国家开放大学电大本科《比较初等教育》期末题库和答案.doc

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101989年，法国颁布教育方针法，规定初等学校教师的职前培养和在职进修由承担。二、简答题(每题l0分，共80分)1比较教育的蓬勃发展时期表现出哪些特点?2简述美国“进步教育之父”帕克的教育观。、3简述英国小学教育目标。4影响初等学校课程改革的因素有哪些?5法国初等学校的数学教学体现出一种对民主追求的倾向，主要表现在哪些方面?6简述韩国初等学校道德教育的特点。7目前在法国的幼儿学校和小学中，除校长外，还设有哪几个委员会参与学校的管理?8简述英国对初等学校初任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法。试题答案及评分标准一、填空题(每空2分。共20分) 1色诺芬2泥板书舍3奥古斯丁4马关条约5儿童中心论6公民教育7书法指导8国家民主生活 9天才儿童的教育10大学师范学院二、简答题(每题l0分，共80分) 1研究规模迅速扩大，地方和国际性比较教育团体涌现，研究成果影响巨大，研究方法多种多样。 2帕克强调学校应该适应儿童的发展，而不是儿童去适应学校教育，在学校中，儿童应该处于学校的中心地位，而不是教学科目成为中心。学校的重点应该在于培养儿童的观察、理解和描述能力。教师的基本任务是提供必要的和适当的条件，使每一个儿童的个性能得到充分发展。在帕克所进行的昆西学校实验中，儿童成为学校的中心，学校从儿童的兴趣、能力和需要出发，尽量提供各种游戏、活动和工作机会，并向儿童提出必要的建议，使儿童获得丰富的经验。 3小学教育目标为：(1)发展儿童身心健康；(2)陶冶儿童优良行为；(3)增进儿童对环境的认识与兴趣；(4)培养儿童正确的观察能力；(5)指导儿童正当的课余活动；(6)激发儿童养成科学的态度与精神。 4影响初等学校课程改革的因素有：(1)社会发展； (2)文化、教育传统；(3)教师； (4)课程改革政策。 5法国初等学校的数学教学体现出对一种对民主追求的倾向。主要表现为： (1)要求数学教学面向全体儿童，对于学习数学有困难的儿童，教师应该采取措施，对他们进行个别辅导。 (2)在初等学校的数学教学中，要求教学内容大众化和通俗化，使大多数儿童都能达到教学目标。 (3)反对歧视，尤其是反对对女孩学习数学的歧视。6第一，大力倡导爱国主义和传统道德教育； 第二，学校道德教育活动丰富，注重实践性； 第三，学校道德教育在具体内容编排上体现了连续性和顺序性原则。7(1)教师委员会； (2)家长委员会； (3)学校理事会。 8(1)明确新教师专业发展的基本需求；(2)设定专业成长目标和行动计划； (3)对新教师的教学情况进行观察，主要是听课；(4)召开专业考察会议。比较初等教育题库及答案二一、填空题(每空2分，共20分)1西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在演说家和共和政体等著作中，比较研究古希腊- 和-两个城邦的教育训练的方法。 2美国南北战争后，其初等教育现代化完成的标志主要有：首先是-，其次，初等教育开始不断地进行改革。 3目前，英国实行-年义务教育。 4日本初等学校课程实行的是-的课程标准，由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。5在美国初等学校的阅读教学中，经常采用的一种教学方法是“”教授法。6日本1998年颁布的小学学习指导纲要的第一章中明确规定了道德教育的目标，即：“道德教育的目标是，根据教育基本法及学校教育法所确定的教育根本精神，为了培养将和发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓未来的有主体性的日本人，而培养作为其基础的道德性。” 7在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课-节，并兼一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如图书、体育用具管理、电化教室等等。