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文档简介
1/13公务员培训结业自我鉴定精选多篇我非常珍惜这次省“领雁工程”培训学习机会,培训期间遵守纪律,认真做好听课记录,主动参与交流、考察活动,每天坚持写学习日记,自觉认真完成培训的各项活动和作业;能很好转换角色,虚心向授课教师学习、向同学学习、向跟岗学校的领导和老师学习;能很好解决工学矛盾,安心参加学习培训,做到不迟到、不早退、不随便请假、不旷课。通过学习培训,我的视野开阔了,观念转变了,理论水平提高了,思路清晰了,工作有了新的目标;通过学习培训,我发现了自身的不足,原先的一些疑惑有了满意的答案;通过学习培训,我结交了很多朋友和老师,丰富了自身的社会资本。学习培训结束了,但同学之间的交流没结束,学习思考没结束,我相信这次培训将在一定程度上影响着我,改变着我。第三篇校长培训结业自我鉴定校长培训结业自我鉴定我非常珍惜这次拾领雁工程”培训学习机会,培训期间遵守纪律,认真做好听课记录,主动参与交流、考察活动,每天坚持写学习日记,自觉认真完成培训的各项活动和作业能很好转换角色,虚心向授课教师学习、向同学2/13学习、向跟岗学校的领导和老师学习能很好解决工学矛盾,安心参加学习培训,做到不迟到、不早退、不随便请假、不旷课,校长培训结业自我鉴定。通过学习培训,我的视野开阔了,观念转变了,理论水平提高了,思路清晰了,工作有了新的目标通过学习培训,我发现了自身的不足,原先的一些疑惑有了满意的答案通过学习培训,我结交了很多朋友和老师,丰富了自身的社会资本。学习培训结束了,但同学之间的交流没结束,学习思考没结束,我相信这次培训将在一定程度上影响着我,改变着我。结业论文答辩的通知各有关小学根据湖里区第二期小学校长任职资格培训班培训方案,定于2016年1月12日举行湖里区第二期小学校长任职资格培训班结业论文答辩。具体事项通知如下一、答辩时间1月12日上午8301130下午230530二、参加对象小学校长任职资格培训班所有学员三、答辩地点湖里区教师进修学校3/13四、注意事项1参训学员进一步修改结业论文,最迟于2016年1月4日前将论文电子稿发至电子邮箱HLPEIXUN,文件标题注明组别和姓名2参训学员1月12日全程参加活动3参训学员1月12日参加答辩时将结业论文交给评委,并提交结业论文鉴定表。附1湖里区第二期小学校长任职资格培训班结业论文答辩方案2小学校长任职资格培训结业论文鉴定表。虚心学习新理念知行合一为教育福建省中小学教师远程研修培训学习自我鉴定惠安四中李志峰一、我的学习情况作为一名高中英语教师,我非常荣幸能参加此次福建省中小学教师远程研修培训学习。在学习前,我认真地回顾我在学校教育教学实践中的一些困惑,把我工作中的问题带到学习上,认真听取专家的各个专题的专家讲座,积极与专家互动交流,和同行们研讨。短暂的学习,从专家的讲座到同行的交流,自己开阔了眼界,拓宽了思维,明确了使命,自我鉴定校长培训结业自我鉴定。同时也深深体会到作为一名高中教师自身要树4/13立终身学习意识,努力提升专业领导能力,在自己的专业上能有精湛的专业知识,树立自己专业的威信,才能在专业上引领教师,才能不辜负教育对我的期望,创办人民满意教育。二、我的收获我虚心地听取了专家的讲座,认真地学习有关参考资料,专家们渊博的理论与实践经验知识让我拓宽在英语教学的视野。陶行知先生“教学做合一”的教育理论就是告诉我们“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”专家们在英语教材模块备课、复习、考试、评价以及课堂有效性的教学给了我深刻的印象,让我进一步理解新课标的要求和学生的实际需要。在我们的课堂教学中我们要教给学生用的方法,只有学生“用书”,真正学会在实际生活中加以运用,所学的知识才会成为真知识,也才不会让学生在学习中变成读书死、死读书的书呆子。我想这也许是我们所追求好的课的最好诠释。我想省教育学院这次给我们搭建研修学习的平台对促进教师对新课程理念下课堂教学专业提升有极大的作用能大大地促进教师自我理解和专业自觉对学校建立专业辅助制度是一个很好的补充对教师教育行动起着一个一个很好的鞭策特别是让我们在这次学习中,更好地树立终身学习的意识,在自己的专业上更好地服务学生打下健康、良5/13好的基矗三、我的感悟感悟一专家先进的理念和思想让我们耳目一新。