借鉴 融合的过程中 逐渐形成了一定的规模 但真正形成流派乃至高潮的兴起 还是从曹雪芹的 南鹞北鸢考工志 开始的 大约乾隆二十年 1755年 曹雪芹所创图式的风筝出现在京城 自此迎来了北京风筝的鼎盛时期 天津风筝以造型优美 人物生动 色彩艳丽 风格独特而闻名于世 其最显著的特征表现在骨架扎法和绘画上 杰出代表为魏元泰 人称 风筝魏 山东潍坊旧称潍县 是著名的民间美术之乡 不仅风筝名扬四海 杨家埠也是木版年画的产地之一 家家能染墨 户户会点青 把制作木版年画的工艺与风筝艺术相结合 更加突出了潍坊风筝的地方特色 江苏南通风筝又称 鹞子 其造型优美 工艺精巧 音响是其最显著的特征 主要有 板鹞 和 活鹞 两大类 识得庐山真面目 话说风筝 阅读题及答案 1 题目 话说风筝 指明了本文的什么 3分 指明了说明对象 2 第 段划线句运用了什么说明方法 试分析其作用 3分 说明方法 举例子 1分 作用 具体有力说明了天津风筝最显著的特征表现在骨架扎法和绘画上 2分 3 第 段中加点的 据说 一词能否去掉 为什么 3分 不能 因为 据说 是无根据的说法 去掉之后 这个时期放风筝可以去晦气 祈平安 的说法就成了事实 与实际不符 2分 据说 一词体现了说明文语言的准确性 1分 只答 不能去掉 不给分 只答 不能 因为它体现了说明文语言的准确性 没有具体分析只给1分 4 北京风筝和山东潍坊风筝各有什么特点 4分 北京风筝特点 历史悠久 2分 山东潍坊风筝特点 把制作木版年画的工艺与风筝艺术相结合 2分 自在娇莺恰恰啼 说明对象 说明对象 事物 事理 需将金针度与人 说明方法及其作用 1 常见的说明方法 举例子 分类别 作比较 打比方 列数字 作诠释 下定义 引用说明2 常见的说明方法的作用 1 举例子 举 的实例 具体有力地说明了 注 说明了 后面的省略号的内容 说明对象 说明对象的特征2 分类别 条理清晰地说明了 3 作比较 把 和 加以比较 突出地说明了 4 打比方 把 比作 生动形象地说明了 5 列数字 科学准确地说明了 6 作诠释 通俗易懂地说明了 7 下定义 科学 本质地说明了 中 学 需将金针度与人 说明方法及其作用 8 引用说明 引用说明有以下几种形式 a 引用具体的数据 作用和列数据同 b 引用名言 格言 谚语 警句 公式 定理 定律 理论等 作用是增加语言的文学色彩 使说明更有说服力 c 引用神话传说 新闻报道 轶事趣闻 作用是丰富文章内容 增强说明的趣味性 需将金针度与人 说明文的语言 说明文的语言特点 在准确的前提下 有平实和生动两种 题型一 加点的词能否去掉 或能否替换为另一个词语 答题策略 1 不能2 解释词语3 去掉 换 后的意思或内容 反面回答 或分析该词在这里的作用 正面回答 4 体现了说明文语言的准确性题型二 加点词有什么作用 答题策略 通俗易懂 或生动形象 地说明了 或突出 强调 了 需将金针度与人 说明顺序 1 时间顺序 即以事物发生 发展的时间先后来安排说明顺序 从而说明事物的发展变化情况 2 空间顺序 按事物的空间存在形式 如从外到内 从上到下 从左到右 由远及近依次进行说明 3 逻辑顺序 以事物或事理的内部联系为依据 按人们认识事物的过程来安排说明顺