在所任课程中，每人几乎都要教-种教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等。二、简答题(每题l0分，共80分) 1简述比较教育的使命和任务。2。中国与日本在近代初等教育发展上存在哪些异同?3简述美国全国教育学会对小学教育目的的概括。4简述美国的儿童中心课程编制方式。 5法国初等学校的数学教学体现出一种对民主追求的倾向，主要表现在哪些方面?6简述新加坡小学开设公民道德教育课程的宗旨。 71988年，法国政府提出了哪些新的提高教师社会经济地位，吸引大学毕业生当教师的措施? 8根据美国教育家舒尔曼的观点，教师作为知识的传授者应具备哪些基础知识?试题答案及评分标准一、填空题(每空2分，共20分) 1雅典 斯巴达 2义务初等教育的普及311年 4全国统一55WH 6尊重人类的精神 对生命的敬畏之念728 三四二、简答题(每题l0分，共80分) 1即科学的使命、人文的使命和决策的使命。这三大使命又演化为五大基本任务。(1)了解别国的教育； (2)认识本国的教育；(3)认识教育的规律；(4)推动教育改革；(5)增进国际理解与合作。 2日本和中国在近代初等教育制度的确立过程中，都广泛地借鉴了欧美的近代初等教育制度，也大量吸收了欧美初等教育的实践经验和思想。但两国由于政治、经济、文化传统等方面的差异，两国近代初等教育的发展状况存在很大差异。由于日本明治维新政府的领导者们试图通过变革，使得日本能够从一个封建社会转变为资本主义社会，因此，他们对变革的态度更加坚决和果断。从1872年开始，日本不断地变换着所学习的对象，从最初学习和照搬法国的学校制度，到采用美国的教育制度，后又模仿普鲁士的做法，以试图在这个过程中寻找到一种适合日本社会发展状况的学校制度，并在20世纪初完成了初等义务教育的普及。而近代的中国，清政府在接受西方文化的影响时，采用的是“中学为体、西学为用”的政策，因此，既受到西方近代初等教育的影响，又保持着原有文化传统和政治体制，使得中国近代初等教育出现了多种性质初等教育机构并存的局面。随着西方教育思想和理论传人中国，普及教育思想和国民教育思想同样影响着近代中国，但由于近代中国战争频繁、经济落后等因素的影响，在新中国成立之前，初等义务教育并没有得到普及。 3美国没有正式的、全国统一的小学教育目的。但是美国全国教育协会曾将小学教育目的概括为(1)增进儿童的健康和发展儿童的体格；(2)增进儿童的心理健康和发展儿童的人格；(3)发展儿童对社会和科学世界的认识；(4)发展儿童有效地参与民主社会的技能；(5)发展儿童民主的生活价值；(6)发展儿童的创造性能力。 4这种编制课程的方式主要是以儿童的能力、兴趣及需要为中心来计划学习的活动，注重在各种社会实际活动中培养儿童的能力和个性。虽然在所设的课程上与学科中心课程相似，但它的教学目标更为广泛、教学组织方式不同。没有固定的教学计划和教学方法，由教师自己创造，书本、教材和教具的使用也都根据儿童的兴趣和需要而定，一般采用活动的方式来组织教学，因此，又称为“活动课程”或“经验课程”。 5法国初等学校的数学教学体现出对一种对民主追求的倾向。主要表现为：(1)要求数学教学面向全体儿童，对于学习数学有困难的儿童，教师应该采取措施，对他们进行个别辅导。(2)在初等学校的数学教学中，要求教学内容大众化和通俗化，使大多数儿童都能达到教学目标。(3)反对歧视，尤其是反对对女孩学习数学的歧视。 6新加坡小学开设公民道德教育课程的宗旨是培养具有以下素质的好公民：社会利益高于个人利益；维护组成社会的家庭；提倡种族和宗教间的宽宏大量和相互体谅；培养协商解决问题的美德。 7(1)重点提高那些教学质量高的学校教师的工资； (2)优先提高在规定课时之外又加班工作的教师的工资； (3)根据工资指数给所有教师提高工资，把教师的工资和退休金都提高25；(4)采取补贴或奖金形式，给那些下班后留下来辅导学生的教师发奖金。 8(1)学科知识； (2)一般教学知识即原则性的教学策略，如课堂管理及组织等； -(3)课程知识，即对教材与教案的了解； (4)科学教学知识，即因不同学科而异的教学方法；(5)对学生及其特点的认识； (6)对教学环境的认识，如对教学经费、视导单位、社区资源等方面的认识；(7)对教育目的、价值和教育哲学、教育的认识。