学校工作计划.doc

金州区实验小学学校工作计划20122013年度第二学期在创建省基础教育强区已取得丰硕成果的基础上，深入学习贯彻党的十八大精神，领会2013年全国教育工作会议提要，高扬科学发展观旗帜，以“教育内涵发展和质量提升年”建设为主题，坚持“让每一个学生健康成长”的办学宗旨，坚持“彰显师生生命活力的自主教育”的办学理念，以构建“机制牵动、科研引领、信息支撑”三大平台为基础，以实施“五品工程”为重点，力求“成名校、出名师、涌名生”，立足“四活少年”的培养，办人民满意学校。一、明确“教育内涵发展和质量提升”工作主题在全校广泛开展学习宣传贯彻党的十八大精神，贯彻落实十八大提出的新观点、新举措。依据新区教育文化体育局的指导纲要，确定学校本年度发展定位为：依法治校、科学管理、注重内涵、提高质量。以办好人民满意的学校，让每一个孩子健康成长为宗旨，以立德树人为根本任务，全面开展教育内涵发展和质量提升年建设活动。以学校创新管理、课程改革、队伍建设为突破口，凸显国际教育、校园文化、科普教育、快乐德育、活力课堂、校本课程、课题研究、校本研修、艺术体育等特色成果，充分调动每一位教职员工的积极性，真抓实干，求实创新，坚持教育内涵发展、特色发展、多元发展、全面发展。二、构建学校发展的三大平台1.构建机制牵动平台（1）进一步完善学校教育教学管理系列规章制度，做到工作有章可循。改进学校各项规章制度，完善学校各项制度建设，做好宣传，严格落实。重点重申考勤制度绩效考核方案教育教学常规制度各专业教室管理制度校产管理制度学校安全管理等，真正做到依法治校，依法执教，人文管理。（2）探索学校、教研组联盟发展模式，取长补短，共同发展。作为区级首批龙头学校之一，进一步完善自身发展。与外校优质教研组联合发展，学习外校优秀教研组在教学管理、课程建设、文化建设等方面的优势，促进本校教研组活动效益的提升。与大李家中心小学组成帮扶联盟学校，共同发展。（3）继续进行“项目推进管理方式”，突出管理实效。本着“事事有人做，努力求实效”的宗旨，继续进行“项目推进管理方式”，由干部负责人和教师责任人共同做好各个项目的推进工作，做到计划先行，扎实推进，过程育人，成效突出。稳步推进执笔习惯、个性发展等项目的进程，突出成果。2.构建科研引领平台（1）紧紧依托中央教科院教育综合改革实验区这一优势资源和发展平台，做好学校申报的各级课题研究，提高教育教学质量。（2）请中央教科院驻区专家走进校园，指导学校的特色建设和文化建设，帮助挖掘和总结学校创新经验和办学特色。（3）培养科研工作的先进典型，带动学校科研工作的整体发展。（4）务实开展小课题及课例创新研究。3.构建信息支撑平台（1）强化学校教师教育技术应用能力的提高，突出教学白板的使用效益，参加区白板教学应用大奖赛。（2）加强校园数字化课程资源建设，利用录播室录制全学科优质课，推选精品课一节参与区级优质资源100节共享。（3）加强数字化校园建设，充实完善校园网各个模块的内容，参加区级优秀学校网站建设评选活动。三、实施五品工程，强化内涵发展和质量提升（一）立德树人，实施高品格主题德育工程。1.开展以“五进校园”为载体的“我的中国梦”主题德育活动。通过开展 “低小实活”的快乐德育，使德育活动主题化，主题活动课程化，突出德育实效性。（1）开展“文明习惯进校园”活动，强化学生的道德素质和心理素质教育。通过重温中小学生行为规范，在强化学生“三个好习惯”弯弯腰捡杂物、停下来问声好、排队走不吵闹的基础上，强化学生执笔姿势、礼仪、孝道、节约等习惯的培养。通过制定、落实小学生礼仪、节约、孝道等应做30条，评选本学期的微笑小天使，节约好少年，行孝好孩子等优秀学生，促动学生养成良好的习惯；充分利用学校心理咨询室和活动室，通过系列心理健康辅导，关注学生个性特点，引导学生保持朝气蓬勃，健康活力的精神状态。（2）开展“雷锋精神进校园”活动，强化学生勤俭节约和心中有他人的社会责任意识教育。