2020版部编版语文二年级上册第七单元拓展提升卷C卷

2020版部编版语文二年级上册第七单元拓展提升卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 平时肯帮人，_。A急时有人帮B急时投桃报李二、填空题2 . 填写古诗句（1）迟日江山丽，_。（2）竹外桃花三两枝，_。3 . 音序查字法，按要求填空。生字音序音节共几画组词河再哥4 . 按要求填表。三、语言表达5 . 照样子，写句子。1、例：风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口小鱼_，_。2、例：天空中飘落的树叶好像一只只漂亮的花蝴蝶。 _好像_。四、现代文阅读阅读下文，完成文后的问题。就恋这把土黄土。苍茫的北京，如此稔熟。我深深地爱她，一把把黄土组成的土地，便是我的家。我生在黄土地上，在黄土地上长大，黄土黄风中练就了我的意志与情怀黄土地上，有数不胜数的中华文化的史传一把把黄土掺合着血汗组成的长城，莽山中飞舞一个民族的魂灵。一把把黄土的拥抱中黄河的浪涛一声声张扬龙的精神，一把把黄土中巧雕出的莫高石窟，展示了中华的文化艺术。一把把黄土铺积的丝绸之路，咏不完华夏的史传。一把把黄土堆积的沟沟壑壑坑坑峁峁的高原更映照龙的性格。一把把黄土塑造了西北汉子与女人的形象，沉幽幽的信天游中有他们的风格更有希望与追求。一把把黄土塑起了中华先烈的丰碑，铸就了中华民族永恒的雕像呵！古老的黄土地上，黄河，长城冶炼高原人的傲骨。呵！我深厚的西北黄土地呀。那把把黄土铺成的院落中，堆积的山野中，高原骄子挥舞着咚咚的羊皮鼓，使单调的黄土地更增添了色彩。羊皮鼓声中诞生了闻名古今的“三李”，羊皮鼓声中生出了和黄土地一样的威武，羊皮鼓声中孕育了和黄土地一样的物产，羊皮鼓声中谱写了和黄土地一样的诗篇，羊皮鼓声中生出了先人光辉的篇章羊皮鼓是黄土汇集的诗韵与谣歌，这是高原人所执著追求的，他们并没有忘记脚下踩的仍然是黄土，他们深深拓荒的仍然是一把把黄土呀翻开历史的篇章，重温先人的业绩。羊皮鼓声还没有淡去，信天游仍在飘扬，信天游的粗犷豪放挥扬出一个跨世纪的步调，震撼黄土地的精灵。黄土地的诗篇那么苦涩深沉而又浪漫豪放。黄土地的生灵更是雀跃，而并没有旷达神圣般的沉默。豪迈、倔强、羁放的黄河浪仿佛一匹脱缰的野马，在黄土地上奔驰，永不停蹄。而生灵们，却没有怯弱，他们更雄迈，在苦辣辣的船工号子中，追寻着黄河的灵魂，乘风破浪，如一个个负重的浪游者。将思维的触须伸进黄土的深层，在历史的深层，我触到了强大的脉动。我挚爱她，这位刚强的汉子而又温柔的母性。一把把黄土的业绩，刀枪剑影，血雨腥风，一场场历史的征战，铸就了黄土的风格，那是黄土地的形象，将在沸腾中思索、奋进我爱她，我深深地爱她，她孕育了我，造就了我的整个灵魂，更是我恋情的家。我们的高原人更是如此地痴情，他们死了也要躺在黄土地中，就因是恋这把土呀！6 . 文中画线句子主要运用了_，其作用是_。7 . 请把下列最适合的词语填入文中的空缺处。A豪迈B丰厚C粗犷8 . 如何理解“黄土地的诗篇那么苦涩深沉而又浪漫豪放”一句?答：_9 . 作者说“死了也要躺在黄土地中”“就恋这把土”；也有人说，黄土地贫瘠、闭塞，死守着没有出路，要走出去。对这些说法，你怎么看？答：_。五、信息匹配10 . 按要求给词语归类。手舞足蹈哭笑不得得意扬扬前俯后仰眼疾手快对答如流镇定自若一言不发语重心长（1）描写动作的词语：_（2）描写语言的词语：_（3）描写神态的词语：_11 . 选字组词。完玩（_）耍（_）游戏做（_）（_）成（_）具（_）全12 . 选择恰当的字填入括号里。（只填序号）那哪1我不知道你们的妈妈在（_）里，你们到（_）边去找吧！级极2一步步登上石（_），我们终于到达了山顶。这里的风景美（_）了。低底3我（_）头一看，发现一只可爱的小猫藏在桌子（_）下。六、书面表达13 . 看图写话。狐狸是聪明的、狡猾的，可是也有糊涂的时候。仔细看图，想一想，狐狸这样钓鱼会有怎样的结果？请编一个小故事写下来吧！七、诗词曲鉴赏阅读古诗，回答问题。黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。14 . 本诗的作者是_代诗人_。15 . 理解下面词语的意思。之：故人：烟花：尽：。16 . 古诗后两句的意思是：（_）17 . 这首诗