比较初等教育题库及答案三一、填空题（每空2分，共20分） 1“比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的法国教育家和社会活动家_提出来的。 2. 1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作一- 。 3由于整个斯巴达社会处于一种“一-”的观念中，因此，斯巴达儿童的初等教育也带有很浓烈的军事色彩，这不仅表现在儿童的学习内容上，也表现在儿童所接受初等教育的场所上。 4.-是为了实现初等教育目的，被社会公认的、与初等教育相关的组织或体系，主要包括初等教育的学制和初等教育的行政管理体系。 5随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“一”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。 6日本初等学校课程实行的是_ 的课程标准，它是文部省制定和颁布初 等学校的课程标准。 7在美国初等学校的阅读教学中，经常采用的一种教学方法是“-一”。 8韩国“第六次道德教育大纲”规定，道德科从小学三年级开始设置。各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”、“社会生活”、“-”四部分组成。 9.在美国，小学校长是学校的行政首长，向_负责，执行学区理事会（教育委员会）的有关决议及管理学校日常行政事务。 10. 20世纪80年代以来，法国教师的继续教育从其目标到具体实施办法上不断得到调整与完善。在教师继续教育目标上强调两个方面：一是不断适应教学与教育质量提高的需要，适应社会环境的变化及其对教师的新要求；二是-二、简答题（每题10分，共80分）11简述比较教育使命与任务。12.学习比较教育有哪些意义？13.简述美国的儿童中心课程编制方式。14.在英国初等学校，校内教师进行学生学业评价，其课程作业有哪几种类型？15.影响初等学校课程改革的因素有哪些？16. 1995年1月，法国中小学教学新大纲所规定的小学公民教育课的目的是什么？17.目前，在法国的幼儿学校和小学中，除校长外，还设有哪三个委员会参与学校的管理？18.简述法国初等学校教师的资格竞争考试初试和复试的内容。试题答案及评分标准 一、填空题（每空2分，共20分） 1朱利安 2比较教育研究 3尚武 4初等教育制度 5儿童中心论 6全国统一 7. 5W-H 8国家民主生活 9学监 10完善教师的人格二、筒答题【每题10分，共80分） 11简述比较教育使命与任务。 比较教育的三大使命是：科学的使命、人文的使命和决策的使命。（3分） 五大任务是：(1)了解别国的教育；（2分）(2)认识本国的教育；（2分）(3)认识教育的规律；（1分）(4)推动教育改革；（1分）(5)增进国际理解与合作。（1分） 12学习比较教育有哪些意义？ 学习比较教育的意义： (1)增长教育知识；(3分) (2)学习别国经验；（3分） (3)形成教育观念。（4分） 13简述美国的儿童中心课程编制方式。 美国的儿童中心课程编制方式主要是以儿童的能力、兴趣及需要为中心来计划学习的活动，注重在各种社会实际活动中培养儿童的能力和个性。（3分）虽然在所设的课程上与学科中心课程相似，但它的教学目标更为广泛、教学组织方式不同。（3分）没有固定的教学计划和教学方法，由教师自己创造，书本、教材和教具的使用也都根据儿童的兴趣和需要而定，一般采用活动的方式来组织教学，因此，又称为“活动课程”或“经验课程”。（4分） 7 14.在英国初等学校，校内教师进行学生学业评价，其课程作业有哪几种类型？ (1)实践作业；（2分） (2)书面作业；（2分） (3)口头、听力作业；(3分) (4)表演作业。（3分） 15.影响初等学校课程改革的因素有哪些？ (1)社会发展；（2分） (2)文化、教育传统；（3分） (3)教师；（2分） (4)课程改革政策。（3分） 16.1995年1月，法国中小学教学新大纲所规定的小学公民教育课的目的是什么？ 