组织开展以学雷锋为主要内容的志愿服务，积极赋予学雷锋活动以新时代内涵和特征。完善学校“义工”队建设，建立家长义工队和学生义工队。健全学生参与志愿者活动和社会实践的服务、认证、激励等机制，推动学雷锋活动的常态化。（3）开展“关向应事迹进校园”活动，以我区革命英雄为榜样，强化爱国意识教育。通过到关向应纪念馆开展活动，进一步学习的关向应事迹，引发学生的自豪感。开发地方德育读本，使爱国教育课程化。（4）开展“传统经典进校园”活动，强化中华民族优秀传统文化和世界优秀文化的学习。本学期继续做好下午课前书法练习的指导，开设陶艺、京剧等课程。结合校本教材国学系列读本，做好学生国学经典诵读工作，并出台相应的评价机制，促动学生自主诵读。继续开展“阅读月”活动，推荐并指导学生阅读国内外传统优秀经典名篇佳作。推选学生读书明星、书香家庭、书香班级、教师读书明星等。（5）开展“国际理解教育进校园”活动。通过国际理解课程的学习，培养学生对本民族主体文化的认同，并尊重、了解其他国家、民族、地区文化的基本精神和风俗习惯，学习、掌握与其他国家、民族、地区人民平等交往、和睦相处的修养和技能。2.做好常项德育工作，努力培养“四活少年”。（1）继续开展主题教育活动。做好“春风在行动”“夏雨在感恩”主题活动计划，并做好落实，尤其是学生踏青活动、扫墓活动、炮兵旅参观等外出活动要确保学生安全，切实让学生在活动中快乐体验、健康成长。（2）重视学生心理健康，充分利用好学校的心理咨询室，配合大连大学心理学教师，开展好学校的心理咨询课。学校的心理咨询室全开放，班主任老师可以和辅导员老师联系，安排学生到心理咨询室进行绘画、读书、沙盘游戏，将心中的情绪得以释放，让心灵健康阳光。（3）加强学校电视台的建设。本学期，学校将成立实验小学电视台，并通过电视转播，把校园内外的新闻、班级的趣事、学生的特长进行展示。（4）加强学生小记者队的建设。学校组建小记者队，让小记者走出校门，进行社会实践采访，通过调查、了解及时报道学校、班级及学生身边发生的事情。（5）抓好班队会活动。本学期各班的班（队）会的内容、形式、日期结合学校的主题活动，自己拟定小的班会主题，班级可以聘请家长参与主题班会。3.构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，提高德育的实效性。（1）进一步加强与社区的联系，充分利用家长、社会的有效监督，完善并开放学校管理，共享社区资源。本学期建立与阿尔滨集团和市民健身中心的联系，建立新的学生社会实践基地，搭建学生学习活动的平台，促动学生全面发展。（2）加强家长学校建设，积极宣传以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，规范家长自身教育行为，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯，促进孩子健康成长。4.加强学校德育队伍建设，实现全员育人，科学育人。（1）深入学习贯彻大连市德育工作指导意见和大连市德育工作规程，进一步明确德育工作的内容、方法和途径。（2）开展系列德育队伍培训活动。从工作理念、服务意识、责任心等方面对干部、组长、教师进行分层培训，使之规范工作，提升内涵修养，提高工作能力和执行力。发挥仁爱之师、优秀班主任的传帮带作用，通过交流研讨，带动年轻班主任的成长。（3）重视德育科研工作，重点研究德育内容和方法的科学性、实效性。开展德育活动创新方案征集活动，参与区级评选。（二）提高质量，实施高品质课程推荐工程1.进一步加强教学常规管理。全面落实规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的各项规定，以提高质量为核心，严格执行国家课时计划，做好国家、地方、校本课程的管理落实工作，开足开齐课时。