2020年（春秋版）语文S版五年级下册期中测试语文试卷B卷

2020年（春秋版）语文S版五年级下册期中测试语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读拼音，写词语。zhun xi（ ）ro lun（ ）pi xi（ ） kn chn（ ）y l（ ） qun hng（ ）jio shu（ ） xi zhi（ ）2 . 词语填空碧（_）万（_）（_）里（_）云引（_）注（_）恋（_）不（_）（_）叮（_）咚五（_）六（_）绚（_）多（_）（_）致（_）勃清（_）扑（_）选两个词语写一句话：_3 . 把下列歇后语补充完整，自己再写两句熟悉的歇后语。（1）刘关张桃园三结义（ ）（2）孙猴子的脸（ ）（3）（ ）单刀直入（4）孔明借东风（ ）（5）徐庶进曹营（ ）（6）梁山泊的军事（ ）（7） （8） 4 . 根据要求，补充下面的对话。1毕业前夕，601班组织开展了一次读书交流活动，请将对话补充完整。张雨乔：在阅读中也要注意及时复习和巩固，“_，可以为师矣。” 王雪莹：读书要勤于思考，注意学习和思考的有机结合。正如孔子所云：“学而不思则罔，_。” 宋秋实：要多读课外书。歌德说过：“读一本好书，_。”2生活离不开细节。小组辩论时，同学们围绕细节展开辩论。正方认为：细节决定一切，它是成功的基础。反方认为：人的精力有限，要想成就大事，就应不拘小节。我支持_的观点，补充理由是：_。3班级赛诗会上，同学们围绕古诗词中的渔翁形象进行了赏析。“_，一丈丝纶一寸钩。”（王士禛题秋江独钓图）这是一个_的渔翁。“_，独钓寒江雪。”（柳宗元江雪）这是一个_渔翁。“_，_，斜风细雨不须归。” （张志和渔歌子）这是一个_的渔翁“君看一叶舟，出没风波里。”（范仲淹江上渔者）这又是一个_的渔翁。5 . 近义词。天性真切改变奇特吃惊确实变化闻名耸立精美消失静寂哗笑残破粗犷继续悠闲松弛姿态庞大惊奇沉着抚弄温和悠然炽热充沛茂盛富裕天穹6 . 我会查字典。“匣”字，用部首查字法查，应查_部，再查_画。笔顺是_。二、语言表达7 . 比一比，再组词。曼（ ） 袜（ ） 屹（ ） 怖（ ）漫（ ） 妹（ ） 汽（ ） 布（ ）恕（ ） 俱（ ） 侮（ ） 疑（ ）怒（ ） 惧（ ） 诲（ ）凝（ ）8 . 连词成句，并加上标点。1、我的荷叶凉伞是_2、吃的狐狸树林里在找_3、大西瓜小猴子往回抱着走一个_9 . 按要求写句子。1.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的,很是好看。（改成比喻句）_2.渔夫和桑娜自己受苦受累。渔夫和桑娜收养邻居西蒙的孩子。（加上合适的关联词，把两句话合成一句话）_3.太阳系中唯一还可能肯定存在生命的星球是火星。（修改病句）_4.“清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：多好啊！” 这个句子用“赞叹”代替了“说”。我也会写这样的句子：_10 . 句子改写。（1）那只小虱子，在纪昌眼里大起来了。改写成夸张的句子：_（2）几场春雨过后，许多鲜嫩的笋长出来了。改写为拟人的句子：_三、现代文阅读现代文阅读。炎夏说瓜我从小生活在农村，结交了许许多多农民朋友，老的少的都有，和我交情最深厚的是三十多岁的“六机匠”。他在离我村三四里地的“西河”，种着一点“河淤地”。夏天一早，我跟他下“西河”。他在高粱地里劳动，我在清清的河水里捉鱼，河水清且浅。晌午，我们仰卧在河边树林的沙地上，听千万只鸣蝉的大合唱，其声悠悠，把人催入梦境。傍晚，收工归来，“六机匠”的肩上扛一把锄，锄杆上搭一领破蓑衣，还有一个小小的牛眼罐。小路两旁，全是“青纱帐”，远远的一个小瓜棚映入眼中。我们拨开高粱，走进瓜棚。主人身旁卧着一只小犬，旁边有一枝土枪。这是防备獾、狼和野兔的，也防有人夜间来“摸瓜”。我们和瓜地主人聊上几句，道一声摘两个“子瓜”。主人慢慢起身，脚步小心地进入瓜地，这儿看看，那儿瞧瞧，最后，一手托一个瓜送到我们面前，用瓦盆里的清水洗一下，然后用手指弹弹，眼睛看看瓜，再望一望我俩。我们用指甲在瓜中间掐一道印子，左手托住，轻轻用右手掌打几下，瓜应声一裂两半，果然是沙瓤。我们用手抓瓤子吃，然后，咬下一块瓜皮刮着吃，刮着刮着，一直刮到了“青州”。瓜，又甜，又鲜，可口沁心。吃完了，抹一抹嘴，丢下三四个铜板，道一声谢，便踏上归途。这时，夕照烧红了半个天，微风从禾稼声中送来，西瓜在肚里发散着清凉。我们两个人，沐浴着夏风的凉爽，悠悠然走在回家的路上。“六机匠”的巧嘴给我讲吃瓜的故事。我们一面说一面走，一会儿就到了家。这时候，一钩新月像镰刀高悬在他土屋的茅檐上了。年老了，在都市里吃瓜，想到儿童时期吃瓜的往事。一样是夏天，一样是吃瓜，在北京这样的生活环境里吃瓜，是一种享受，但我感觉，儿时在乡村瓜棚里吃瓜却更有浓厚的生活情趣。11 . 炎夏说瓜是一篇_（记叙说明）文，主要写了作者儿时和_在乡村瓜棚里_的快乐往事，让我们感受到作者对家乡的_之情。12 . 文中画“_”的句子运用了_的修辞手法。文中画波浪线的句子运用了_的修辞手法。请你用自己喜欢的修辞方法写一句话。_13 . 文中画点的句子中，“浓厚的生活情趣”是指什么呢？_14 . 下面两道题中，请根据自己的实际情况选择一道题来回答。（1）如果你是生活在城市里的孩子，请你把自己在城里吃瓜的情景写下来。（2）如果你是生活在农村里的孩子，请你把自己在乡下吃瓜的情景写下来。_四、书面表达15 . 习作表达。生活中，你一定得到过别人的帮助。回忆一下，他（她）是在什么情况下、怎样帮助你的？你是怎么感谢他（她）的？如果还没来得及感谢，你打算怎样表达谢意？请你以“感谢你对我的帮助”为题，写一篇习作。注意写明事情的起因、经过和结果，要详略得当，不但要写清楚自己的所见、所闻，还要写清楚自己的所想。五、修改病句16 . 修改病句。我家有小猫一只。它全身都是黑色的，毛在阳下闪闪发亮。_17 . 病句加工厂。（1）我们怀着对革命先烈无限瞻仰的心情，