2019年四年级语文下学期第三单元教学质量检测试题四年级语文试题.doc

2019年四年级语文下学期第三单元教学质量检测试题四年级语文试题一、 课内外阅读，你一定积累了丰富的词语，请完成下面的词语填空。山( )林( ) ( )涛( )浪 囊萤( )读手不( )卷 一( )千里 ( ) ( )不舍( )色( )流 ( )至沓( ) ( )飘( )舞显而( )见 风( )雨( ) ( )心( )目二、 理解字义的方法很多，其中一中是联系上下文理解字义。请根据下列句子写出带点字的意思。1、我情不自禁地说：“这草塘真美啊！” （ ）2、严禁随地吐痰。 （ ）3、意尽而言不止，真是画蛇添足。 （ ）4、你真是贪心不足哇。 （ ）5、一个人一生做一件好事不足挂齿。 （ ）三、 请找出下列词语的近义词。奇丽（ ） 清静（ ） 起色（ ）明朗（ ） 惊叹（ ） 飞弛（ ）四、 请找出下列词语的反义词。团结（ ） 洒脱（ ） 复杂（ ）羞涩（ ） 清静（ ） 特殊（ ）五、 词语搭配。热爱 庄稼 清新的 河水爱护 祖国 翠绿的 小诗保卫 视力 汹涌的 空气保护 边疆 奇丽的 草塘六、 读一读，并用带点的词语造句。1、 洪水过后，庄稼总得不到好收成，接连几年都有是这杰，即使风调雨顺，也不见起色。 2、 但是世界上的事物除了这样简单的联系之外，还有不少复杂的联系，不是一下子能看清楚的。七、 修改下面的病句。（请用修改符号）1.文艺活动时，表演了精彩的节目。2.张明同学不但学习刻苦，而且成绩优秀。 3.奶奶家的塑料大棚里种着茄子、西红柿、青椒、西瓜等各种蔬菜。4.我敢肯定明天可能会下雨。八、 判断并仿写句子。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河。1、 这句话把_比作_2、 仿写_十一、照样子，使句子表达更具体。 例：瀑布飞泻而下。汹涌的瀑布紧贴悬崖飞泻而下。1、 花坛里开满鲜花。_2、 妈妈露出向微笑。_ 十二、阅读。（一） 课内阅读。 这次，我看到了草原。那些小丘的线条是那么（ ），就像只用绿色（ ），不用墨线（ ）的中国那样，到处（ ），轻轻（ ）。这种境界，即使人（ ），又叫人舒服，既愿久立（ ），又想（ ）。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.这段话选自作家_的_一文。2.根据课文内容填空。3.“在这种境界里”具体指的是哪种境界？用课文中的话或自己的话回答都可以。_4.依照画“_”的句子写一句话。5.这段话的主要内容是什么？_6.你用臬的语气来读这一段？_ (二)课外阅读_ 清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙的流水随着我的琅琅读书声。 中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪水中的景物，一会儿聚拢来，一会儿散开，双聚拢， 又散开等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更新更绿了。 晚上，月景静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界。1、 给短文加上一个合适的题目。2、 写出下面词语的近义词和反义词。 （ ） （ ） （ ）聚拢 增添 平静 （ ） （ ） （ ）3、 找出文中的比喻句，用“_”线画出来。4、 本文是按什么顺序写的？请将有关词语写出来。 _5、 画“”的句子，是把月影当作_来写。请找出文中这样的句子，用“”画出来。6、 你能概括一下这篇文章的主要内容吗？ _ 十三、习作。同学们，在生活中，你有过高兴的事、难过的事、感动的事请你选择其中难忘的一件写下来，注意写出你当时的心理活动。附送：2019年四年级语文下学期第二单元教学质量检测试题四年级语文试题一、 比一比，组成词语。碑( ) 峻( ) 倚( ) 混( )牌( ) 俊( ) 崎( ) 棍( )二、 请找出下列词语的近义词和反义词。 ( ) ( ) ( )温暖 崎岖 刚强( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )伶俐 熟识 镇定 ( ) ( ) ( )三、 请在括号里填上字，组成成语。你会发现，每组填上的两个字是某个省（市）的名称。成语中有这么多秘密，很有趣的。（1）坐井观（ ）（ ）津有味 （2）开门见（ ）（ ）张西望（3）气壮山（ ）（ ）腔北调 （4）至高无（ ）（ ）底捞月（5）颠三倒（ ）（ ）流不息 （6）高耸入（ ）（ ）征北战四、 选择合适的关联词语。 不管都 如果还 只要就只有才 （1）（ ）胜利不属于这样的队伍，（ ）会属于谁呢？（2）我们（ ）想起您的双拐，（ ）不会忘记您对我们的深情厚谊。（3）（ ）让老师及时地去医院，（ ）能治好她的病。（4）（ ）是谁，（ ）要遵守这儿的规章制度。五、 给句子换个说法，意思不变。1、 您说，这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？2、 乡亲们把小雨来救上岸。 _3、 小雨来差点儿被敌人杀害了。_六、 修改病句。1、 因为他有很大进步，但是老师表扬了他。2、 校园里圪立着一棵棵白扬。3、 前天傍晚下了一夜大雪。4、 红军不费吹灰之力地艰难地爬过雪山。七、 扩写句子，使用权意思表达得更具体（至少扩充两处）。1、 小河出现在眼前。 2、 雨来是英雄。3、 天上飘着浮云。八、 阅读。（一） 课内阅读 大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸 您倒在血泊里 伤好以后 您只能靠着双拐走路了 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人的友谊1、 将“”的句子换个说法，意思不变。 2、“这样高的代价”指的是： 3、给未加标点的地方加上合适的标点。1、 仿照最后一句话联系生活实际说一句话。 5、你读了这段话，体会到其中包含怎样的思想感情？ （二）课外阅读 露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜暮笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿地滋润禾苗；第当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，双默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，而对禾苗从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日暮途穷地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。1、 给短文起个题目，写在“”上。2、 文中的“它”指。“园丁”是指。3、 按要求写词。“平凡”的近义词是，“黑暗”的反义词是4、 在文中的用“”划一个打比方的句子。5、 选择：这段话主要表达了作者什么样的思想感情？（ ）1、对露珠的赞美之情 2、对老师的赞美之情3、对暴雨和冰雹的愤恨之情。十一、习作。1、 说话、写话要按一定的顺序，请你认真品读下列句子，找按一定顺序排列起来。（ ）12岁的雨来就是这村的。（ ）河边有个小村庄。（ ）晋察冀边区的北部有一条还乡河，河边长着很多芦苇。（ ）