2020版部编版语文六年级下册小升初专项训练专题20：歇后语C卷

2020版部编版语文六年级下册小升初专项训练专题20：歇后语C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列歇后语中错误的一句是（ ）A泥菩萨过河没指望B猫哭耗子假慈悲C猪鼻子里插大葱装象D隔着门风吹喇叭名声在外2 . 填入下面横线处最恰当的一项是（ ）元元自从去年校运会拿了长跑冠军之后，就沾沾自喜，不再锻炼，结果今年连决赛都没有进入，这可真是“”。A水滴石穿非一日之功B周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨C砌墙的砖头后来居上D关羽失荆州骄兵必败3 . 织女伤心不已的原因是（ ）A思念牛郎B织不好布4 . 下列歇后语的使用有误的一项是（ ）。A身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁。班长说：“外甥打灯笼照旧（舅）。”B一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连有苦说不出了。C奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。D奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是咸菜烧豆腐有言(盐)在先吗？您怎么就看不到呢？”选择正确答案的序号填在括号里。5 . 下列带点字的读音都正确的一组是（ ）。A呃逆（n）窜出(chun）B剥离(bo)肥膘(pio)C脸颊（ji）试卷（jun）D拖累(li）顷刻（qn）6 . 下列加点字的解释不正确的是（ ）。A晓行夜宿（知晓）口占一绝（绝句）B精疲力竭（尽）足不出户（门）C辽阔无垠（边际）极目远眺（尽）D水泄不通（排出）背信弃义（违背）7 . 给“才高八斗”对对子，下列哪一个词语最合适？（ ）A满腹经纶B学贯中西C博古通今D学富五车8 . 下列说法错误的一项是（ ）。A调达是一个背信弃义、见利忘义的肮脏小人。B桂花雨是一篇清新的散文，充盈着琦君对童年生活和家乡亲人的眷恋之情。C“坏血病”是由于人体内长期缺乏维生素C引起的。D普罗米修斯是古印度神话中的一位令人敬仰的神。9 . 弟弟因卖假酒声誉受损，最终导致彻底破产，这真是（ ）。A十五个吊桶打水七上八下B竹篮打水一场空C小葱拌豆腐一青（清）二白D擀面杖吹火一窍不通10 . 将下面错乱的句子重新排列，正确的序号是（ ）。一阵可怕的啸声，从远远的旷野里响了过来，阴云更低沉了。先是一阵微风，从西边的海滩那边沙沙地掠过来，拂动路上的枯叶。风来了。一会儿，风大了，树上的枯枝败叶咔嚓咔嚓地断落下来。沉雷似乎已经冲出了乌云的重重包围，轰隆轰隆地从西北方向滚动过来。ABCD11 . 下列句子，符合普通话规范的是（ ）A送一本书给你B我吃过饭了C饭还没煮熟D他爷爷几岁了12 . 李老师的歌唱得特别好，他经常被邀请去外地演出，真是（ ）A四月的冰河开动（冻）了B咸菜煎豆腐有言（盐）在先C隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外13 . 歇后语的上半句是“十五个吊桶打水”，下半句是（ ）A七上八下B横七竖八C七零八落14 . 下列关于描写人物心情的说法，不正确的一项是（ ）。A人物的心情可以通过人物的动作、语言、心理来体现。B在描写人物心情的时候，我们可以借助比喻句来体现，如表现焦急：我急得如同热锅上的蚂蚁。C能够描写人物心儿怦怦跳的词语有：十五个吊桶打水七上八下、芝麻开花节节高。D表现人物的心情应该交代清楚前因后果。15 . 青铜是（ ）。A聋子B瞎子C哑巴16 . 小明这次语文考试没考好，担心被爸爸妈妈责骂，心里很不安。下面哪句歇后语可以形容小明的心情？（ ）A小葱拌豆腐一清(青)二白B十五个吊桶打水七上八下C芝麻开花节节高D哑巴吃黄连有苦说不出17 . （ ）节节高A芝麻开花B十五个吊桶打水18 . “我国古典名著水浒传中，刻画了许多有血有肉的英雄好汉形象，如豹子头，黑旋风，及时雨等。”横线处依次填为（ ）A宋江；李逵；林冲B林冲；李逵；宋江C李逵；林冲；宋江19 . 填入下面句中最恰当的一个成语是（ ）每次参加学校精心组织的读书活动，我们都_。A应接不暇B游手好闲C美不胜收D受益匪浅20 . 下面括号里填入哪一句歇后语最恰当？（ ）。今天期末考试，谁也不能保证自己是（ ），偶尔失常，也在所难免。A十五个吊桶打水七上八下B墙头草随风倒C打开天窗说亮话D常胜将军百战百胜21 . 下面歇后语中错误的一句是（ ）A泥菩萨过河没指望B猫哭耗子假慈悲C孔夫子搬家尽是输（书）D隔着门缝吹喇叭名声在外22 . “孔夫子搬家-尽是书(输)”这一条（ ）。A歇后语 B. 谚语 C. 名言 D. 对联二、填空题23 . 把下列诗句补充完整。1日暮汉宫传蜡烛，_。2_，皎皎河汉女。3盈盈一水间，_。4_，不知秋思落谁家？5阳春布德泽，_。6_，老大徒伤悲！24 . 填一填。1.叶公好龙_2.竹篮打水_3.芝麻开花_25 . 古诗词积累（1）爱护别人的人，别人也会爱护你；尊敬别人，别人也会同样的尊敬你，正所谓“_”（2）“_”告诉我们：自己不愿做的也不要强加给别人。（3）周瑜打黄盖_。（4）请写出两句与自然气象有关的谚语：_26 . 