四年级英语下册Lesson5Whatareyoudoing第2课时教案陕旅版.docx_第1页
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文档简介

第二课时教学目标 ：会说会用这些句子：Im making a present for my mother in my room.What are they/you/pupils doing?What is he she doing?Is she listening to the radio?教学重、难点：会说会用这些句子：What are they/you/pupils doing?What is he she doing?课前准备：录音机和相关部分的录音带。教学过程：一、巩固活动滚泥球，看哪一组的泥球滚的最大。老师让每个小组推选出一名小组长。老师再将27和28页的图片发给每组的其他成员。小组长站在前面依次序问其他的成员:L:What are you doing?第1个同学边拿出自己的图片边说:I am watching TV.L: What are you doing?第2个同学边画画边说:I am drawing a picture.组长指着第一个同学问：Is he drawing a picture too? 第2个同学答：No, he isnt.组长继续问： What is he doing?第2个学生答：He is watching TV. L: What are you doing?第3个同学边拿出自己的图片边说:I am listening to the radio.组长指着前两个同学问：Are they listening to the radio too? 第3个同学答：No, they arent.组长继续问： What are they doing?学生指着第一个学生说He is watching TV. 学生指着第二个学生说She is drawing a picture.依次继续看看哪一组的雪球滚的最大。二.听录音学习对话：T: Lets listen to a dialogue, then answer the questions.（播放对话部分录音，回答问题，看谁回答的又对又快）T: Where is Mary?Ss: She is in her room.T: What is she doing?Ss: She is making a present.T: Is it for her mother or her father?Ss: Its for her mother.T: What day is her mothers birthday?Ss: This Friday .T: Is Mary a nice girl?Ss: Yes ,she is .T: Does Kate help Mary?Ss: Yes, she does.三. 播放Listen,
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