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文档简介

幼儿园大班教案购物计划大班教案购物计划适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能根据自己的意愿选择适合的商品制定购物计划，并愿意把自己的购物计划与同伴分享，掌握20元的钱币兑换，进一步体验钱币与商品之间的等价交换，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性，快来看看幼儿园大班购物计划教案吧。活动目标：1、掌握20元的钱币兑换，进一步体验钱币与商品之间的等价交换。2、能根据自己的意愿选择适合的商品制定购物计划，并愿意把自己的购物计划与同伴分享。3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。4、体验数学集体游戏的快乐。活动准备：1、班级创设购物情景（超市、文具店、银行、加工厂、造币厂）2、商品价格表、购物计划单若干3、铅笔、胶、数棒若干活动过程：1、运用提问，激发幼儿对超市购物的兴趣。（1）你去超市的时候是怎样买东西的？（2）你在超市买东西的时候，是怎么知道商品的价格的？2、制定购物计划单。（1）出示超市商品价格表，引导幼儿观察。（2）向幼儿介绍制定购物计划单的方法教师指导幼儿先记录姓名、日期，然后选择商品，把选择的商品图片撕下来粘在计划单上，商品的价格和起来是20元，最后把商品的价格用加法算式表示。并引导幼儿选择自己喜欢的商品，价格和起来是20元。（3）幼儿制定购物计划将幼儿按能力强弱分成两组，能力弱的提供数棒作为辅助。3、购物游戏。（1）引导幼儿选择自己喜欢的角色进行游戏，帮助幼儿进一步熟悉购物规则。规则：银行设有工作人员，幼儿可以去存取钱，存折中的记录用算式，存款用加法算式，取款用减法算式，得数写在余额中。超市从入口进，然后拿购物筐购物，最后到收银台交款，收银员手中有一个价格表，超市中的所有商品的价格都可以找到。文具店设有售货员和工作人员，售货员卖货，工作人员负责加工成品加工厂负责给超市供货和到邻班订货，幼儿的钱花光了，就可以到加工厂打工赚钱，也可以到超市和文具店做收银员、服务员赚钱。（2）幼儿自主游戏。教师重点指导超市的收银员和银行工作人员。（在幼儿计算、收款过程中，引导幼儿运用数棒辅助，在数额过大的时候，教师要加以提示）4、教师小结并根据幼儿在游戏中的表现提出新的问题，引发下一次的游戏。提问：“当收银员收款时数额过大怎么办？超市的收银员收款时，款台太乱，分不清哪些已收过，哪些没收怎么办？”活动延伸：1、活动区：引导幼儿进一步完善角色区的游戏规则，并玩银行、超市、文具包装店、加工厂游戏。2、亲子作业：请幼儿在爸爸妈妈的陪同下到超市真实体验购物。小百科：
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