八年级物理暑假作业第09天测量平均速度新人教版.docx

第09天 测量平均速度典例在线小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验的原理是_。（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_（填“大”或“小”）。（3）请根据图中信息回答sAB_cm；tBC_s；vBC_m/s。（4）由实验看出，小车在做_运动。（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_（选填“大”或“小”）。【参考答案】（1）v=s/t （2）小 （3）40 1 0.5 （4）变速直线（或加速运动） （5）大【知识补给】测量物体运动的平均速度实验目的：测量变速运动物体的平均速度。实验原理：v=。测量器材：刻度尺、停表。实验步骤：（1）使斜面保持很小的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1。（2）测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1。 （3）根据测得的s1和t1，利用公式v=，算出小车通过斜面全程的平均速度v1。（4）将挡板移至斜面的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。常见机械运动的图象静止匀速直线运动匀速直线运动变速直线运动跟踪练习在测平均速度的实验中（如图所示），斜面应选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量_。若秒表每格为1 s，则该实验中，小车通过全程的平均速度是_m/s。实验中，小车通过上半程的平均速度_（选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度。在“测平均速度”的实验中：（1）实验原理是 ；（2）实验中需要的测量工具有 、 ；（3）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是 m/s。（4）小车从斜面顶端到底端时，做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。试题推荐小玲为研究“物块在足够长斜面上的运动规律”，让物块每次均从斜面上A点由静止释放，物体沿斜面直线滑下。小玲利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程如下表。从A开始计时的时间t/s012345从A开始计时的路程s/cm04.0016.0036.0064.00100.00相应的平均速度v/cms10481216（1）该刻度尺的分度值为_cm；物块在5 时间内的平均速度为_cm/s。（2）小玲发现：物块在斜面上直线下滑时，通过的路程s与_成正比。小明平时骑自行车上学，有一次从家里到学校的st图，如图所示。（1）35分钟这段时间小明相对于地面是_（填“静止”“运动”），68分钟这段时间以_为参照物可以认为小明是静止的。（2）小明从家里到学校的平均速度是_m/s。如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。（1）该实验原理是_；实验中需要的测量工具是_和_；（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度_（选填“较大”或“较小”），原因是_；（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是_（选填“匀速”或“变速”）直线运动；（4）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3。那么，v1、v2、v3的大小关系是_。小明在“测量小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：_。（2）实验中使用的斜面的坡度应该选择_的。（填“较小”或“较大”）（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏 _（填“大”或“小”）。（4）若AB段的路程正好是全部路程的一半，小车通过AB段的平均速度是_ m/s。小车通过AC段的平均速度是_ m/s。可以看出小车在做_（填“匀速”“变速”）直线运动。参考答案跟踪练习时间 0.2 v1v2【解析】（1）实验中要利用公式v=s/t计算小车平均速度；实验中要用刻度尺测量小车运动的路程，用秒表测量小车运动的时间；（2）若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，是为了减小小车运动的速度，使小车在斜面上通过的时间更长；（3）小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的时，速度越来越大，因此是变速直线运动；（4）