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文档简介
2020年(春秋版)部编版语文五年级下册第一单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列说法错误的一项是( )A蜂的作者是唐代的罗隐。B蜂这首诗通过对蜜蜂形象的描写,歌颂了不辞辛苦为他人创造幸福生活的人,并讽刺了那些不劳而获的人。C“它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。”这句话写出了母鸡的负责与辛苦。D写字时,字距与行距相等,字的大小基本一致,两边留的空白也大致相等。2 . “可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。”这句话中“安闲地”“柔软的”“像贵妇人躺在鸭绒垫上一样”说明了池子所处的环境非常( )A一般B恶劣C舒适3 . 下列没有运用比喻修辞手法的是( )A突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥。B抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。C串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。4 . 选字填空座坐作做 ( )工( )位( )车( )业顾故固雇( )意( )佣照( )( )定5 . 下列词语填入横线上最恰当的一项是( )假如你种下诚实,收获的将是_;假如你种下坚持,收获的将是_;假如你种下私欲,收获的将是_;假如你种下谎言,收获的将是_。A猜忌信任孤独胜利B信任孤独胜利猜忌C胜利信任猜忌孤独D信任胜利孤独猜忌6 . 选择合适的关联词语填在句子中的括号里。因为所以 不仅还 如果就 一边一边1( )害人的鸦片不销毁,( )会使国家和人民陷入深重的灾难。2( )林则徐虎门销烟有功,( )受到后人的传诵和敬仰。3虎门销烟( )沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰,( )向全世界表明,中国人民是不可欺侮的!给加点的字选出正确的解释。(填序号)7 . 白日依山尽( )A消失。B极点。8 . 欲穷千里目( )A穷困。B尽,使达到极点。9 . 下面对课文内容分析不恰当的一项是( )。A初学记是本资料书,灯火又很暗,昏昏欲睡,和作者当时所处的重重重压下的环境相似,也能表现作者郁闷的心情。B第五自然段写澄碧清新的江南水乡,百花竞放的山野风光,勤劳朴实的农夫村妇,以及萍藻游鱼等,是实写少年时在故乡绍兴所见之景,也是“好的故事”。C“好的故事”呈现出一种非常美好而又明快的美学意境,明快愉悦是它的感情基调。D作者在极短的篇幅中,从多个角度,来展开那种超现实的想象。10 . 下列词语中,加点字的读音相同的一项是( )。A供耕织 供应B觉得 睡觉C明晃晃晃眼D燕园 燕子二、填空题11 . 读拼音,写词语。shng bngy shng bi rn q g rn xng kngxu bi(_)(_)(_)(_)(_)(_)12 . 根据古诗写诗意,根据诗意写古诗。1遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。_2“我”一个人客居异乡,每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。13 . 按课文内容填空。(1)分布在银河两侧的_星和_星,看起来是一“水”之隔,其实距离十分遥远。人们根据它们的名字,创作出_这个充满传奇色彩的民间故事。我读过的民间故事还有_。(2)猎人海力布这个故事讲述了一个猎人,名叫_,他热心_,每次打猎回来,总是把猎物分给_,自己只留下_的一份。最后为了救乡亲们,他变成了_。(3)乞巧一诗是_朝的_写的,诗的后两句是_,_。借牛郎织女的动人故事创作的诗歌还有杜牧的_,秦观的_。三、语言表达14 . 综合性学习。童年的生活是丰富多彩的,有的孩子喜欢玩电脑,有的孩子喜欢在外面的跳绳你喜欢哪种童年生活呢?说一说你的想法吧!_15 . 对猪八戒这个人物有两种不同的看法,一种看法认为:猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎,又爱占小便宜,贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。你同意他们的观点吗?如果不同意,你怎样反驳他?_四、现代文阅读16 . 阅读短文,回答问题。小猴子“上当”小猴子看见妈妈戴着眼镜读书写字,奶奶戴着眼镜缝补衣服,就问为什么要戴眼镜,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。”一天,小猴子戴起了妈妈的眼镜。哟!好模糊啊!再换上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点儿摔了一跤。他生气地说:“妈妈和奶奶骗我!”猴妈妈知道了这件事,对小猴子解释说:“奶奶年老了,戴老花眼镜;妈妈戴的是近视眼镜。事情往往是这样,适合别人的东西,不一定适合自己。”小猴子会意地点点头。【小题1】这篇短文共有(_)个自然段。【小题2】小猴子戴上妈妈和奶奶的眼镜后感觉怎么样?在短文中找出句子,画上“”。【小题3】这篇短文告诉我们( )。A小猴子不能戴妈妈的眼镜B小猴子不能戴奶奶的眼镜C适合别人的东西,不一定适合自己五、书面表达17 . 习作。我们有许多传统节日:春节、元宵节、中秋节相信这些节日一定曾给你留下了许多美好的回忆。请选择一个传统节日,把节日中发生的某件事写下来。要求:题目自拟;内容具体,有条
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