【解析版】松原市扶余县2014-2015年九年级上期末数学试卷.doc

2014-2015学年吉林省松原市扶余县九年级（上）期末数学试卷一、选择题（每小题2分，共12分）1用配方法解方程x22x5=0时，原方程应变形为（） A （x+1）2=6 B （x1）2=6 C （x+2）2=9 D （x2）2=92下列图形中，是中心对称图形的是（） A B C D 3下列四个三角形中，与图中的三角形相似的是（） A B C D 4如图，已知O是ABD的外接圆，AB是O的直径，CD是O的弦，ABD=58，则BCD等于（） A 116 B 32 C 58 D 645如图，菱形OABC的顶点B在y轴上，顶点C的坐标为（3，2），若反比例函数y= （x0）的图象经过点A，则k的值为（） A 6 B 3 C 3 D 66若某人沿坡角为的斜坡前进100m，则他上升的最大高度是（） A 100sin m B m C m D 100cos m二、填空题（每小题3分，共24分）7已知一元二次方程ax2+xb=0的一根为1，则ab的值是8若点A（a，3）和点B（4，b）关于原点对称，则A、B两点之间的距离为9如图，把RtABC绕点A逆时针旋转40，得到RtABC，点C恰好落在边AB上，连接BB，则BBC=度10如图，AB是O的弦，OCAB于点C，连接OA、OB点P是半径OB上任意一点，连接AP若OA=5cm，OC=3cm，则AP的长度可能是cm（写出一个符合条件的数值即可）11如图，在平面直角坐标系中，抛物线y=经过平移得到抛物线y=，其对称轴与两段抛物线所围成的阴影部分的面积为12袋中装有2个红球，3个白球，它们除了颜色不同以外其他都相同，随机从中摸出一球，记下颜色后放回袋中，充分摇匀后再随机摸出一球，两次都摸到红球的概率是13如图，ABC中，点D、E分别为AB、AC的中点，连接DE，线段BE、CD相交于点O，则=14ABC的顶点都在方格纸的格点上，则sinA=三、解答题（每小题5分，共20分）15解方程：（1）x26x6=0（2）（x3）2+3x（x3）=016为了陶冶情操开发智力丰富课余生活，市实验校成立了课外“象棋特长班”开班仪式上，班内同学一一握手自我介绍（即每位同学都和班内其他同学握手）老师对握手次数做了统计，全班共握手105次，问：该象棋班共有多少名学生？17如图（图略），从一副扑克牌中选取红桃10，方块10，梅花5，黑桃8四张扑克牌，洗匀后正面朝下放在桌子上，甲先从中任意抽取一张后，乙再从剩余的三张扑克牌中任意抽取一张，用画树形图或列表的方法，求甲乙两人抽取的扑克牌的点数都是10的概率18已知，一抛物线经过点（0，1），（1，2），（2，7），求其解析式及其顶点坐标四、解答题（每小题7分，共28分）19如图，在平面直角坐标系xOy中，点A的坐标为（2，0），等边三角形AOC经过平移或轴对称或旋转都可以得到OBD（1）AOC沿x轴向右平移得到OBD，则平移的距离是个单位长度；AOC与BOD关于直线对称，则对称轴是；AOC绕原点O顺时针旋转得到DOB，则旋转角度可以是度；（2）连结AD，交OC于点E，求AEO的度数20某校九年级四个数学活动小组参加测量操场旗杆高度的综合实践活动，如图是四个小组在不同位置测量后绘制的示意图，用测角仪测得旗杆顶端A的仰角记为，CD为测角仪的高，测角仪CD的底部C处与旗杆的底部B处之间的距离记为CB，四个小组测量和计算数据如下表所示： 数据组别 CD的长（m） BC的长（m） 仰角 AB的长（m）第一组 1.59 13.2 32 9.8第二组 1.58 13.4 31 9.6第三组 1.57 14.1 30 9.7第四组 1.56 15.2 28 （1）利用第四组学生测量的数据，求旗杆AB的高度（精确到0.1m）；（2）四组学生测量旗杆高度的平均值约为m（精确到0.1m）（参考数据：sin280.47，cos280.88，tan280.53）21一个长方体木箱沿斜面下滑，当木箱滑至如图位置时，AB=3m，已知木箱高BE=，斜面坡角为30，求木箱端点E距地面AC的高度EF22如图，AB为O的直径，C为O上一点，AD和过C点的直线互相垂直，垂足为D，且AC平分DAB（1）求证：DC为O的切线；（2）若O的半径为3，AD=4，求AC的长五、解答题（每小题8分，共16分）23如图，在扇形OAB中，AOB=90，半径OA=6将扇形OAB沿过点B的直线折叠，点O恰好落在上点D处，折痕交OA于点C，求整个阴影部分的周长和面积24如图，直角三角形AOB中，AOB=90，AB平行于x轴，OA=2OB，AB=5，反比例函数（x0）的图象经过点A（1）直接写出反比例函数的解析式；（2）如图，P（x，y）在（1）中的反比例函数图象上，其中1x8，连接OP，过点O 作OQOP，且OP=2OQ，连接PQ设点Q坐标为（m，n），其中m0，n0，求n与m的函数解析式，并直接写出自变量m的取值范围；（3）在（2）的条件下，若Q坐标为（m，1），求POQ的面积六、选择题（每小题10分，共20分）25如图，在平面直角坐标系xOy中，顶点为M的抛物线y=ax2+bx（a0），经过点A和x轴正半轴上的点B，AO=OB=2，AOB=120（1）求这条抛物线的表达式；（2）连接OM，求AOM的大小；（3）如果点C在x轴上，且ABC与AOM相似，求点C的坐标26如图，在ABC中，B=45，BC=5，高AD=4，矩形EFPQ的一边QP在BC边上，E、F分别在AB、AC上，AD交EF于点H（1）求证：；（2）设EF=x，当x为何值时，矩形EFPQ的面积最大？并求出最大面积；（3）当矩形EFPQ的面积最大时，该矩形EFPQ以每秒1个单位的速度沿射线DA匀速向上运动（当矩形的边PQ到达A点时停止运动），设运动时间为t秒，矩形EFPQ与ABC重叠部分的面积为S，求S与t的函数关系式，并写出t的取值范围2014-2015学年吉林省松原市扶余县九年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共12分）1（2013呼伦贝尔）用配方法解方程x22x5=0时，原方程应变形为（） A （x+1）2=6 B （x1）2=6 C （x+2）2=9 D （x2）2=9考点： 解一元二次方程-配方法专题： 计算题分析： 方程常数项移到右边，两边加上1变形即可得到结果解答： 解：方程移项得：x22x=5，配方得：x22x+1=6，即（x1）2=6故选：B点评： 此题考查了解一元二次方程配方法，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键2（2010哈尔滨）下列图形中，是中心对称图形的是（） A B C D 考点： 中心对称图形分析： 根据中心对称图形的概念求解如果一个图形绕某一点旋转180后能够与自身重合，那么这个图形就叫做中心对称图形，这个点叫做对称中心解答： 解：A、不是中心对称图形，不符合题意；B、不是中心对称图形，不符合题意；C、不是中心对称图形，不符合题意；D、是中心对称图形，符合题意故选D点评： 掌握好中心对称图形的概念要注意，中心对称图形关键是要寻找对称中心，旋转180度后两部分重合3（2008江西）下列四个三角形中，与图中的三角形相似的是（） A B C D 考点： 相似三角形的判定专题： 网格型分析： 本题主要应用两三角形相似的判定定理，三边对应成比例，做题即可解答： 解：设单位正方形的边长为1，给出的三角形三边长分别为，2，A、三角形三边2，3，与给出的三角形的各边不成比例，故A选项错误；B、三角形三边2，4，2，与给出的三角形的各边成正比例，故B选项正确；C、三角形三边2，3，与给出的三角形的各边不成比例，故C选项错误；D、三角形三边，4，与给出的三角形的各边不成比例，故D选项错误故选：B点评： 此题考查三边对应成比例，两三角形相似判定定理的应用4（2013巴中）如图，已知O是ABD的外接圆，AB是O的直径，CD是O的弦，ABD=58，则BCD等于（） A 116 B 32 C 58 D 64考点： 圆周角定理分析： 