严格控制作业量，继续实行每周三无作业日。进一步规范备课、上课、批改、辅导、有效作业、考试等各环节管理，形成完善管理制度并落到实处。教导处要严格贯彻教学常规，做到勤检查，勤反馈，勤总结。全面部署和落实“有效作业”的研究，将有效作业同课堂练习设计紧密结合，提高课堂练习作业和课后作业的科学性，层次性、实效性。教研组现行研究、实践，学校进行“课堂练习和有效作业”研究校本研修活动，推出切实可行的方法、策略进行全校推广。加强教研组活动管理，以“小问题解决式”集体备课为主要的教研方式，突出实效；以“简单易行有实效”为目的，改革备课和听评课方式。电子备案和手写备案形结合，突出备课实效。通过在打印教案上做听课诊断，省略听课中对教学环节的记录，促动听评课时的思考；以“学习交流取长补短”为宗旨，开展联合教研组活动，借鉴兄弟学校的优秀教研方式和成果，突出我校教研组活动质量。结合“传统经典进校园”活动，进一步将我校的阅读月工作做实做好。做好活动宣传，并以“致家长一封信”的形式与家长做好沟通，以展板的形式向学生推荐好的读书方法和好书，继续倡导亲子阅读，家校联合督促孩子读好书，多读书。推选学生读书明星、书香家庭、书香班级、教师读书明星等。贯彻落实区教育文化体育局提出的书法进课堂，在继续做好硬笔书法教学的同时，做好软笔书法的教学工作。培训相关教师，提高教师自身教学能力，提高学生书写汉字的水平。做好科普月、体育节、艺术节等活动安排，活动要有趣、有效；形式要简单、易操作。发挥家长和社会共同育人的功能，促进家校共同参与。完善各功能室建设，尤其是图书室和少儿图书馆工作。确保学生每月读好书，写规范字，讲普通话。完善档案管理，保证创辽宁省课程改革示范校工作顺利通过。2.探索高品质的课堂教学模式。开展校内高品质课堂研讨互动，聘请专家、名师等进校园进行高品质课堂教学引领，继续完善学校“活力课堂”教学指导理念和评价要素，弄清“活力课堂”推进中存在的问题，努力实现两个转变，提高“活力课堂”的效益。存在的问题：满足现状、缺少研究、不敢突破。实现两个转变：由关注“怎么教”向关注“学什么”“怎么学”转变；由关注“课堂效果”向关注“师生生命体验”转变。探讨活力课堂下的行动研究，通过联合教研组活动、创新备课方式、抓实“小问题解决式”集体备课、课例创新研究、说课调讲，精品课展示、创新观评课技术、构建不同学科不同课型的教学模式或指导建议等，不断提高教学质量。加强外语教学，进一步提高外语教学质量，规范“外教”课管理。与开发区相关学校外语教研组联合教研，学习、借鉴优秀的教研成果。请开发区优秀教师指导我校英语课堂教学，进一步提高我校英语教学质量。与外教老师进行联合教研，学习、借鉴国外教学中的先进理念，拓展英语思维，改进课堂教学方法。3.继续深化课程改革。以创建省素质教育示范校和省市“义务教育课程改革示范校”为契机，重点在课程建设、课程资源建设、课堂教学改革、校本研修等几方面强化管理和指导积极参评省素质教育示范校和省市义务教育课程改革示范校。4.强化学业质量的评价。严格执行上级各学段的质量评价规定，尝试引用建立学生学分评价机制。通过学分的累积鼓励学生自我教育，自主学习，促动学生自律能力的提高。制定学分评价细则，将学分评价应用于品德教育、国学诵读、各项竞赛和文体活动中。5.重视校本课程的研发。完善学校七彩校本课程的运作机制，以“校本课程社团化社团活动系列化系列活动特色化特色活动成果化”为运行思路，继续引进家长和社会义工执教校本课程，挖掘学生中的优势资源，开阔国际视野，丰富课程内容，凸显课程实效性。通过优秀校本课程展示，社团活动拉练检查等形式，突出校本课程的成果，打造精品课程6门，参加区级评选。完善国际理解课程的体系，凸显国际理解课程的实效。本学期拟定增加陶艺、京剧、相声、礼仪等校本课程。与市民健身中心联合进行羽毛球、乒乓球、跆拳道、武术、舞蹈等课程的学习。（三）深化内涵，实施高品性特色发展工程1.