2020年（春秋版）部编版语文二年级下册1 古诗二首练习卷C卷

2020年（春秋版）部编版语文二年级下册1 古诗二首练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 白日依山尽（ ）A依据B依靠C依然2 . 读一读，选一选。（填序号）【小题1】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”中“散学”的意思是（ ）A不上学B放学C下课了【小题2】“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”中“似”的意思是（ ）A好像B一样二、填空题3 . 组词伐（ ）隐（ ）牌（ ）待（ ）代（ ）稳（ ）脾（ ）侍（ ）三、现代文阅读阅读_大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（n）喃(nn)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”4 . 大自然里有许多美妙的声音，短文中有许多表示声音的词语，如：滴滴答答、_、_5 . 读句子，照样子用带点的词语写一句话。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。像_6 . 联系全文内容，“大自然有许多美妙的声音。” 中“美妙”的意思是_。7 . 短文是围绕“”这句话来写的，第4小节向我们介绍了、三种动物歌手。8 . 如果在短文前加上一个题目，你认为最合适的是（ ）A大自然的歌曲B大自然的声音C大自然中的动物歌手四、信息匹配9 . 辨字组词。辫辩辨1.黄山上云雾缭绕，分（_）不出具体的美景。2.你不要抓我的小（_）子，都快被你弄散了。3.（_）论会上，你一言，我一语，大家唇枪舌战，很是激烈。五、判断题10 . 判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“”。1. “似乎、似的、相似、好似”这组词中加点字的读音相同。（_）2“允许”和“准许”是一组近义词。（_）3.格林童话共有210篇，是德国的格林兄弟搜集整理的。（_）4.“男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人。”这是一个比喻句。（_）5.用勤劳的双手换来的生活最幸福。（_）六、排序题11 . 把下列错乱的句子排列成一段话。（_）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。（_）湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风从湖上吹来，好凉爽啊！（_）青龙湖的景色可真美啊！（_）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。（_）在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得很开心。（_）举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。七、书写12 . 读拼音，写词语。xin huyu ddu yunyun lish shuyu jy dul w八、诗词曲鉴赏阅读古诗，完成问题。山居秋暝，。，。，。，。13 . 默写古诗词。14 . 诗一开头说此处是“空山”，而后面却写了人的活动，你觉得“空山”一语用得是否准确，有何作用？_15 . 常建的题破山寺后禅院中有“山光悦鸟性，潭影空人心”一句，与本诗中的“空山新雨后，天气晚来秋”相比照，说说这两个“空”字的表达作用有何异同？_16 . 用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。_17 . 作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？_阅读古诗，回答问题。宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。18 . 这首诗描写的是_（季节）的景色。19 . “_，_”一句写出了儿童在花丛