本次研修课程共有14位教育专家为我们讲课,课程的内容从初、高中英语的衔接教学到高三英语复习、备考,从教材研读到跨文化语言研究让我们感受到英语新课程实验教学的新理念,让我感悟到当一位英语教师不仅要在理论上下功夫,更要在实践上行动。短暂的学习让我解决了工作中的许多困惑,让我感受到应该做一个高中新课程实验的明白人。感悟二课堂教学改革是学校教学质量的核心。什么是课堂的有效性教学特别是我们的高中英语课堂教学。如何备课、复习、考试这是我们在课改实验中一直在问的一个话题。师生一天的时间大部分在课堂上度过,可以说课堂的质量决定了生活的质量。理想的课堂应该是重视差异的,应该是发现问题解决问题的,应该是师生平等对话的过程,应该是能够引起、维持并促进学生学习的过程。课堂的主人是学生而非教师课堂是“表现”而非“表演”课堂追求暴露并解决学生的问题而非追求个别学生的正确答案课堂是师生共度的绝版的生命历程,远非认识几个字会算几道题那么简单我们有效的英语课堂教学应该是如何的一个模式我们永远的研究主题6/13感悟三教师专业发展才是学校可持续发展不竭的动力。教师是学校的第一资源,也是学校最宝贵的资源。本次培训专家从以教案形式呈现的教师“领悟课程”,再到教师上课的“实行课程”,最后到学生那里的“经验课程”,这是一个从“天”落到“地”的课程实施过程。我想只有基于学生现实的备课上课才能让每个孩子在原有起点上获得发展。所以,我想作为课程的实施者,教师的作用至关重要,只有教师的发展才能带动学生的发展。因而教师的专业发展是除课堂外又一个永恒的研究主题。教师不能用过去的知识教现在的学生去应对未来的挑战,“要给学生一杯水自己得有一桶水”已不适应信息化时代的要求。要想成为合格的学生取水的领路人,教师必须不断充实提升自我。时间短暂的,但此次研修培训学习对我来说,收获却是巨大的,留给我的思考也很多。我开始重新审视作为一名英语教师的神圣使命和价值追求。不管是教学理念的提升,还是教学理论的丰实不管是教学策略的明晰,还是教学手段的优化都将为我终身受用。我将把本次的研修学习做为工作的一个新的起点,深层次理解专家的思想,借鉴他们成功的经验,结合我校学生的实际,增强自身优势,敢于争先,努力把自己塑造成“学高为师,身正为范”的7/13合格的教师,在感悟中收获,在收获中成长第四篇法官培训结业自我鉴定法官培训结业自我鉴定自我鉴定参加培训以来,本人在领导、老师的关心、帮助及指导下,认真完成各项课业任务,提高了自身的知识水平和文化素养,法官培训结业自我鉴定。通过培训,深刻领会并深入贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观,进一步提高自己的职业道德水平,培养法律思维能力,正确把握法律精神,了解当前民事审判工作中的重点、热点、难点问题,掌握民事审判领域相关新知识。提高自身的综合素养及理论水平,使自己具备履行高级法官岗位职责的职业技能。一、政治表现严格按照培训要求,遵守各项学习纪律,认真完成所有培训课程的学习。通过培训,更加注重政治理论学习,能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想,能自觉与党中央保持高度一致尊重领导,团结同志,热爱本职,作风严谨,为人正派,能够在本单位模范地履行一个法官的职责和义务。二、专业课学习方面在专业课学习中注重自学能力、综合素养、法官职8/13业技能、理论与实务能力的培养和提高,自我鉴定法官培训结业自我鉴定。本人能正确处理“工”学矛盾,能按照学校的有关规定,利用业余时间自学各门课程,积极参加视频教学和在线答疑,按时完成各项作业。上课时,专心听讲,心无旁骛,大胆质疑,不唯上,不唯书,对问题深入思考,尽力发表自己的独到见解,得到积极评价通过四个多月的学习,现已认真完成了法官职业化建设的理论与实践、法官自由裁量的空间与限度等20多门课程的学习,掌握了所学知识。实现思维方式上的转变。主要是从理解接受型向研究探索型转变不再仅仅关注对既有理论成果的学习和运用,而是逐步培养起独立思考的能力和习惯注意从理论发展创新的角度、从理论与现实结合的角度、从对已有理论的扩展和运用等角度进行分析研究。存在的问题主要是研究能力不强,创新意识不够,归纳、综合、概括能力尚有待提高。工学矛盾处理不够好,学习成绩需进一步提高。