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小小班个人工作总结 小小班个人工作总结篇一：小小班 个人总结 个人总结 时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。 我班幼儿大多数都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿在还没来园前，就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。 幼儿入园以后，针对小小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。正由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着，和刚入园相比孩子的情绪稳定了许多，有些孩子从进园不会用勺子吃饭，只会哭着要老师或爸爸妈妈喂着吃，到现在学会了自己吃饭；从不会自己穿鞋到学会了自己穿鞋；从内向害羞到现在的慢慢放开等等，这些都是老师们辛苦的成果。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，在教育教学活动中，我和其他两位老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。 当幼儿是很累，特别是小班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，这一切都很值得，因为，我们的付出，得到的将是一个个美丽的童心世界，而且，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那种快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。 在本学期内，我严格遵守幼儿园各项规章制度，热爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德，服从领导的安排，认真完成各项教学。工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，言传身教，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水 平上得到发展。并使幼儿热爱幼儿园生活，形成良好的生活学习习惯及优良的品德。 在这个学期中，我班三位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！ 小小班 杨晨露小小班个人工作篇二：小小班教师个人工作总结 小班教师个人工作小结 转眼一学期结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。特别是这学期对我来说很特殊，有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，现在一学期结束了，回头看看，也不免有一些感慨。 一、政治思想方面 本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，热爱人民，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。基本上能作到不迟到早退。 二、和孩子的相处，看孩子的成长： 这学期最大的收获是认识了25个可爱的孩子，我们通过一个学期的相处，从他们一开始对你不服不依，到现在能把自己的心里话偷偷说给你听，感到自己终是“付出得到了回报。”我们班孩子都是没有上过幼儿园的孩子，开学初面对陌生的老师，面对没来过的幼儿园，面对家长的离开，有好多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，对家长的依赖性很大，但是别看小朋友小，脾气很倔，一有不顺心的事情就哭鼻子，而且哭起来可蛮了，但是我和刘老师决心用爱感化孩子， 耐心说教，细心照顾，现在我们的小朋友懂事多了，也坚强多了，不再乱发脾气或不愿来园了。还有我们班的柳雨捷从一开始朋友很少到现在拥有了许多自己的朋友，而且还渐渐喜欢了帮我早读书；以前文静内向的林书晴也变活泼开朗了好多。对待孩子要细心耐心有爱心，每个班都有那么几个比较调皮的孩子，我们班也是如此，白云涛便是一个让我头痛的孩子，他很活泼好动，注意力很难集中，而且不善和同伴相处，经常给我惹“麻烦”，有时真的很生气，但是孩子毕竟还是孩子啊，所以我总是耐下性子，跟他讲道理，用爱感化孩子。我想孩子会明白老师的用心的，我会继续下去。 三、真诚相待，家长将心比心： 25位孩子与其有关的却不止25位家长，如何处理好家长的关系很重要，我是比较年轻的老师。开始接触家长是在孩子报名时，那时从家长的眼神我感觉到了他们的担心和不信任，于是我和宗老师便决定用行动证明自己对工作的热忱，对孩子的爱。渐渐家长的眼神变了，送幼(转 载于:wWw.xmsJOB.cOm 厦门培 训 考 试 网:小小班个人工作总结)儿来时叮咛少了，信任多了。我们班的孩子都很小，每天放学时，我和宗老师都要帮助幼儿一个一个的整理衣服裤子。有时候是有意训练幼儿自己穿鞋子，提高他们的自理能力。现在，我们班的孩子大部分都学会了自己穿鞋子。看着他们的变化我是心里很有成就感。现在家长很放心的把孩子交给我们了。面对家长的放心，我们苦点、累点算什么呢？值得！ 四、严格要求自己，争取更多收获： 古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，教师更应该如此，中心幼儿园有很多教学经验丰富的老师，有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。因为年轻，所以很多事情都得从头开始学，我虚心向别的教师请教班级管理的心得，认真对待每次的教学活动，认真写好活动设计，争取上好每节活动课。 