2020版部编版语文三年级下册3 荷花练习卷（二）C卷

2020版部编版语文三年级下册3 荷花练习卷（二）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空答题。1.课文第二小节，作者把回忆少年时代读书生活的感觉比作_和_，把少年时代的读书生活比作_和_。一小节两句话连用四个比喻，生动形象地突出了_。2.“醉心阅读使我得到了报偿。”“报偿”的意思是_。作者认为她得到的报偿是：一、_。二、_，为创作提供了取之不尽用之不竭的源泉。3.作者通过大量阅读学会了作文的遣词造句、想象构思、表达情感，她在自己的写作实践中悟出了两个道理：一、_；二、_。请结合作者悟出的道理和自己几年来的写作实践，谈一谈你的感悟：_。2 . 读拼音。写词语。z xinsh jifn fjin nn_二、语言表达3 . 照样子，写句子。（1）老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。_一边_一边_。（2）茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。_就像_。三、现代文阅读课外阅读四月，是蔷薇花开得烂漫的时候。每天清晨，我上学的路旁，都能看见一簇簇美丽的蔷薇花。蔷薇花大多于春末夏初开放。蔷薇花的枝条长得很茂盛,从院里伸出头来,爬满了整个墙头,远远望去整片墙都是绿的。靠近看,枝条细长细长的,是深绿色的，枝条上还有一些小刺。蔷薇花的叶子是椭圆形对称的,有深绿的、浅绿的、翠绿的,叶子周围有密密麻麻的锯齿,摸上去很扎手，当年鲁班发明锯就是从这儿得到的启示吧。在这些叶子中间,有着许多蔷薇花,花是一簇一簇,三五朵在一起,陆续开放。开了的花儿,粉红粉红的有许多层花瓣,中间是鹅黄色的花蕊。还没开放的花骨朵儿,也都鼓鼓囊（nng)囊的,一副迫不及待要开放的样子,可爱极了。一阵微风吹过,蔷薇花随风摇曳（y),像一个个穿着粉红色纱裙的少女在翩翩起舞,香气也随之扑面而来,让人忍不住深吸一口气,感叹一句:“好香呀!”4 . 用“”在文中圈出3个表示颜色的词语,并任选一个写一句话。_5 . 读画“”的句子,用自己的话填空。作者看到了_，摸到了_，想到了_。6 . 短文是按照_的顺序描写蔷薇的。7 . 用“”在文段中画出一处你认为优美生动的语句。阅读下文，回答问题。荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。8 . 理解词语。挨挨挤挤：_。9 . 第一自然段中第_句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是_，写荷叶形态的词语是_，写荷叶多而密的词语是_。作者细致观察了_种白荷花开放的姿势。10 . 照样子写一写：挨挨挤挤、_、_11 . 用“有的有的有的”说一句话。_12 . 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（ ）A. 能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。B. 这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。13 . 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（ ）A. “我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。B. 看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