参加培训以来,本人在领导、老师的关心、帮助及指导下,认真完成各项课业任务,提高了自身的知识水平和文化素养。通过培训,深刻领会并深入贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观,进一步提高自己的职业道德水平,培养法律思维能力,正确把握法律精神,了解当前民事审判工作中的重点、热点、难点问题,9/13掌握民事审判领域相关新知识。提高自身的综合素养及理论水平,使自己具备履行高级法官岗位职责的职业技能。一、政治表现严格按照培训要求,遵守各项学习纪律,认真完成所有培训课程的学习。通过培训,更加注重政治理论学习,能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想,能自觉与党中央保持高度一致尊重领导,团结同志,热爱本职,作风严谨,为人正派,能够在本单位模范地履行一个法官的职责和义务。二、专业课学习方面在专业课学习中注重自学能力、综合素养、法官职业技能、理论与实务能力的培养和提高。本人能正确处理“工”学矛盾,能按照转自学校的有关规定,利用业余时间自学各门课程,积极参加视频教学和在线答疑,按时完成各项作业。上课时,专心听讲,心无旁骛,大胆质疑,不唯上,不唯书,对问题深入思考,尽力发表自己的独到见解,得到积极评价通过四个多月的学习,现已认真完成了法官职业化建设的理论与实践、法官自由裁量的空间与限度等20多门课程的学习,掌握了所学知识。实现思维方式上的转变。主要是从理解接受型向研究探索型转变不再仅仅关注对既有理论成果的学习和运用,而是逐步培养起独立思考的能力和习惯注意从理论发展创新的角度、10/13从理论与现实结合的角度、从对已有理论的扩展和运用等角度进行分析研究。存在的问题主要是研究能力不强,创新意识不够,归纳、综合、概括能力尚有待提高。工学矛盾处理不够好,学习成绩需进一步提高。本人决心在各级领导、各位老师的关心、指导和帮助下继续努力,不断进一步学习的自觉性和连续性,努力提高自身各项素质和能力,为构成和谐社会做出更大贡献。第五篇培训学员结业自我鉴定培训结业自我鉴定我在培训期间担任学员自律管理委员会卫生部长一职的同时还担任了班级的卫生委员一职。作为一名正式的共产党员,在培训期间我能够在学习上生活上有效的起到共产党员应有的模范先进的带头作用。在学习上我能够认真严格要求自己,从不迟到早退,上课认真听讲,勤做课堂笔记,课后认真复习。在老师与同学的帮助下,最终在学院组织的技能比武中获得了第三名二等奖,取得的成绩我个人略微满意。在生活中我多次协助学校组织检查督促学员们的寝室内务,每天早上吹起床哨,提醒大家出早操。在班级的劳动中,我总能冲到最前面。干活是任劳任怨,勤勤恳恳。在培训期间我还多次积极参加学校组织的各项文体活动并且取得了不错的成绩。在学习生活中我11/13尊重老师,团结同学,待人热情真诚。临近毕业回头看看总结一下这五个月来的培训效果,我个人认为我在学习成绩上较为优秀,在工作上完全能够做到并且出色的完成自己应尽的职责,起到了服务同学,为老师分忧解难的积极作用,我的言行举止能够展现出一个合格的共产党员应有的思想觉悟,对得起党的培养,对的起老师和同学的信任在培训期间的表现优异,培训效果十分明显。当然,金无足赤,人无完人,在我身上也会多多少少存在着这样或那样的不足,我会在日后的工作学习中发扬自己的优点改正自己的不总。总的来说我对自己这次培训的表现非常满意记者从市运管处获悉,为提高驾驶学校的培训质量,规范培训市场,按照培训与考试分离的原则,从今日起,我市开始实行浙江省汽车驾驶培训学员证、浙江省汽车驾驶培训结业证书、浙江省驾驶培训教员准教证和浙江省汽车教练车证制度。对参加汽车驾驶员培训的学员来说,跟以前学车相比,如今在学习结束前必须参加培训结业鉴定。具体流程为学员在向培训学校申请培训时填写浙江省汽车驾驶员培训鉴定表,由培训学校统一到所在地运管部门办理培训学员证和结业鉴定有关手续,学员在完成规定的教学内容向公安部门约考前,由培训学校统一向所在地运12/13管部门申请结业鉴定,对鉴定合格者送市公管处备案后核发浙江省汽车驾驶员培训结业证书,不合格者转入下期补鉴定。目前结业鉴定工作与各驾驶学校对学员的结业考试统一进行,结业鉴定分理论、场地、道路三部分,理论鉴定成绩目前暂按公安部门理论
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