由AB是O的直径，根据直径所对的圆周角是直角，可得ADB=90，继而求得A的度数，又由在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，即可求得答案解答： 解：AB是O的直径，ADB=90，ABD=58，A=90ABD=32，BCD=A=32故选B点评： 此题考查了圆周角定理与直角三角形的性质此题难度不大，注意掌握数形结合思想的应用5（2014梅列区质检）如图，菱形OABC的顶点B在y轴上，顶点C的坐标为（3，2），若反比例函数y= （x0）的图象经过点A，则k的值为（） A 6 B 3 C 3 D 6考点： 菱形的性质；反比例函数图象上点的坐标特征分析： 根据菱形的对称性求出点A的坐标，再根据反比例函数图象上点的坐标特征代入函数解析式进行计算即可得解解答： 解：菱形OABC的顶点B在y轴上，顶点C的坐标为（3，2），点A的坐标为（3，2），反比例函数y= （x0）的图象经过点A，=2，解得k=6故选D点评： 本题考查了菱形的性质，反比例函数图象上点的坐标特征，熟记菱形的对称性求出点A的坐标是解题的关键6（2014秋扶余县期末）若某人沿坡角为的斜坡前进100m，则他上升的最大高度是（） A 100sin m B m C m D 100cos m考点： 解直角三角形的应用-坡度坡角问题分析： 在三角函数中，根据坡度角的正弦值=垂直高度：坡面距离即可解答解答： 解：如图，A=，C=90，则他上升的高度BC=ABsin=100sin（米）故选A点评： 此题主要考查了解直角三角形的应用坡度坡角问题，通过构造直角三角形，利用锐角三角函数求解是解题关键二、填空题（每小题3分，共24分）7（2012民勤县校级模拟）已知一元二次方程ax2+xb=0的一根为1，则ab的值是1考点： 一元二次方程的解分析： 一元二次方程的根就是一元二次方程的解，就是能够使方程左右两边相等的未知数的值即用这个数代替未知数所得式子仍然成立解答： 解：把x=1代入方程ax2+xb=0，可得a+1b=0，解得ab=1点评： 本题考查的是一元二次方程的根即方程的解的定义8（2014秋扶余县期末）若点A（a，3）和点B（4，b）关于原点对称，则A、B两点之间的距离为10考点： 关于原点对称的点的坐标；勾股定理分析： 平面直角坐标系中任意一点P（x，y），关于原点的对称点是（x，y）根据条件就可以求出a，b的值然后再根据勾股定理就可以求出两点之间的距离解答： 解：点A（a，3）和点B（4，b）关于原点对称，则a=4 b=3则点A和点B的坐标分别是（4，3）和（4，3），则A、B两点之间的距离是点评： 关于原点对称的点坐标的关系，是需要识记的基本问题，记忆方法是结合平面直角坐标系的图形记忆同时本题考查了求两点之间的距离的计算方法：勾股定理9（2013吉林）如图，把RtABC绕点A逆时针旋转40，得到RtABC，点C恰好落在边AB上，连接BB，则BBC=20度考点： 旋转的性质分析： 根据旋转的性质可得AB=AB，BAB=40，然后根据等腰三角形两底角相等求出ABB，再利用直角三角形两锐角互余列式计算即可得解解答： 解：RtABC绕点A逆时针旋转40得到RtABC，AB=AB，BAB=40，在ABB中，ABB=（180BAB）=（18040）=70，ACB=C=90，BCAB，BBC=90ABB=9070=20故答案为：20点评： 本题考查了旋转的性质，等腰三角形的性质，直角三角形的两锐角互余，比较简单，熟记旋转变换只改变图形的位置不改变图形的形状与大小得到等腰三角形是解题的关键10（2013吉林）如图，AB是O的弦，OCAB于点C，连接OA、OB点P是半径OB上任意一点，连接AP若OA=5cm，OC=3cm，则AP的长度可能是6cm（写出一个符合条件的数值即可）考点： 垂径定理；勾股定理专题： 开放型分析： 根据勾股定理求出AC，根据垂径定理求出AB，即可得出AP的范围是大于等于5cm且小于等于8cm，举出即可解答： 