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文档简介

三年级Module 1 Unit 2 How are you?教学目标1.语言目标：能够听懂会说Hello. / Hi. / Im / Goodbye. / Bye-bye. / Good morning. /How are you? Im fine, thank you；2.能力目标：学会运用Hello. / Hi. / Im / Goodbye. / Bye-bye. / Good morning. /How are you? Im fine, thank you进行简单的问候、道别、自我介绍； 3.情感目标：让学生初步了解英美国家的问候语和告别语, 感知英语语音的基本特性。在听英语、背歌谣、唱歌曲等的过程中培养学生学习英语的兴趣。教学重难点 让学生学会简单的打招呼，如：Hello. / Hi. / Good morning. /How are you? Im fine, thank you教学过程1. Warming up and revision做Hello/Hi游戏活跃课堂气氛，并复习上节课的内容（当老师说Hi时，学生回答Hello，当老师说Hello时，学生回答Hi，当老师说Hello，Hi时，学生回答Hi，Hello） T: Hi S: Hello T:Hello S:Hi2. Teach the words 教授Unit 2的单词（板书单词），让学生跟着老师读会这一单元的 单词，然后通过玩埋地雷的游戏，使学生进一步熟记单词，为学会 如何问候做好准备。3. Watch the video and practice分别为学生播放Unit2各部分的视频，并进行讲解，让学生跟着读，初步体验英语的韵律。把学生分成AB两组进行PK，首先老师来问，学生来答，接着AB组分别进行问答，最后挑选各小组学生上台进行表演，对表演好的小组和学生进行表扬，并奖励礼物。4. Play a game挑选A小组的六名学生上台做第五部分的游戏，其中一人用红领巾蒙住眼，与剩下的五人中的三人进行对话，并猜出这三人是谁，同样B小组也做同样的游戏，对表现好的小组和学生进行表扬，奖励礼物给表现好的学生，以此激励学生积极踊跃的参加游戏，学习英语。5. Listen to the music播放Hello Hello歌曲，让学生听，然后跟唱，教师再纠正语调，教授歌曲，既练习了英语听力，又使学生在快乐的氛围中学会了英语。课堂总结 英语中可以用Hello，Hi，Good morning同他人进行简短的问候，也可用How are you?进行比较正式的问候，当别人问How are you? 时，要用Im fine, thank you.板书设计 Unit 2 How are you? are 是 How are you? 你好么？你好！ A: How are you? good 好的 B: Im fine, thank you. morning 早晨，上午 f
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