1995年1月，法国国民教育部颁布的中小学教学新大纲规定的小学公民教育课的目的是 第一，尊重人、自己和他人(在出身、人格和财产方面，应该尊重他人和尊重自己，尊重每个人的思想表达);(3分) 第二，爱护公共财产，保护生活环境（消费教育，实施卫生、安全条例，健康教育，环境管理入门，以及人的生活环境和大家的公共财产等）；(3分) 第三，认识共同生活的规则，了解公共生活的基本原则，学会担负责任，了解公民的权利和义务（包括班级和学校的公共生活规章制度，如同学友情、相互帮助、共同合作，责任感、努力和勤奋工作的意识）。（4分） 17.目前，在法国的幼儿学校和小学中，除校长外，还设有哪三个委员会参与学校的管理？ (1)教师委员会；（3分） (2)家长委员会；（3分） (3)学校理事会。（4分） 18简述法国初等学校教师的资格竞争考试初试和复试的内容。 初试为语文、数学两项笔试，各3小时。（2分）既检查知识，也检查能力，还检查对初等教育的理解及知识和能力在其中的应用。（2分）复试包括4项：一项口试为对教育及教师职业的理解，（2分）一项口试为考生从外语、音乐、美术中选择的一项，（2分）笔试由考生从生物一地质、历史一地理、物理一技术中选择一项，体育包括游泳、自选项目和回答问题。（2分）比较初等教育题库及答案四一、填空题（每空2分，共20分） 1唐朝高僧玄奘旅行取经20余年，完成巨著 ，记载了印度等西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育，详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。 2罗马人在公元前7世纪左右创造了自己的文字 一，这种文字成为欧洲在罗马、中世纪时期的通用文字，在西方历史发展的很长一段时期中，_一直是西方儿童所学习读写的语言。 3美国教育行政制度的基本特点之一是高度的_ 一。 4随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“ ”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。 5英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面，一是关键阶段末的统测，二是 ， 6日本1998年颁布的小学学习指导要领的第一章中明确规定了道德教育的目标，即：“道德教育的目标是，根据教育基本法及学校教育法所确定的教育根本精神，为了培养将 和 发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓未来的有主体性的日本人，而培养作为其基础的道德性。”7在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课_ 节，并兼一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如图书、体育用具管理、电化教室等等。在所任课程中，每人几乎都要教_种教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等。二、筒答题（每题10分，共80分） 8简述比较教育的使命和任务。 9中国与日本在近代初等教育发展上存在哪些异同？ 10简述英国小学教育目标。 11简述美国的儿童中心课程编制方式。 12.在写作教学上，联邦德国初等学校的教师往往会通过哪四个途径来指导学生们编写故事？ 13.简述新加坡小学开设公民道德教育课程的宗旨。 14. 1988年，法国政府提出了哪些新的提高教师社会经济地位，吸引大学毕业生当教师的措施？ 15.美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备哪些基础知识？试题答案及评分标准 一、填空题（每空2分，共20分） 1大唐西域记 2拉丁字母 拉丁语 3地方分权 4儿童中心论 5校内教师的评价 6尊重人类的精神 对生命的敬畏之念 7. 28 三四二、筒答题（每题10分，共80分） 8比较教育的使命和任务包括： 科学的使命、人文的使命和决策的使命。