解：OCAB，ACO=90，OA=5cm，OC=3cm，由勾股定理得：AC=4cm，由垂径定理得：AB=2AC=8cm，只要举出的数大于等于5且小于等于8cm即可，如6cm，故答案为：6点评： 本题考查了勾股定理和垂径定理的应用，关键是求出AP的范围11（2014南宁一模）如图，在平面直角坐标系中，抛物线y=经过平移得到抛物线y=，其对称轴与两段抛物线所围成的阴影部分的面积为4考点： 二次函数图象与几何变换分析： 确定出抛物线y=x22x的顶点坐标，然后求出抛物线的对称轴与原抛物线的交点坐标，从而判断出阴影部分的面积等于三角形的面积，再根据三角形的面积公式列式计算即可得解解答： 解：如图，y=x22x=（x2）22，平移后抛物线的顶点坐标为（2，2），对称轴为直线x=2，当x=2时，y=22=2，平移后阴影部分的面积等于如图三角形的面积，（2+2）2=4故答案为：4点评： 本题考查了二次函数图象与几何变换，确定出与阴影部分面积相等的三角形是解题的关键12（2011自贡校级二模）袋中装有2个红球，3个白球，它们除了颜色不同以外其他都相同，随机从中摸出一球，记下颜色后放回袋中，充分摇匀后再随机摸出一球，两次都摸到红球的概率是考点： 列表法与树状图法分析： 依据题意先用列表法或画树状图法分析所有等可能的出现结果，然后根据概率公式求出该事件的概率即可解答： 解：由树状图可知共有55=25种可能，两次都摸到红球的有4种，所以概率是 故答案为点评： 本题考查概率的概念和求法，用树状图或表格表达事件出现的可能性是求解概率的常用方法用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比13（2014秋扶余县期末）如图，ABC中，点D、E分别为AB、AC的中点，连接DE，线段BE、CD相交于点O，则=考点： 三角形的重心分析： 解法一：由题意，知O点为ABC的重心，根据重心的性质可得出=；解法二：由题意，知DE为ABC的中位线，则DEBC，DE=BC，再证明ODEOCB，由相似三角形对应边成比例即可得出=解答： 解：解法一：点D、E分别为AB、AC的中点，线段BE、CD相交于点O，O点为ABC的重心，=；解法二：点D、E分别为AB、AC的中点，DE为ABC的中位线，DEBC，DE=BC，ODE=OCB，OED=OBC，ODEOCB，=故答案为点评： 本题考查了相似三角形的判定与性质，三角形中位线定理，三角形重心的定义与性质，难度中等14（2011连云港）ABC的顶点都在方格纸的格点上，则sinA=考点： 锐角三角函数的定义；勾股定理专题： 网格型分析： 设小方格的长度为1，过C作CDAB，垂足为D，在RtACD中，利用勾股定理求出AC的长，然后根据锐角三角函数的定义求出sinA解答： 解：过C作CDAB，垂足为D，设小方格的长度为1，在RtACD中，AC=2，sinA=，故答案为点评： 本题主要考查锐角三角函数的定义和勾股定理的知识点，此题比较简单，构造一个直角三角形是解答本题的关键三、解答题（每小题5分，共20分）15（2014秋扶余县期末）解方程：（1）x26x6=0（2）（x3）2+3x（x3）=0考点： 解一元二次方程-因式分解法；解一元二次方程-配方法分析： （1）直接利用配方法解方程得出即可；（2）直接提取公因式（x3），进而分解因式得出答案解答： 解：（1）x26x6=0（x3）2=15，解得：x1=3+，x2=3；（2）（x3）2+3x（x3）=0（x3）（x3）+3x=0解得：x1=3，x2=点评： 此题主要考查了配方法以及因式分解法解一元二次方程，正确分解因式是解题关键16（2014秋扶余县期末）为了陶冶情操开发智力丰富课余生活，市实验校成立了课外“象棋特长班”开班仪式上，班内同学一一握手自我介绍（即每位同学都和班内其他同学握手）老师对握手次数做了统计，全班共握手105次，问：该象棋班共有多少名学生？