把有关“三国故事”的歇后语填完整。刘关张桃园三结义（_）徐庶进曹营（_）关公赴会（_）27 . _，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，_。清明唐杜牧28 . 天净沙秋的作者是“元曲四大家”之一的_。全曲虽没有一个“秋”字，却处处见“秋意”。29 . 我的积累。(1)_问童子，言师采药去。只在此_，云深不知处。(2)桃花潭水深_，不及汪伦_。(3)_，非所宜，幼不学，_？(4)十五个吊桶打水_(5)读万卷书，_路。30 . 把成语补充完整。人外（_）（_）（_）（_）有天（_）（_）止境（_）（_）草动（_）（_）渠成（_）（_）似箭这些词语中和时间有关的成语是_，我还能写两个这样的成语：_、_。31 . 把下面歇后语补充完整。下雨出太阳_八十岁老汉吹唢呐_小葱拌豆腐_看戏淌眼泪_笔杆子吞进肚_32 . 课文内容我知道。（1）桃对_，柳对杨。莺歌对燕舞，_对_。（2） _，非所宜，幼不学，_？（3）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来_，花落_。（4）朝霞不出门，晚霞_。（5）蚂蚁搬家蛇过道，_。33 . 根据课文内容填空。（1）路曼曼_，_而求索。（2）刘关张桃园三结义_。（3）孔明借东风_。（4）上联：_下联：天连碧水水连天 （5）_，不是遮头是使风。34 . 深入理解课文，体会重点语句。（1）“清脆茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁。”这句话运用了_的手法，作者将_写成了一个_的少女形象，赋予竹子_，非常亲切、生动。（2）“大自然是一部看不完的大画册，是一本读不完的大书”。这句话中“读不完的大书”是指_，作者之所以这样说是因为_。35 . 学以致用，根据句意填写恰当的内容。1.乡下人家风景独特迷人，人们悠闲自得，这不就是“采菊东篱下，_”似的生活吗？2.在古代，“耕织”是最主要的农活。如诗句“_”中的“耘田”与“绩麻”，诗句“_”中的“蚕桑”与“插田”。3.人与人之间的情感是相互的，我们要学会将心比心，正如孟子中所言：“爱人者，人恒爱之；_，_。”4.吴老师写得一手好字。他常说，这不仅要从小打好基本功，还得持之以恒地练习，真可谓“_”。（填歇后语）36 . 按要求写词语。1.请你写出三个描写春天的词语。_2.请写出你最喜欢的三种体育运动。_3.请你写出两条歇后语。_37 . 想想下列成语或歇后语讲的是谁的故事，请在括号里填上人名。（ ）负荆请罪 （ ）七十二变神通广大（ ）四面楚歌（ ）大摆空城计化险为夷38 . 句子万花筒。（补充句子或按要求填写）（1）爱亲者，不敢恶于人；_。（2）_，万事功到自然成。（3）悠悠天宇旷，_。（4）我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直_（填写歇后语），令我失望透了。39 . 用恰当的歇后语、诗句填空。(1)小林学习进步了,爸爸希望他_。(2)瘟魔又想出来祸害百姓,可是他遇到了勤学苦练回来降妖的桓景,想害人的阴谋只能是_。(3)“七夕今宵看碧霄,_。”这两句诗描写的是民间故事_鹊桥相会的情景。(4)写一句课外积累的歇后语。_40 . 句子积累把下列句子补充完整。_，鸟笼里飞不出雄鹰。千里送鹅毛，_。久晴大雾必阴，_。张飞穿针 _。41 . 运用你积累的俗语、谚语或歇后语填空。（1）俗话说得好：“_，_。”我们六（2）班全体同学齐心协力，终于把堆积如山的垃圾清除干净了。（2）王磊同学自从考试得了第一名以后就骄傲起来了，老师找他谈话，用“_，_”这句话来劝告他。（3）看到满天的晚霞，小明的妈妈高兴地说：“明天又是一个晴天，我们可以去野炊了。”小明好奇地问：“您怎么知道明天是晴天呢？”那还用说，_嘛！“妈妈回答说。（4）才艺展示会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的画画，有的弹琴，还有的讲故事这真是_。42 . 照样子，写一写。（1）例：鸟窝也可以叫鸟巢鼠窝也可以叫_猪窝也可以叫_马厩也可以叫_鸡舍也可以叫_（2）例：八仙各显神通孙悟空_姜子牙_哪吒_43 . 按课文内容填空。1.古对，圆对。严寒对酷暑，春暖对。2.举头望，低头思。3.夜来声，花落知。4.十五个吊桶打水44 . 猪八戒是家喻户晓的小说中的人物，生活中有很多关于猪八戒的歇后语，你能把下列歇后语补充完整吗？试试看。猪八戒败了阵_猪八戒照镜子_猪八戒西天取经_猪八戒吃西瓜_猪八戒进了女儿国_猪八戒吃人参果_45 . 走进“唐宋八大家”。 所谓“唐宋八大家”是指：唐代的_、柳宗元；宋代的欧阳修、苏洵、_、苏辙、_、曾巩。三、语言表达46 . 我会写句子。(1)用“假如就”将两句话合成一句话。到那时候你们还不知道幸福是什么。我告诉你们。_(2)它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。（用画线的词写句子）_(3)老师看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的歌声。（修改病句）_47 . 扩句，使句子更生动具体.渔夫走进了屋子。_四、信息匹配48 . 读句子，选择句子表达的情感，填序号。A焦急B祈盼C忧伤1.明年春天请你再