开展“一校一品”创建活动。科普教育作为学校的特色项目，依托科普发展战略，继续采取“一主两翼”的运行方式，以“三生一体”为内容，以“三级运作”为模式，系统谋划、协作运行、合理布局、注重实效。依托主题活动模式，构建科普教育环境网络和多元评价体系，全方位开展科普教育活动。科普发展战略：科学规划、人人参与、开拓视野、活跃思维、手脑并举。“一主两翼”，即以学校为主体，社会和家庭为辅助。“三生一体”，即关注生命、生活、生物和天体中的科学。“三级运作”，即校级、班级、学生个人主题研究相结合。有计划、分层次、高质量地落实。2.大力实施“三名工程”， 加强品牌宣传。借助区级“名师课堂”展示活动，在学校开展名教师宣讲展示。树立品牌意识，提高名教师的影响力。争取参与区级的“名师课堂”展示，名师论坛，“名校巡礼”活动。年内争创名校，产生25位名师。3.加强学校文化建设。巩固学校已有的学校文化建设成果，着力打造高质量的课程文化、高标准的制度文化、高品位的环境文化。完善学校课程中的各社团建设，开展切实可行的各项活动，确保学生在活动过程中感受快乐，体验成长。做好学生的个性成果展、校园吉尼斯等活动，引发学生自主发展的愿望；成立校园电视台、记者站，培养学生的综合能力，促动学生的自主成长。定期更换校园墙面文化内容，以学生为主体，让学生体验做学校主人的快乐。4.提高学生综合素质。抓好体育艺术、卫生、安全工作。全面实施国家学生体质健康标准，增强学生的身体素质。充分发挥我校市级游泳、乒乓球典型学校的辐射作用，认真贯彻落实体育工作三年行动计划，从规范体育课堂管理入手，有计划地配置器材、设备等，落实管理制度，确保其最大的使用率和安全性。加强学生体育常规训练，做到队列整齐，跑、跳、投等方法正确。有计划地做好学校大课间、业余训练工作，增强实效性。切实开展体育群体活动，确保“体育艺术2+1项目参与率达到100%，让每个学生具备一项体育技能，并在活动中学会健身、学会欣赏、学会思考。创新大课间活动，做到动作规范，有特色。完善体育档案，加强体育队员训练，力争区田径运动大会进入全区前五名。认真贯彻落实中小学防近控制三年行动计划和金州新区“爱卫杯”爱国卫生竞赛活动，力争2015年近视眼新发病率控制在5%以下。不断加强卫生工作，做到科学化、规范化、细致化，提高危机意识和预控能力。加大学生“六病”防治工作的管理力度，加大学生常见病综合防治工作，加强近视、龋齿、贫血等问题的控制，保证我校学生常见病患病率逐年下降趋势。通过抓好上下午眼操质量和执笔姿势，控制学生近视率。并将学生近视眼新发病率纳入班主任考核之中。加强学校艺术、科学、信息等工作，做好金州新区中小学文化科技艺术节的相关竞赛活动。以校园文化科技艺术节文艺汇演为契机，继续抓好学校三队两组常规训练活动，要有创新意识和精品意识。强化学校的科普教育特色，突出成果意识。完善校园信息网络管理平台建设，做好校园内网、外网的管理工作。强化白板的使用效益，提高信息技术课堂质量，提高学生信息化技能。（四）多项举措，实施高品行教师素质提升工程1.大力加强师德师风建设。开展师德师风自查活动，签订师德师风建设责任状。严格落实上级的师德建设三条“红线”，严禁在职教师有偿补课，严禁体罚和变相体罚，严禁收受家长红包。规范教师从教行为，树立正气。通过制定教师规范20条教学六不准、六严禁等，提升师德水平；通过读书报告交流，优秀教师谈人生，师德讲坛、开恳谈会、评选儒雅教师，感动实验人物等活动，促动教师建立职业目标，在岗位上提升个人内涵，获得职业幸福感及成就感；通过开展专家讲座等活动，提高教师的师德水平。六不准：不准坐着上课；课堂中不准接打电话；不准有偿辅导；课堂不准空岗；不准不备课上课；不准在办公室上网打游戏、看电影、看小说等。六严禁：严禁随意增减课程及课时；严禁公布学生考试排名并以考试排名奖罚教师和学生；严禁体罚、变相体罚和有偿家教、考试舞弊行为；严禁乱收费；严禁擅自组织学生购买或推荐各种习题集、练习册、复习资料等。