考点： 一元二次方程的应用分析： 已知与会的每名同学都与其他同学握一次手，那么每人应握（x1）次手，所以x人共握手x（x1）次，又知共握手105次，以握手总次数作为等量关系，列出方程求解解答： 解：设这次参加开班仪式的同学有x人，则每人应握（x1）次手，由题意得：x（x1）=105，即：x2x210=0，解得：x1=15，x2=14（不符合题意舍去）答：这次参加开班仪式的有15人点评： 本题主要考查一元二次方程的应用，关键在于理解清楚题意，找出等量关系，列出方程求解17（2014吉林）如图（图略），从一副扑克牌中选取红桃10，方块10，梅花5，黑桃8四张扑克牌，洗匀后正面朝下放在桌子上，甲先从中任意抽取一张后，乙再从剩余的三张扑克牌中任意抽取一张，用画树形图或列表的方法，求甲乙两人抽取的扑克牌的点数都是10的概率考点： 列表法与树状图法专题： 常规题型分析： 列出树状图后利用概率公式求解即可解答： 解：列树状图为：共12种情况，其中两个都是10的情况共有2种，P（点数都是10）=点评： 本题考查了列表法语树状图的知识，解题的关键是根据题意列出树状图，这也是解决本题的难点18（2014秋扶余县期末）已知，一抛物线经过点（0，1），（1，2），（2，7），求其解析式及其顶点坐标考点： 待定系数法求二次函数解析式专题： 计算题分析： 先设一般式y=ax2+bx+c，再把三个点的坐标代入得到关于a、b、c的方程组，解方程组求出a、b、c的值即可得到抛物线解析式，然后配成顶点式得到顶点坐标解答： 解：设抛物线解析式为y=ax2+bx+c，根据题意得，解得，所以抛物线解析式为y=x22x1，因为y=x22x1=（x1）22，所以抛物线顶点坐标为（1，2）点评： 本题考查了待定系数法求二次函数的解析式：在利用待定系数法求二次函数关系式时，要根据题目给定的条件，选择恰当的方法设出关系式，从而代入数值求解一般地，当已知抛物线上三点时，常选择一般式，用待定系数法列三元一次方程组来求解；当已知抛物线的顶点或对称轴时，常设其解析式为顶点式来求解；当已知抛物线与x轴有两个交点时，可选择设其解析式为交点式来求解四、解答题（每小题7分，共28分）19（2013福州）如图，在平面直角坐标系xOy中，点A的坐标为（2，0），等边三角形AOC经过平移或轴对称或旋转都可以得到OBD（1）AOC沿x轴向右平移得到OBD，则平移的距离是2个单位长度；AOC与BOD关于直线对称，则对称轴是y轴；AOC绕原点O顺时针旋转得到DOB，则旋转角度可以是120度；（2）连结AD，交OC于点E，求AEO的度数考点： 旋转的性质；等边三角形的性质；轴对称的性质；平移的性质专题： 计算题分析： （1）由点A的坐标为（2，0），根据平移的性质得到AOC沿x轴向右平移2个单位得到OBD，则AOC与BOD关于y轴对称；根据等边三角形的性质得AOC=BOD=60，则AOD=120，根据旋转的定义得AOC绕原点O顺时针旋转120得到DOB；（2）根据旋转的性质得到OA=OD，而AOC=BOD=60，得到DOC=60，所以OE为等腰AOD的顶角的平分线，根据等腰三角形的性质得到OE垂直平分AD，则AEO=90解答： 解：（1）点A的坐标为（2，0），AOC沿x轴向右平移2个单位得到OBD；AOC与BOD关于y轴对称；AOC为等边三角形，AOC=BOD=60，AOD=120，AOC绕原点O顺时针旋转120得到DOB（2）如图，等边AOC绕原点O顺时针旋转120得到DOB，OA=OD，AOC=BOD=60，DOC=60，即OE为等腰AOD的顶角的平分线，OE垂直平分AD，AEO=90故答案为2；y轴；120点评： 本题考查了旋转的性质：旋转前后两图形全等；对应点到旋转中心的距离相等；对应点与旋转中心的连线段的夹角等于旋转角也考查了等边三角形的性质、轴对称的性质以及平移的性质20（2014吉林）某校九年级四个数学活动小组参加测量操场旗杆高度的综合实践活动，如图是四个小组在不同位置测量后绘制的示意图，用测角仪测得旗杆顶端A的仰角记为，CD为测角仪的高，测角仪CD的底部C处与旗杆的底部B处之间的距离记为CB，四个小组测量和计算数据如下表所示： 数据组别 CD的长（m） BC的长（m） 