2019-2020年人教版美术五下《珍爱国宝——古代的青铜艺术》教学设计.doc

2019-2020年人教版美术五下珍爱国宝古代的青铜艺术教学设计课时：1-2课时教学目标：1.引导学生欣赏古代青铜艺术，了解青铜艺术的发展史及其特色。2.指导学生学习欣赏的基本方法，提高审美能力。3.教育学生热爱和传承祖国的传统文化艺术。教学重难点：了解青铜器的发展，欣赏青铜器艺术的方法。教具：青铜器实物、幻灯片。教学过程设计：一、引导阶段：1.播放幻灯片，初步让学生浏览，导入本节课要学习的课题：珍爱国宝古代的青铜艺术。2.让学生来说自己所了解的青铜器及其发展过程。（课前布置学生收集相关内容）3.师：我国古代青铜器的铸造，远在四五千年前的夏代就已经开始出现。商带和西周是青铜器铸造的鼎盛时期。二、发展阶段：1.欣赏教材中的青铜器图例：先让学生看书中的图例以及下面的文字说明。2.探讨怎样来欣赏，请学生来说说。3.归纳欣赏的基本方法：（1）从造型上来欣赏，根据不同用途，青铜器有各种不同的造型。（2）从纹样上来欣赏，青铜器上常有动物纹、几何纹以及人事活动等图案，反映当时人们的社会生活和思想观念。（3）从文字上来欣赏。三、根据上面几点欣赏的基本方法引导学生欣赏青铜器艺术（幻灯）：夏：乳钉纹爵商朝的青铜器：1.兽面纹方鼎。2.四羊方尊。3.铜纵目面具。西汉时期：长信宫灯战国时期：1.虎噬鹿青铜器座。2.宴乐攻战壶东汉时期：铜奔马四、师出示现代的青铜器，引导学生欣赏，看看与古代的青铜器又有什么不同。五、知识窗：青铜是红铜和锡的合金，也有的是红铜和合金。红铜加了锡、铅以后，使铜的熔点降低，硬度加强，因为呈青灰色，所以叫青铜。附送：2019-2020年人教版美术五下电脑美术教学设计教学目的：1.指导学生学习Windows画图程序的操作,绘制简单的装饰画.2.指导学生进一步了解Windows画图程序的其它功能，对装饰画进行改变大小、色彩反色等操作。3.引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣。教学重点：学习造型及反色处理技巧。教学难点：造型及色彩的选择。教学准备：教师：教师准备电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。学生：在家练习电脑画图，熟练掌握色彩的填色操作。教学过程：一、准备工作做好学生进电脑教室上课的准备工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑。二、激情导入欣赏经过色彩反色处理的电脑装饰绘画作品，激发学生强烈的学习兴趣。在欣赏过程中，引导学生进一步认识色彩的对比色与反色之间的关系。三、复习学过的Windows画图程序的各种绘图方法，色彩运用及构图等知识内容。1.教师演示改变线条粗细、色块形状和橡皮大小等操作方法，并展示改变后的效果，让学生清楚地了解和掌握。2.教师带领共同完成一些改变线条粗细、色块形状和橡皮大小等操作。四、学习新内容1.教师演示依照课本范图的作画步骤操作，引导学生学会自学，学会自己看图操作。2.教师演示改变图象大小、色彩反色等操作方法，让学生理解和掌握。（教师特意在色彩上色时运用所学过的对比色上色，复习巩固和运用所学过的色彩知识。）3.将反色的两张图片并置，分析其色彩联系。五、布置练习：让学生选择自己喜爱的电子画笔和颜色，改变线条粗细、色块形状和橡皮大小等设置，通过想象与构思、设计并画出一个有趣的形象，可以进行各种变形操作，制作出具有独特情趣的装饰画，然后进行改变图象大小、反色等处理。六、学生制作教师巡回指导，并鼓励学生大胆自由地创新和绘制，鼓动学生运用所学过的色彩知识上色。七、在教室网络中评价学生的作品，引导学生自评与