（3分）这三大使命又演化为五大基本任务。 (1)了解别国的教育；（1.5分） (2)认识本国的教育；（1.5分） (3)认识教育的规律；（1.5分） (4)推动教育改革；（1.5分） (5)增进国际理解与合作。（1分） 9中国与日本在近代初等教育发展上存在的主要异同如下： 日本和中国在近代初等教育制度的确立过程中，都广泛地借鉴了欧美的近代初等教育制度，也大量吸收了欧美初等教育的实践经验和思想。但两国由于政治罐E济、文化传统等方面的差异，两国近代初等教育的发展状况存在很大差异。由于日本明治维新政府的领导者们试图通过变革，使得日本能够从一个封建社会转变为资本主义社会，因此，他们对变革的态度更加坚决和果断。从1872年开始，日本不断地变换着所学习的对象，从最初学习和照搬法国的学校制度，到采用美国的教育制度，后又模仿普鲁士的做法，以试图在这个过程中寻找到一种适合日本社会发展状况的学校制度，并在20世纪初完成了初等义务教育的普及。（5分）而近代的中国，清政府在接受西方文化的影响时，采用的是“中学为体、西学为用”的政策，因此，既受到西方近代初等教育的影响，又保持着原有文化传统和政治体制，使得中国近代初等教育出现了多种性质初等教育机构并存的局面。随着西方教育思想和理论传人中国，普及教育思想和国民教育思想同样影响着近代中国，但由于近代中国战争频繁、经济落后等因素的影响，在新中国成立之前，初等义务教育并没有得到普及。（5分） 10.英国小学教育的目标为： (1)发展儿童身心健康；（2分） (2)陶冶儿童优良行为；(2分) (3)增进儿童对环境的认识与兴趣；（1.5分） (4)培养儿童正确的观察能力；（1.5分） (5)指导儿童正当的课余活动；（1.5分） (6)激发儿童养成科学的态度与精神。（1.5分） 11.美国的儿童中心课程编制方式主要是以儿童的能力、兴趣及需要为中心来计划学习的活动，注重在各种社会实际活动中培养儿童的能力和个性。（3分）虽然在所设的课程上与学科中心课程相似，但它的教学目标更为广泛、教学组织方式不同。（3分）没有固定的教学计划和教学方法，由教师自己创造，书本、教材和教具的使用也都根据儿童的兴趣和需要而定，一般采用活动的方式来组织教学，因此，又称为“活动课程”或“经验课程”。（4分） 12.在写作教学上，联邦德国初等学校的教师往往会通过四个途径来指导学生们编写故事： 一是先说个笑话，让学生把笑话编写成故事；（2.5分）二是看图编写故事；（2.5分）三是提供几个词汇，让学生利用这几个词来编写故事；（2.5分）四是阅读报刊上的某一新闻或消息，让学生围绕此消息来编写故事。(2.5分) 13.新加坡小学开设公民道德教育课程的宗旨是培养具有以下素质的好公民：社会利益高于个人利益；（2.5分）维护组成社会的家庭；（2.5分）提倡种族和宗教间的宽宏大量和相互体谅；（2.5分）培养协商解决问题的美德。(2.5分) 14* 1988年，法国政府提出了如下新的提高教师社会经济地位，吸引大学毕业生当教师的措施： (1)重点提高那些教学质量高的学校教师的工资；（2.5分） (2)优先提高在规定课时之外又加班工作的教师的工资；（2.5分） (3)根据工资指数给所有教师提高工资，把教师的工资和退休金都提高25%；（2.5分） (4)采取补贴或奖金形式，给那些下班后留下来辅导学生的教师发奖金。（2.5分） 15.美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备的基础知识包括： (1)学科知识；(1.5分) (2)-般教学知识即原则性的教学策略，如课堂管理及组织等；（1.5分） (3)课程知识，即对教材与教案的了解；（1.5分） (4)科学教学知识，即因不同学科而异的教学方法；（1.5分） (5)对学生及其特点的认识；（1.5分） (6)对教学环境的认识，如对教学经费、视导单位、社区资源等方面的认识；（1分） (7)对教育目的、价值和教育哲学、教育的认识。(1.5分)比较初等教育题库及答案五一、填空题（每空2分，共20分） 1一 在他撰写的波斯国王塞勒斯传中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。 