迎接我的也将是新的学期，我相信自己本着对这份职业的爱和执着，会有更多的希望等着我的?篇二：小小班下学期教师个人工作总结 小小班下学期教师个人工作总结 本班为小小班,班级年龄三岁到四岁。其中15男孩人,女孩10人。教师一名,保育员一名。时光飞逝，岁月如梭！转眼又一个学期过去了，而芽芽班的小宝贝们再过不久就要上小班，变成小哥哥小姐姐了。想想这一学期以来，宝贝们点点滴滴的进步与成长，仿佛电影般在眼前一幕幕闪过。一、 自理能力的提高 相较于上学期，幼儿在自理能力上有了很大的进步：能自己独立地进餐，挑食的现象逐步减少。能主动地要求入厕，不因不好意思或玩性大起而尿裤子。能自己穿脱衣服，部分幼儿能自己更换睡衣。能自己正确地穿鞋子，个别幼儿有了很大的进步。 二、 学习习惯的养成 有别于上学期注重于保育方面及幼儿自理能力的培养，本学期中我们有意识地培养幼儿良好的学习习惯：能自觉的排队，并学会一人跟一人走列行进方式。在课堂上，举手发言或回答问题，而不是想说就说。老师提问时，能积极主动地回应老师，大胆地发言。在歌唱时，认真学习，并大胆大方地唱出来。在学动作时，能认真的模仿学习，并较好地表演。 三、 家长工作 本班对于家长工作分为两部分。、家园联系、电访 家园联系:每一个月与个别家长交流一次幼儿在园在家中的大致情况,让双方都了解幼儿这一个月中的优缺点,对于优点对幼儿给予当面表扬和肯定,对于缺点双方可及时纠正与改变。电访 对于每一位新生都进行电访,详细了解幼儿在家中的情况(包括吃饭、睡觉等),让老师能大致了解幼儿,以便幼儿能在最短的时间里熟悉幼儿园的生活。 对于当天没有来园的幼儿进行电访,了解幼儿没来的原因。或根据本班情况(如:幼儿的一些个别情况)随时与家长进行联系、探讨。 四、月主要工作安排 三月份 布置环境,迎接新生入园 制定班级,各科教学进度 开展多种有趣的活动,让幼儿喜欢班级生活 开展常规训练:搬椅子、排队、搭小火车 学习新操 孩子与老师 “三八”妇女节，亲妈妈一下。 四月份 常规训练:进餐、喝水、等待 清明节 五月份 庆祝“五.一”。 常规训练:进餐、等待、脱鞋子、自己洗手 、洗脸 六月份 庆祝“六.一”。 常规训练:洗手、洗脸、队列、听指令 五、安全工作 在一日保教活动中，教师始终以“安全第一”为原则。因为孩子有了安全才有健康发展。从晨间入园到离园，老师都要随时注意幼儿的安全，并检查幼儿活动场所的安全隐患。托班幼儿有流尿现象，我们 也同样做到勤检查，勤换洗，像对待自己的孩子一样。 六、反思和今后改进方向 这一学期来，我的工作中还存在着很多不足，我班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在收拾玩具和学具时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔的现象。同时，今后我要认真学习新的幼儿园指导纲要将纲要的精神落实到教育教学工作中。刻苦钻研新教材。加强理论学习，不断提高自己的理论水平。 林妃 2011年6月30日篇三：小小班教师工作总结 小小班教师工作总结 小小班教师工作总结 时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学年就过去了。本学年我仍带小小班，一年来（特别是本学期），在各位领导的关心、同事的帮助下，我和小小班的杨老师、邓老师一起克服了班上学生多、年龄小、自理能力差等困难，工作兢兢业业、尽职职责终于圆满的完成了幼儿安全、卫生、保育、教学等任务，小朋友在班上愉快地度过了一个学年的幼儿园生活。回首过去，感慨很多，现总结如下： 在教育教学方面，小小班的孩子知识经验少，动作发展不够快，注意力容易分散，但他们模仿力强，有较强的探索精神，因此在小小班开展教学活动要能一下子吸引他们的注意力，我结合学生实际，采用童话式的教育，向幼儿教学的内容都采用小动物的形式出现，让自己成为他们中的一员，从而更好地理解接受老师所传授的知识，例如在开展音乐活动中，幼儿最喜欢开火车，模仿小动物叫、走等动作，我让幼儿先学习一种小动物的样子，再向他们讲述这个小动物的故事，最后学习歌曲，在这个过程中，幼儿学习起来就觉得很容易，会唱的歌曲也越来越多了。 在保育、保健方面，作为小小班是最重要的，我在这方面尽量做到细心、认真，小朋友着衫较多，自理能力差，经常会尿湿裤子，因此我注意观察每一位幼儿，及时帮他们换裤子，根据天气的变化，及时帮助幼儿增减衣服，对有病吃药的幼儿特别照顾，认真帮助幼儿吃好每一次药，做好患病幼儿护理工作。 随着幼教事业的不断发展，家长要求的不断提高，对幼儿教师的要求也越来越高，因此在今后的工作中，我会不断学习、创新，努力做好本职工作。小小班个人工作总结篇三：小班期末个人工作总结 篇一：小班上学期个人工作总结 小班 上学期个人工作总结 时光飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，现将小班上学期工作总结如下： 一、保育方面。稳 定情绪，尽快适应，培养生活卫生习惯。 新学期开学时，对 于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈， 在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下 子难以适应。我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，用亲切的话语、和 蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样 温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端 是成功的一半，接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情， 如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎 样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃 饭等，老师的说得多了，孩子慢慢学会了，这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深 刻地。