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2019-2020学年部编版语文四年级下册4 三月桃花水课时测评卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 多音字组词。强_划_ _卷_担_ _二、语言表达2 . 按要求写句子。1比较句子，完成练习。A除徘徊外，又剩些什么呢？B除徘徊外，没剩些什么。A句和B句的意思相同，但是 _不同，A句 _是句，表达的情感强烈，突出了对时间流逝的感叹。2洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（模仿该句的修辞手法写句子）_3我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（照样子，续写句子）我坐在台阶上看星星，_4积累一句珍惜时间的成语、名言或诗词。（任选其一）_三、现代文阅读阅读课内选段，完成练习。（一）那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边的丁冬声，像是大路上车轮滚过的铃声（二）它看见燕子飞上天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣（三）啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多陶醉。3 . 选段（一）和选段（二）分别是从_和_这两个角度具体描绘了三月桃花水之美，而选段（三）抒发了作者对三月桃花水的_之情。4 . “草如茵，柳如眉”运用了_的修辞手法写出了绿草，杨柳的柔美风姿，我还会仿写类似的三字短语：_、_。5 . 三月桃花水还看到了什么？请发挥想象，把选段（二）中省略的内容补充出来。_四、信息匹配6 . 在多音字正确的读音下画“”。（1）江面笼（ln ln ）罩着一层蒙蒙的薄（b bo）雾。（2）从远处传来隆隆的响声，好像闷（mn mn）雷滚动，江面上依旧风号（ho ho）浪吼。（3）江水已经涨（zhng zhng）了两丈来高了。那么多的绿叶，不留一点儿缝（fng fng）隙。第
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