2020版部编版语文五年级上册第八单元课外阅读专项测试卷C卷

2020版部编版语文五年级上册第八单元课外阅读专项测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读理解。蚕和蜘蛛蚕和蜘蛛都是纺织能手，她们俩决定比一比，看看到底谁的成绩更优秀。孔雀从她那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环，又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝（ ）很多，（ ）我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前对孔雀说听了蚕的介绍这个光荣的奖状应当属于她1 . 选择加点字的正确义项，将序号填在括号里。一丝不苟（_）A.姑且 B.马虎，随便 C.假如 D.性兴高采烈（_）A.摘取 B.开采 C.选取，取 D.神采，神色2 . 在括号里填上合适的词语。（ ）的羽毛（ ）的茧子（ ）的彩绸（ ）的奖状3 . 在括号里填上一组关联词。我吐出的丝（_）很多，（_）我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。4 . 给最后一个自然段加上标点符号。5 . 蚕和蜘蛛都是，她们俩决定。蜘蛛织成了，蚕织成了。最后，蜘蛛认为奖状应当属于蚕。6 . 蜘蛛认为奖状应当属于蚕的理由是（ ）A. 蚕织成的茧子很漂亮。 B. 蚕织茧子的速度很快。C. 蚕把丝都送给了人们，无私奉献。现代文阅读。好燕南来林清玄阳台屋檐下住了一群燕子，这燕子肯定是一家人，数十只燕子只有一个巢，累累相连。五年前的春天，第一对燕子来屋檐下筑巢，养育了两只小宝宝。当时筑的巢只有一个小碗大，看着小燕子露出大半个身子，很担心它们会掉下来。小燕子终于没有掉下来，在夏季将尽时，与父母一起飞去了北方。那一年的冬天，看见空空的燕巢，常常怀念着唱呢喃之歌的燕子。第二年的春天，燕子回来了，一共六只。我想：两只小燕子也找到了它们的伴侣，并且选择与父母同住。小碗般的燕巢加高加厚，成了一个中碗，两边又连接了两个小碗，各有独立的门户，就像一座三合院，儿女各住东厢与西厢。老燕子又生小燕子，小燕子也生小燕子。燕子进进出出，到了第三年，我已经算不出总共有几个巢，也算不出一共有多少燕子。我只知道，这是一家人，它们每年从北方来，都会住在老巢，并且不断地整理旧居，加高加大，逐渐在屋檐下结成一片燕巢。在这广大的世界，燕子是如何寻找到它们的旧家呢？这城市边缘的屋角，在空中是否有一个坐标呢？夏末的时节，燕子回去北方，北方的某一个屋角，是不是也有它们的旧巢？我每天看着燕子的时候，神思如是飘飞，赞叹那小小的燕子，有着不可思议的智慧；它们在无形的经纬度穿梭来去，方向与位置却如是精细，在燕子的心中，是不是有一个随地球转动的卫星呢？“”去年的花必会在无可奈何中谢落，去年的燕子却能轻松地回到旧巢，去年的落花化成燕子口中的香泥，以加大它的住居，一代一代地传述着空中的消息。我常常在黄昏的时候，坐在那累累的燕巢下，听它们的啁啾呢喃，想听出其中的消息。我想象自己是一只燕子，奔行于北地与南方，飞翔在春日与秋天之间。我有一具神秘的罗盘、一只精密的定位系统，还有全年无休的卫星；我携带这些庞大的工具，还要保持潇洒与轻巧；还要携老扶幼，燕燕双飞；还要母子相哺，煦然相乐这使我在夕阳的余晖中因崇敬而肃然了。一只小小的燕子都宝藏了宇宙里巨大的神秘呀！居住于尘世是无可奈何的，但我们的心，在清晨，可以随着燕子循曦光飞出；在黄昏，可以乘着晚霞回巢。我们的心，可以永远寻找温暖的春天，纵使南北奔波，也不疲厌。有春天的地方，就有我的足迹。有我在的处所，就是春天的所在。（选自在云上，有删改）7 . 联系上下文，解释成语。不可思议：_无可奈何：_8 . 用简洁的语言概括文章自然段的主要内容。_9 . 在第自然段开头填上一句古诗，最合适的是（ ）。A泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。B旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。C无可奈何花落去，似曾相识燕归来。D几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。10 . 填空。（1）第自然段连续发问，作用是，（A. 加强语气，先声夺人；B. 引发思考，为下文做铺垫）你体会到作者感情。（2）读第自然段后，你的体会是：11 . “我们的心，可以永远寻找温暖的春天，纵使南北奔波，也不疲厌。”联系上下文或生活实际，谈谈你对这句话的理解。_课外阅读：彩虹今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是虹，挂在云端。”我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，听空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成吃成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。”12 . 写出短文中表示颜色的词。13 . 读第一自然段，表示彩虹出现时间的词是，表示彩虹色彩的词是，表示彩虹样子的词是。14 . 读第三自然段，找出表示产生虹的原因的句子，用“”画出来。课后提升梅兰芳的高度和低度一次，梅兰芳演出霸王别姬，台下观众zn tn b ju。一位老者却突然起身，大喊：“什么名角，徒有虚名！”随后退出戏院。尽管大家都劝梅兰芳不要听信一个老头的胡言乱语，他还是决定前往拜访。见到老人时，老人正在庭院舞剑，梅兰芳深鞠一躬，qin chng地说道：“晚生梅兰芳，戏演得不好多有得罪，今日特地前来请教。”老者凝视他片刻，淡淡地说道：“哪里，你名震四方，是名角，老生岂敢指教。”听了这话，梅兰芳没有退却，而是再鞠一躬，qin gng地说：“人外有人，天外有天。晚辈一心只愿中华国粹能够发扬光大，若承蒙您能指点一二，将不胜感激。”听到如此商fi f zh yn，老者感叹：你的鞠躬让我看到了你为人的高度。”于是娓娓道出对他表演的看法：你可清楚，虞姬是美人，而你扮演的虞姬舞的却是男人剑法，这与虞美人的身份不相称呀！”梅兰芳听后顿觉醍醐灌顶，当即跪拜：“_。”此后几个月，梅兰芳常来学剑，各类剑法都学得惟妙惟肖。从此，他的表演又更上一层。15 . 看拼音，写词语。zn tn b ju（_）qin chng（_）qin gng（_）fi f zh yn（_）16 . 从文中找出表示下列意思的词。（1）比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。