2. 1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作 。 3在英国教育行政体制中，一_又称英格兰女王陛下总督学办公室，系非部级的政府教育机构，主要负责英格兰的学校教育评估工作。 4罗马人在公元前7世纪左右创造了自己的文字 ，这种文字成为欧洲在罗马、中世纪时期的通用文字，在西方历史发展的很长一段时期中，拉丁语一直是西方儿童所学习读写的语言。 5. 1944年，英国设立了 考试来控制初等教育和中等教育的衔接，这使得英国各地区的初等学校课程标准大体上一致。 6现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的，共7门：法语、数学、科学与技术、历史与地理、_ 、艺术、体育。 7英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面，一是关键阶段末的统考，二是 8英国于1990年发表的公民教育文件中指出，公民教育的目标包括知识、技能、态度和_四方面。 9美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准、_ 以及资格证书三方面。 10. 1989年，法国颁布教育方针法，规定初等学校教师的职前培养和在职进修由 承担。二、简答题（每题10分，共80分）11.舒芬法案奠定了普鲁士公共初等教育的哪六大基础和特性？12.工业革命后，英国初等教育发生了哪些变革？13简述日本的小学教育目标。14影响初等教育课程改革的因素有哪些？15.美国初等学校阅读教学的任务在于培养学生哪六种阅读技能？16.1995年1月，法国中小学教学新大纲所规定的小学公民教育课的目的是什么？17.目前，在法国的幼儿学校和小学中，除校长外，还设有哪三个委员会参与学校的管理？18简述英国对初等学校初任教师初任培训的监督和帮助的具体做法。试题答案及评分标准 一、填空题（每空2分，共20分） 1色诺芬 2比较教育研究 3教育标准局 4拉丁字母 5. 11岁 6公民教育 7校内教师的评价 8价值观 9学历标准 10大学师范学院二、简答题（每题10分，共80分） 11-舒芬法案奠定了普鲁士公共初等教育的哪六大基础和特性？ (1)父母有送子女上学的义务；(1分)(2)地方政府有提供小学经费的义务；(1分)(3)规定了初等教育的教育目标、教学科目和年级阶段；（2分）(4)规定了小学教师的培训、任命、晋级、奖惩和公务人员的社会地位；（2分）(5)确定了初等教育的分级行政管理体制；（2分）6）确定了私立小学设立的规范和政府的管理规范。（2分） 12工业革命后，英国初等教育发生了哪些变革？ (1)国家开始逐步干预初等教育。（3分） (2)英国初等教育实践中出现了一些新的学校形式：星期日学校和导生制学校。（4分） (3)19世纪末确立起公共初等教育制度。（3分） 13.简述日本的小学教育目标。 (1)依据学校内外生活经验，使学生正确理解人与人之间的相互关系，培养其协作、自主和自我约束精神。（1分） (2)引导学生正确理解本地和国家的现状与传统，进而培养其国际协作精神。（1分） (3)对于日常生活中所需要的衣、食、住、产业等，培养学生具有初步的认识和技能。（2分） (4)培养学生止确理解与使用日常生活中所需要的国语能力。（1分） (5)培养学生正确理解与处理日常生活所需要的数量关系的能力。（1分） (6)培养学生科学地观察与处理日常生活中自然现象的能力。（1分） (7)为了使学生健康、安全幸福地生活，培养他们养成必要的习惯，以利身心协调发展。（2分） (8)对于会使生活丰富多彩的音乐、美术、文艺等，培养学生具有初步的知识和基本技能。 （1分） 14.影响初等教育课程改革的因素有哪些？ (1)社会发展；（2分） (2)文化、教育传统；（3分） (3)教师；（2分） (4)课程改革政策。（3分） 15.美国初等学校阅读教学的任务在于培养学生哪六种阅读技能？ (1)准备技能，主要指熟悉和掌握书面语言所必需的能力，例如识别字形、识记单词、背诵诗歌等。（1分）(2)阅读技能，包括正确发音、阅读速度等。