通过这一学期点点滴滴的教育和培养，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活 和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了 应该做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困难的小朋友。特别是他们还 把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。 二、工作能力方面： 1、教育教学 今年，我带的是小 班本学期我带的是小班，从大班到小班，无论从思想上还是教学上都存在着很大的差异，对 我来说是一种挑战。一开学我就以饱满的精神和热情投入到实践工作中，边摸索边反思，遇 到问题及时向经验老师讨教，在不断的研究实践中得到了提升。 在一日活动中我结合小班幼 儿的特点积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互 相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。在教育活动 中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，运用多种教学手段，尽可能地打破 传统教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣在活动中让孩子自主地 学习。我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发 幼儿各种感官的共同参与。在环境的创设上取消了幼儿为老师打小工的现象，而是让幼儿出 主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、 幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的 过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。并创设了幼儿感兴趣的活动区。 2、保育工作 小班幼儿年龄小， 虽然有一定生活自理能力了，但还是有待提高的，而且身体素质也不是很稳定，这更需要教 师的悉心照顾，在抓好教学的同时，也要注重保育工作。动静交替，于是经常在早晨带领幼 儿一起跑步，告诉他们一些户外锻炼应注意的方法，积极参加体育户外活动，锻炼身体，当 幼儿出汗时及时提醒幼儿增减衣服、多喝水、活动后要勤洗手，加强体育锻炼，增强幼儿体 质，减少幼儿生病 3、家长工作幼儿园的工作，如 果得不到家长的支持将会事倍功半。因此，想做好班级工作一定要同家长做好交流和沟通。 每月我们认真填写家园联系表，这是家长与教师之间和沟通的一道桥梁，成为彼此了解、沟 通、相互间紧密合作的纽带。我总是：1、怀着一颗爱心去写，2、对每个 孩子都了如指掌3、评语写出每个孩子的个性4、表扬、批评、希望三管齐下。但是表扬占主 导地位，不良行为体现在让孩子多努力，并寄予殷切的希望，鼓励孩子的进取心。通过细心 得工作，家长们总是很认真的去看、去写并提出很好的和建议。家长园地的创立是我班 工作的一个亮点，其中科学育儿知识、卫生与健康、家长经验的分享、夸宝宝、家长来稿， 每天让很多的家长驻足。另外，我们还尝试了以家长们座谈会的形式来解决家长困惑的问题。 我们打破了家长会的老模式，采取了家长是主人的新模式，与家长沟通。座谈会拉进了家园 的距离，使家长真正成了我们共育的伙伴。为了让工作忙得家长及时与我们沟通，我们还设 立了小二班的邮箱，由于每天的工作都很紧张，我能够利用业余的时间在家里认真地为家长 回信，使家长能够第一时间了解幼儿在园的情况。 在繁忙的工作中，我还积极进行学历进修学习, 不断替身自己的教学水平发 一个学期即将结束了，在这学期里有忙碌，有收获。这也让我深刻体会到：不管做什么事， 都是一份耕耘一份收获，只有努力，塌实地走着每一步才能获得劳动的果实。我将继续努力， 争取让自己能有更大的进步，更上一层楼！ 小班上学期个人工 作总结 时间飞逝，转眼间， 一个紧张而又充实的学期又过去了回顾这学期，忙碌而愉快的工作在班级两位老师的团结协 作下，取得了较好的成果。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里安排的各项任务。下 面我把这学期的工作做一个总结。 一、思想品德 自己对班级工作认 真负责，工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。爱 岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。 二、本学期取得的 成果 教育工作 教学中我深知要提 高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，备好每一节课。自己动手制作教学用图和教 学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到 困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发 幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，营造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不 时扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。 1.