2020版部编版语文五年级下册第五单元评价测试卷C卷

2020版部编版语文五年级下册第五单元评价测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）。A谦虑懦弱傲慢价值B原料活拨花瓣姿势C停止检查乘法睡连D威武镇静分裂蘑菇2 . “两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。”下列与句中加点词不是一类的是（ ）A呆头呆脑B圆头圆脑C无声无息D津津有味3 . 下列句式转换有误的一项是（ ）A我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为了一片灰烬。(缩句)园林艺术化为灰烬。B圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改为反问句)难道圆明园的毁灭不是中国文化史上不可估量的损失吗?C圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。(用加点的关联词写句子)园中不但有民族建筑，还有西洋景观。D妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”(改转述句)妈妈对我说，今天她要开会，让我自己做饭吃。给下面的字词选择正确的解释。4 . “绝活”中“绝”的意思是（ ）A尽，穷尽。B独一无二的，无人能及的。C断。D一定，无论如何。5 . “半信半疑”的意思是（ ）A又信又不信，对事情的真假不敢肯定。B比喻事物没有一点儿破绽。C比喻做事没有主意。D比喻做事之前已经有了主意。6 . “它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。”这个句子运用的描写方法是（ ）A神态描写B动作描写C外形描写D环境描写7 . 挑选字填到对应拼音下方填、梁、精、夸、股、待、愚、卧、尝、悬、株、薪ku y jng tin wxn chng xun ling g zh di8 . 将下列选项中的词语依次填入文中括号里，最恰当的一组是（ ）立春过后，大地渐渐从沉睡中（ ），冰雪（ ），草木（ ），各种花儿次第（ ）。A苏醒熔化开放萌发B苏醒溶化萌发开放C苏醒融化萌发开放D萌发融化苏醒开放二、填空题9 . 理解课文，回答问题。【小题1】诸葛亮借箭成功的主要原因是：_【小题2】“周瑜长叹一声，说：诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”课文中和这句话相照应的句子是：_【小题3】把上题引号中的句子改成第三人称转述：_10 . 看拼音,写词语。q sh kun ku dun xing（ ） （ ） （ ）pi ch bi i kung bn（ ） （ ） （ ）j qio qio mn sh lin（ ） （ ） （ ）三、现代文阅读11 . 1.（ ）（ ）河水天气（ ），小小青蛙大（ ）（ ）。守（ ）（ ）（ ）（ ）害虫，做了不少好事（ ）。（ ）你保护小青蛙，它是庄稼小卫兵。2.有水河水（ ），有日天气（ ），有目大眼（ ），有言说声（ ），有心好交（ ）。快乐阅读。泥人张（节选）手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东瞅，全然没把海张五当个人物。但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的人说：“人家在台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的啥样，他捏的啥样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧!”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了!就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。不过只有核桃大小。海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”泥人张头都没回，撑开伞走了。12 . 读一读，体会下面动词的妙处。只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。_13 . 泥人张是在什么情况下捏海张五的？_14 . 用曲线画出写泥人张捏得逼真的句子。15 . 泥人张捏的泥人很逼真，你会想到哪些成语呢？请写三个。_16 . 写出下列两个人物的性格特征。海张五：_泥人张：_17 . 画线句子是对海张五的什么描写？这样写的好处是什么？_四、书面表达18 . 习作1、以“成长需要”为题,写一篇作文。作文前,先补完整你的作文题,在下面框中写下你的写作思路可以写全文构思的思路,也可以选择写作过程中的一个环节,写下你的构思思路。2、以成长需要为题,写一篇作文。行文要和上题写作思路一致,不少于400字。五、判断题19 . 阅读课文中的精彩句段，判断后面阅读感受的正误，用“”或“”标出。（1）干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。阅读感受：“刷子李”穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲，不如说是在与自己挑战和较劲，他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。他为自己设立的近乎苛刻的“从业标准”，让人感受到他的奇崛之极。（_）（2）他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。阅读感悟：师傅自古以来在徒弟心中就有至高无上的权威。（_）（3）“好好学本事吧!”阅读感悟：“刷子李”心细如发，对