2.开展系列提高教师执教能力的竞赛展示活动。继续抓好“三格五训两自主”的师训工作，设计青年教师培训方案，举办教师技能大赛和骨干教师、青年教师精品课堂展示活动，优秀教师论坛活动，进行课标测试，组织骨干教师到兄弟实验区挂职锻炼等，提高教师的专业素养，努力实现教师由教书匠型向研究型转变。推出校级名师8名，并参与区级100位名师评选。3.提高教师的研究水平。巩固上个学期小课题研究的成果，将优秀成果运用于教育教学实践中。全面启动新一轮小课题研究，切实将研究融入平日教育教学过程中。做好学校其他各级立项课题研究，实现“课题研究参与率100%。4.积极发挥骨干教师的引领作用。结合区级三名工程，学校加大骨干对教师的培养力度。继续发挥年级组长和教研组长的骨干带头作用，让组长成为组内教研的学科带头人，引领教师不断提高业务素质。（五）多元融合，实施高品位教育国际化拓展工程在已经建立的新加坡友好国际交流学校的基础上，拟在欧洲国家开辟新的国际友好学校，与国外学校开展项目合作、课程共建等，并派优秀教师和学生到国际友好学校进行交流。在校内的国际理解课程中，涉入国际规则、国家习俗等知识的学习，进一步开阔国际视野，丰富国际见闻。四、统筹党、工、团、后勤、安全工作，保障教育教学顺利进行。深入开展作风建设年活动，统筹党、工、团、后勤、安全工作，保障教育教学顺利进行。以“加强作风建设，搭建服务直通车，解决问题高效办，科学发展务实干”为主题，开展全年工作。完善制度建设，为依法办学提供有效保障；深入了解，解决教师学生家长突出问题，扎实推进行风建设工作；营造良好学习氛围，端正教师学习态度，提高教师落实学校各项工作计划的执行力；转变工作作风，提高教育教学管理效率。1.进一步加强学校党组织建设，要警钟长鸣，大力加强领导干部党性修养和作风建设，发挥党员示范岗和青年团员教师作用，带动全体教职员工坚持树立政治意识、责任意识、忧患意识。工作中，始终要保持“学习型、服务型、创新型、和谐型、廉洁型”团队建设。努力创建党建工作先进党支部。2.加强对工会、共青团、妇委会和老干部工作的领导，结合师德师风建设，积极组织丰富多彩的活动，增强教职员工的凝聚力。开展师徒结对子等活动，提高教师的业务素质。3.增强角色意识，发扬服务和奉献精神，认真履行职责，努力提高总务后勤服务水平。财务工作杜绝乱收乱支，账务透明，学校公共物品要规范管理，建立校产账目，做好登记，确保账物相符。切实保证室内物品不受损失。抓好增收节支，修旧利废。各部门从节约水电做起，精打细算，花小钱办大事，坚持勤宣传、勤反思，使工作落到实处。4.牢固树立安全第一的观念，健全并落实安全工作层级责任制，建立校园突发事件处理机制，继续开展应急预案演练，提高师生安全自护能力。树立服务意识，保障教师学生安全、顺利地进行教育教学活动。经常开展安全教育、安全检查和安全隐患专项治理工作，真正做到安全意识、安全目标、安全责任、安全经费、安全教育不打折扣。并抓好保安、保洁、工勤队伍，增强服务意识。月份工作安排二月份：1.召开全校教师会，完善并学习考勤制度学校常规管理等相关制度；2.传达上级文件会议等精神，签订师德师风建设等责任状。3.进行中层干部竞聘。4.指导并布置各部门工作，制定各部门计划。5.参加市区级教材辅导。6.教师读书论坛活动。7.申报创建辽宁省基础教育改革示范学校。8.下发本学期开学初致家长的一封信。三月份：1.开学典礼及观看开学第一课。2.寒假师生活动情况检查与展示。 3.学校及各部门计划会，研究并出台新学期教师备案书写新规定。4.组团联盟活动校际领导班子互动，制定学校发展规划、队伍建设、教师专业发展方案。5.迎接依法治校示范学校申报检查和创建辽宁省基础教育改革示范学校检查。 6.改善校园环境艺术化布置。7.开展雷锋精神进校园主题系列活动。 8.“春风在行动