教育教学活动中 认真备课，做好课前的教具准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结 经验。 2.每月撰写教养笔 记，以提高自身能力与写作能力。3.教学中要处理好 幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习， 更好地因材施教，因人施教，认真的领会了新纲要精神。 4.认真填写周、月计划及各种表格。 5.用细心和耐心去 引导个别的特殊儿童，给他们更多的机会去展示自己。 保育工作 日常生活中引导幼 儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼 儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有 礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表示，对幼儿进行因 材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。 1.加强了幼儿一日 惯例的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原 有基础上有了一定的发展。 2.做好了班级园舍 的环境卫生工作，每天整理办公桌，每周整理幼儿的区域活动区等。 3.强化幼儿健康意 识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不 打闹，不掉饭粒。 4.勤为幼儿剪指甲， 防止抓伤的平安事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行 随机教育。 安全工作 安全工作是最重要 的工作之一。保证每一个幼儿的人身安全是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让 幼儿能在一个安全的环境中生活、生长，做到以下几点： 1.教给了幼儿一些 安全知识。不吞食异物，不玩火、水、电，不乱爬高处，不跟生人走，发生危险时，会大声 呼救。 2.管理好病儿药品， 防止幼儿吃错药。 3.加强一日活动各 个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。 家长工作 1.主动亲切地与家 长沟通。充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。 总之，对于刚参加 工作半年的我来说，这学期非常忙也非常累，收获当然也不小。工作中我享受到收获的喜悦， 也在工作中发现一些存在问题。今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务 素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强 德育教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与搭班老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。教学活动中因材 施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的 参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！ 【幼儿园上学期小 班教师个人工作总结】 在孩子们的欢声笑 语中很快迎来了新的一年，回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个 难忘的成长过程，同时也在我们这个大家庭留下了许多孩子们的成长足迹：这里记载了他们 的哭闹声和欢笑声，也记载了老师无数的汗水和无尽的爱。在这学期里，虽然忙碌、紧张， 却又充实快乐。面对这些稚气的孩子们，总觉得任务非常的艰巨。但是，在我们的努力下， 使班里的孩子都形成了良好的一日生活常规，各方面工作也小有成绩现将班级工作总结如 下： 一、班级情况分析 本学期我班共有孩 子31名，其中男孩15名，女孩16名，其中新生有3名。他们来自不同的家庭，生活行为习 惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强，少 数孩子自理能力较强。在和孩子们的接触和交谈中我发现孩子们的自理能力和行为习惯方面 存在很大差异，如：有的不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常 与同伴之间争夺玩具等；有的说话不清楚?也有像路契娅、张雅斯、徐顺楠这样自理能力强 的孩子。但是，新生的常规意识几乎没有，老生的行为习惯较差，为了养成良好的行为习惯， 形成良好的常规意识，因此我们老师在日常的工作中，采用多指导、多鼓励，多示范，严 格要求孩子，使孩子在自理方面都得到了一定的提高，特别是在吃饭方面，经过一学期的指 导，大部分孩子都能独立进餐；并且掌握了穿、脱衣服的正确方法，学会了如何叠放衣物等 等。 二、发扬团队精神， 优质完成班务计划： （一）、情况分析 本学期的重点目标 是： 1培养基本的自我 生活服务能力；像班里的刘奕刚来时衣服不会穿，午睡时连被子也懒得给自己盖起来，一直 跟老师说：“我不会”，在平日在，我们就一点一点地教他如何脱穿衣服，脱穿裤子，认识鞋 子的正反，要求他，现在他自己能穿好裤子，正确穿鞋了。 2学会使用普通话 与他人交谈，愿意和老师、同伴交流；班里的有些外地人，与人讲话口音很重，特别是麻兆 乐，刚来时他的话很困扰我们，听不懂，不能理解他的意思，而他对普通话也很陌生，在以 后的日子里，就会给他特别辅导，每天引导他练习几句，慢慢地他的话我们开始能听懂了， 交流也多了，感情自然也好了。 孩子们的各方面的 发展： 1新生适应了幼儿 园的环境，喜欢上幼儿园，并能坚持每天上幼儿园园。记得路奇刚来园时哭了两个星期，每