（2分）(3)结构分析技能，主要指语法现象的掌握。（1分）(4)言语技能，指同义词、反义词和比喻的使用等。（2分）(5)理解技能，主要指对文章的主题的把握，以及对细节的理解、对信息分类整理的能力等等。（2分）(6)信息收集技能，包括理解说明文、会利用标题、页码、作者、目录、索引、辞书等收集资料。（2分） 16.1995年1月，法国中小学教学新大纲所规定的小学公民教育课的目的是： 第一，尊重人、自己和他人（在出身、人格和财产方面，应该尊重他人和尊重白己，尊重每个人的思想表达）；（3分） 第二，爱护公共财产，保护生活环境（消费教育，实施卫生、安全条例，健康教育，环境管理入门，以及人的生活环境和大家的公共财产等）；(3分) 第三，认识共同生活的规则，了解公共生活的基本原则，学会担负责任，了解公民的权利和义务（包括班级和学校的公共生活规章制度，如同学友情、相互帮助、共同合作，责任感、努力和勤奋工作的意识）。（4分） 17目前，在法国的幼儿学校和小学中，除校长外，还设有哪三个委员会参与学校的管理？ (1)教师委员会；（3分） (2)家长委员会；(3分) (3)学校理事会。（4分） 18.简述英国对初等学校初任教师初任培训的监督和帮助的具体做法。 第一，明确新教师专业发展的基本需求。（3分） 第二，设定专业成长目标和行动计划。（2分） 第三，对新教师的教学情况进行观察，主要是听课。（3分） 第四，召开专业考察会议。（2分）比较初等教育题库及答案六一、填空题（每空2分，共20分） 1英国教育家迈克尔萨德勒为后来的学者留下了一段名言：“ 甚至比校内的事情更为重要， 制约和说明着校内的事。” 2在希伯莱人的观念中，儿童是任性的、粗野的、愚蠢的，因此需要用皮鞭和棍棒不断训练才能使儿童学会服从，就象训练动物那样。_中说到：“训练马用皮鞭，管驴用笼套，教儿用棍棒。”因为“愚蠢在小孩心中，只有棍棒才能把它赶走。” 3.1886年小学校令的颁布，大大促进了近代日本初等教育的普及，但此时的4年初等义务教育的普及是征收学费的，但直到1900年，当日本政府获得中国清政府的_亿两白银的巨额赔款后，遂开始实施免费义务教育。 4法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是一 学校，不允许进行任何宗教教育。 5.1944年，英国设立了 一考试来控制初等教育和中等教育的衔接，这使得英国各地区的初等学校课程标准大体上一致。 6日本初等学校国语中的写作教学主要包括语汇教学、作文教学和 一三方面。 7韩国“第六次道德教育大纲”规定，道德科从小学三年级开始设置。各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”、“社会生活”、“_ ”四部分组成。 8美国小学校长是学校的行政首长，向 负责，执行学区理事会（教育委员会）的有关决议及管理学校日常行政事务。 9. 1989年，法国颁布教育方针法，规定初等学校教师的职前培养和在职进修由 承担。二、简答题（每题10分，共80分） 10.英国教育家迈克尔萨德勒对比较教育的发展至少有哪些贡献？ 11工业革命对西方近代初等教育的发展产生了哪些影响？ 12简述美国全国教育学会对小学教育目的概括。 13影响初等学校课程改革的因素有哪些？ 14.在写作教学上，联邦德国初等学校的教师往往会通过哪四个途径来指导学生们编写故事？ 15.1995年1月，法国国民教育部颁布的中小学教学新大纲规定的小学公民教育课的目的是什么？ 16.目前在英国，要成为合格的小学教师必须具备哪些条件？ 17简述法国初等学校教师的资格竞争考试的初试和复试的内容。试题答案及评分标准 一、填空题（每空2分，共20分） 1校外的事情 校外的事情 2箴言 3. 2.3 4世俗 5. 11岁 6书法指导 7国家民主生活 8学监 9大学师范学院二、简答题（每题10分，共80分） 10.萨德勒对比较教育发展的贡献至少包括以下几个方面。第一，他明确提出了比较研究外国教育的目的。首先萨德勒认为，比较研究各国教育能够加深我们对本国教育的认识。(2.5分)第二，萨德勒提出了比较研究各国教育时，必须注意教育不是一个孤立