2019-2020学年部编版语文四年级上册2 走月亮练习卷（II）卷

2019-2020学年部编版语文四年级上册2 走月亮练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据提示写出ABCC式的词语。清晨的校园里，万物（ ）（有旺盛的生命力），教室里（ ）（读书声音响亮），教师（ ）（举止文雅优美），学生（ ）（文雅有礼貌），真是一派（ ）（事业蓬勃兴旺）的景象。2 . 在“”上填入表示颜色的词语。春天是_的。你看，_的油菜花、_的月季、_的梨花都绽开了笑脸，柳树姑娘将它_的枝条探进了_的小河望着这无限的春光，不禁露出了笑脸。于是，他铺开天空_的信笺给月亮写信，用_的阳光写下了赏春的邀请。二、语言表达品读句子，完成练习。3 . 假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。这句话开门见山，交代了时间是_，地点是_，人物有_，事件是_。仿写一句话，点明时间、地点、人物、事件。_4 . 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样这句话把“我”比作_，形象地描写了“我”_。用加点词语写一句话。_5 . 根据材料说话。妈妈在外地出差，你听天气预报说，明、后两天她所在的城市有强冷空气要来，气温会下降6左右。如果你此时要给妈妈打电话，告诉她这个情况，你会这样说：_三、现代文阅读阅读追太阳老平房在新城市里也常常会是一景。这些平房，蹲在几幢高楼的后面。房顶的瓦片上，生满了岁月的绿苔。一簇一簇的狗尾巴草，也跑来凑热闹，聚集在房屋顶上。春天绿着，秋天黄着。也就是因为前面的高楼，老房子终年难得见到阳光。在老房子里长大的孩子们，早已羽翼丰满，振翅高飞了。留守在这儿的，大多都是些上了岁数的老人。我记得是个冬天。冬日的阳光，见缝插针地从高楼的缝隙里，漏下一点、两点来。几个老奶奶，拿着板凳跟着阳光走。阳光走到哪里，她们就带着板凳走到哪里，一会儿仰着脸扭扭脖子，一会儿拍拍胳膊，一边拍打着身体，一边闲适地说着话。看到我在看她们，还乐呵呵地冲我笑，“您们这是”“我们在追太阳呢！”奶奶们都笑了，那笑脸简直就是一派的安详与童真，像极了和煦的阳光。追太阳？我心想；传说曾有夸父逐日，当下竟有老奶奶追太阳！“追太阳”，此情此景，我不由得铭记在心。每当我觉得寒冷的时候，觉得灰心失望的时候，“追太阳”的一幕就会跳出来暖暖我的心。连绵的阴雨，天像破了似的，滴答个没完没了。家里的衣物，摸上去都是潮乎乎的，连人也似乎笼罩在潮乎乎的水气里，让人难耐。小孩子却照旧在平房的院子里玩得兴高采烈。他们穿了雨鞋，偏寻着洼地积水走，一脚踩下去，击起水花一朵朵，乐得他们哈哈笑。五岁的弟弟，也跟在大孩子的后面去踩洼地的积水，蹦着，跳着，哈哈哈，哈哈哈孩子的快乐，简单而透明，无忧无虑，更无关天气。又一阵雨来，他便被我“提”回家了，四下里看看，突然问我：“姐姐，你有彩笔吗？我想画画。”我赶忙找了纸笔来，他提笔在手，大刀阔斧地作画。他先画一幢房，房子至至扭扭的，上面开满门和窗“亮亮，为什么画这么多的门和啊？”他手舞足蹈起来：“门窗多好，小猫、小狗进来得快呀，小鸟、小兔、小熊都可以进来呀！”我不禁笑起来：“你大概准备开动物园了吧？他又开始画树和花。树们很不成规矩地挤在一起，高的矮的，胖的瘦的，有弯着长的，有斜着站的，一律是山花插满头，花朵儿小果于似的挂着。后来，他又画了一个大大的太阳，光芒长得恨不得拖到地上。又刷刷几笔，给大太阳加上了一对硕大的翅膀。我刚想说，你画的太阳怎么长翅膀了，亮亮头也不拾地念叨着：“太阳有个大翅膀，下雨的时了，亮亮头也不抬地念叨着：“太阳有个大翅膀，下雨的时候飞出去玩，一会儿它就会飞回来的了。”说着，天空中的乌云透出几缕金色的光，窗外霎时亮了起来。感动童心，童心是湛蓝的，是充满阳光的。在他们那里无论天空如何阴霾，太阳一直都在，不在这里，就在那里，因为，它就住在你的心里6 . 根据短文内容，概括短文讲述了哪两件事。（1）_（2）_7 . 联系上下文，理解“手舞足蹈”的意思。_8 . 阅读短文，请从“内容”或“写法”的角度，提出问题。（提问角度：_）_9 . 短文第自然段中，作者对老奶奶_和_的描写，使我们体会到_10 . 阅读文章第自然段，在横线中进行一处批注，并写明批注理由。批注理由：_11 . 文中“天空中的乌云透出几缕金色的光，窗外霎时亮了起来”一句中“霎时”一词，如果去掉，表达的意思一样吗？请说出你的理解。_12 . 谈谈你对结尾处“太阳一直都在，不在这里，就在那里，因为，它就住在你的心里”这句话的理解。_读文章，完成练习。月光下的童年又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏着美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。我也是月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事声中入睡，多么快乐呀!幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴们一起斗蛐蛐。中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐呀!月落月升，一天又一天，一年又年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。13 . 作者在文中回忆了哪三件事?_14 . 写出表示“我”捉蛐蛐时的动作的词语。_15 . “我”爱美丽的月光，是因为_四、信息匹配16 . 在加点字正确的读音上面画“”。制造（zh z）携带（xi jun）朝鲜（xin xin）积累（li li）蔡伦（ci chi）创造（chung chung）五、书面表达17 . 写作