仰角 AB的长（m）第一组 1.59 13.2 32 9.8第二组 1.58 13.4 31 9.6第三组 1.57 14.1 30 9.7第四组 1.56 15.2 28 （1）利用第四组学生测量的数据，求旗杆AB的高度（精确到0.1m）；（2）四组学生测量旗杆高度的平均值约为9.7m（精确到0.1m）（参考数据：sin280.47，cos280.88，tan280.53）考点： 解直角三角形的应用-仰角俯角问题专题： 几何图形问题分析： （1）首先在直角三角形ADE中利用和BE的长求得线段AE的长，然后与线段BE相加即可求得旗杆的高度；（2）利用算术平均数求得旗杆的平均值即可解答： 解：（1）由已知得：在RtADE中，=28，DE=BC=15.2米，AE=DEtan=15.2tan288.04米，AB=AE+EB=1.56+8.049.6米，答：旗杆的高约为9.6米；（2）四组学生测量旗杆高度的平均值为（9.8+9.6+9.7+9.6）49.7米点评： 本题考查了解直角三角形的知识，了解仰角及俯角的定义是解答本题的关键，难度不大21（2013丽水）一个长方体木箱沿斜面下滑，当木箱滑至如图位置时，AB=3m，已知木箱高BE=，斜面坡角为30，求木箱端点E距地面AC的高度EF考点： 解直角三角形的应用-坡度坡角问题分析： 连接AE，在RtABE中求出AE，根据EAB的正切值求出EAB的度数，继而得到EAF的度数，在RtEAF中，解出EF即可得出答案解答： 解：连接AE，在RtABE中，AB=3m，BE=m，则AE=2m，又tanEAB=，EAB=30，在RtAEF中，EAF=EAB+BAC=60，EF=AEsinEAF=2=3m答：木箱端点E距地面AC的高度为3m点评： 本题考查了坡度、坡角的知识，解答本题的关键是构造直角三角形，熟练运用三角函数求线段的长度22（2013黄冈）如图，AB为O的直径，C为O上一点，AD和过C点的直线互相垂直，垂足为D，且AC平分DAB（1）求证：DC为O的切线；（2）若O的半径为3，AD=4，求AC的长考点： 切线的判定；相似三角形的判定与性质分析： （1）连接OC，由OA=OC可以得到OAC=OCA，然后利用角平分线的性质可以证明DAC=OCA，接着利用平行线的判定即可得到OCAD，然后就得到OCCD，由此即可证明直线CD与O相切于C点；（2）连接BC，根据圆周角定理的推理得到ACB=90，又DAC=OAC，由此可以得到ADCACB，然后利用相似三角形的性质即可解决问题解答： （1）证明：连接OCOA=OCOAC=OCAAC平分DABDAC=OACDAC=OCAOCADADCDOCCD直线CD与O相切于点C；（2）解：连接BC，则ACB=90DAC=OAC，ADC=ACB=90，ADCACB，AC2=ADAB，O的半径为3，AD=4，AB=6，AC=2点评： 此题主要考查了切线的性质与判定，解题时 首先利用切线的判定证明切线，然后利用切线的想这已知条件证明三角形相似即可解决问题五、解答题（每小题8分，共16分）23（2012吉林）如图，在扇形OAB中，AOB=90，半径OA=6将扇形OAB沿过点B的直线折叠，点O恰好落在上点D处，折痕交OA于点C，求整个阴影部分的周长和面积考点： 翻折变换（折叠问题）；等边三角形的判定与性质；弧长的计算；扇形面积的计算；解直角三角形专题： 几何综合题分析： 首先连接OD，由折叠的性质，可得CD=CO，BD=BO，DBC=OBC，则可得OBD是等边三角形，继而求得OC的长，即可求得OBC与BCD的面积，又由在扇形OAB中，AOB=90，半径OA=6，即可求得扇形OAB的面积与的长，继而求得整个阴影部分的周长和面积解答： 解：连接OD根据折叠的性质，CD=CO，BD=BO，DBC=OBC，OB=OD=BD，即OBD是等边三角形，DBO=60，CBO=DBO=30，AOB=90，OC=OBtanCBO=6=2，SBDC=SOBC=OBOC=62=6，S扇形AOB=62=9，=6=3，整个阴影部分的周长为：AC+CD+BD+=AC+OC+OB+=OA+OB+=6+6+3=12+3；整个阴影部分的面积为：S扇形AOBSBDCSOBC=966=912点评： 