《亿以上数的读法和写法》说课稿.doc

亿以上数的读法和写法说课稿 一、教材分析 亿以上数的读法和写法是人教版小学数学四年级上册第一单元的内容本单元内容是“亿以内的数”和“亿以上的数”两部分组成是在学生认识和掌握了万以内数的基础上学习的是万以内数的认识的巩固和扩展亿以上的数在日常生活和生产中应用广泛是学生必须掌握的基础知识也是学生进一步学习数学和其他学科知识的基础 二、说目标 1.知识与技能：掌握亿以上数的读法和写法正确熟练地进行这些数的读写 2.过程和方法：结合现实素材使学生感受亿以上数的意义培养学生的数感 3.情感态度与价值观：培养学生运用数学的眼光观察生活的意识以及学习的兴趣 三、说重难点 教学重点:掌握亿以上数的读法和写法 教学难点:每级中间或末尾带0的数的读写法 四、说教法 这节课我总的设计思路是为了进一步加强对亿以上数的认识会读会写亿以上的数培养学生的数感采取创设情境法、引导学习法和演示法数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上教师要激发学生的学习积极性向学生提供充分从事数学活动的机会帮助他们在自主探索和合伙交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法培养学生运用数学的眼光观察生活的意识 五、说学法 这节课我先让学生在课前掌握了亿以内输的基础上进行的是对亿以内数的认识进一步的拓展和延伸本节课的目的是通过学习使学生体会和感受大数在日常生活中的应用进一步培养学生的数感在教学中强调以学生为主体强调学生参与知识的形成过程始终做到为学生提供充足的学习素材、创设充分学习的空间、时间让学生自主探究体验知识形成的过程培养主动探究的能力通过学生的探究学习、合作学习掌握亿以上数的读法和写法 六、说过程 （一）、复习亿以内数的读法和写法 1.我读你写 （1）七万八千六百三十 （2）八十五万一千 （3）二十六万零四百 （4）三百六十万二千 2.我写你读 20000003500000010250000 3.导入新课 师：我们已经学过了亿以内数的读写法但我们的生活中不是只有亿以内的数还有亿以上的数（课件出示）这么大的数该读写呢这节课我们就来学习亿以上数读法和写法 （二）、探究新知 1.亿以上数的读法 （1）课件出示情境图要求学生试着读一读这些数（七十亿、一百亿四千万二千万、四千零三亿零五百万） （2）总结亿以上数的读法： 先分级再从最高位读起一级一级往下读 读亿级或万级的数先按照个级的读法读再在后面加上一个“亿”字或“万”字 中间不管几个0都只读一个0每级末尾的0都不读 2.亿以上数的写法 （1）课件出示情境图 三亿三十亿九千万七千零三亿零二十万 （2）师：试着写出这些数（300000000；3090000000；700300200000） （3）总结亿以上数的读法： 从高位写起先写亿级再写万级最后写个级 个数位上一个单位也没有就在那个数位上写0 （三）、当堂训练 1.读出下列各组数 4800000000020605800000 3000600000104005000000 2.写出下列各组数 二十五亿写作： 四百九十亿零六十万写作： 五千零四亿零七百万写作： 三百四十二亿五千八百万六千写作： （四）、课堂小结 通过本节课的学习大家都有些收获 （五）、布置作业 作业：小练习册12页第一题、13页第一题 （六）板书设计： 亿以上数的读法和写法 千百十亿 亿亿亿 位位位位千百十万 万万万 位位位位千百十个 位位位位 七、说教学反思 亿以上数的读法和写法是在学生掌握了亿以内数的读法和写法的基础上进行的本