此题考查了折叠的性质、扇形面积公式、弧长公式以及直角三角形的性质此题难度适中，注意数形结合思想的应用，注意辅助线的作法24（2014吉林）如图，直角三角形AOB中，AOB=90，AB平行于x轴，OA=2OB，AB=5，反比例函数（x0）的图象经过点A（1）直接写出反比例函数的解析式；（2）如图，P（x，y）在（1）中的反比例函数图象上，其中1x8，连接OP，过点O 作OQOP，且OP=2OQ，连接PQ设点Q坐标为（m，n），其中m0，n0，求n与m的函数解析式，并直接写出自变量m的取值范围；（3）在（2）的条件下，若Q坐标为（m，1），求POQ的面积考点： 反比例函数综合题专题： 综合题分析： （1）如图，在RtOAB中利用勾股定理计算出OB=，OA=2，由于AB平行于x轴，则OCAB，则可利用面积法计算出OC=2，在RtAOC中，根据勾股定理可计算出AC=4，得到A点坐标为（4，2），然后利用待定系数法确定反比例函数解析式为y=；（2）分别过P、Q做x轴垂线，垂足分别为H、D，如图，先证明RtPOHRtOQD，根据相似的性质得=，由于OP=2OQ，PH=y，OH=x，OD=m，QD=n，则=2，即有x=2n，y=2m，而x、y满足y=，则2n（2m）=8，即mn=2，当1x8时，1y8，所以12m8，解得4m；（3）由于n=1时，m=2，即Q点坐标为（2，1），利用两点的距离公式计算出OQ=，则OP=2OQ=2，然后根据三角形面积公式求解解答： 解：（1）如图，AOB=90，OA2+OB2=AB2，OA=2OB，AB=5，4OB2+OB2=25，解得OB=，OA=2，AB平行于x轴，OCAB，OCAB=OBOA，即OC=2，在RtAOC中，AC=4，A点坐标为（4，2），设过A点的反比例函数解析式为y=，k=42=8，反比例函数解析式为y=；（2）分别过P、Q作x轴垂线，垂足分别为H、D，如图，OQOP，POH+QOD=90，POH+OPH=90，QOD=OPH，RtPOHRtOQD，=，P（x，y）在（1）中的反比例函数图象上，其中1x8，Q点坐标为（m，n），其中m0，n0，OP=2OQ，PH=y，OH=x，OD=m，QD=n，=2，解得x=2n，y=2m，y=，2n（2m）=8，n=（4m）；（3）n=1时，m=2，即Q点坐标为（2，1），OQ=，OP=2OQ=2，SPOQ=2=5点评： 本题考查了反比例函数的综合题：掌握反比例函数图象上点的坐标特征和待定系数法求反比例函数解析式；理解坐标与图形的性质；会利用相似比和勾股定理进行几何计算六、选择题（每小题10分，共20分）25（2013上海）如图，在平面直角坐标系xOy中，顶点为M的抛物线y=ax2+bx（a0），经过点A和x轴正半轴上的点B，AO=OB=2，AOB=120（1）求这条抛物线的表达式；（2）连接OM，求AOM的大小；（3）如果点C在x轴上，且ABC与AOM相似，求点C的坐标考点： 二次函数综合题专题： 压轴题分析： （1）根据AO=OB=2，AOB=120，求出A点坐标，以及B点坐标，进而利用待定系数法求二次函数解析式；（2）根据（1）中解析式求出M点坐标，再利用锐角三角函数关系求出FOM=30，进而得出答案；（3）分别根据当ABC1AOM以及当C2BAAOM时，利用相似三角形的性质求出C点坐标即可解答： 解：（1）过点A作AEy轴于点E，AO=OB=2，AOB=120，AOE=30，OE=，AE=1，A点坐标为：（1，），B点坐标为：（2，0），将两点代入y=ax2+bx得：，解得：，抛物线的表达式为：y=x2x；（2）过点M作MFOB于点F，y=x2x=（x22x）=（x22x+11）=（x1）2，M点坐标为：（1，），tanFOM=，FOM=30，AOM=30+120=150；（3）当点C在x轴负半轴上时，则BAC=150