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读书活动总结学 校：巩义市小关镇第一初级中学班 级：八三班姓 名：张瑞华读书活动总结书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。多读书方能开阔视野，提升品位，改变命运。打造书香校园，做大书香校园一直是我校的一张品牌。在这几年的读书活动中，我校师生都积极参与，培养了读书习惯，提升了个人素养。师生们真正体验了“读书好，读好书，好读书”的滋味，学生的精神面貌也有了很大改变。现将我校2011年的读书活动情况作如下总结。一、 加强组织领导，确保读书活动顺利开展 1、学校成立了读书活动领导小组，校长亲自挂帅。活动伊始，学校教导处携手语文教研组，团支部共同确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。学校还制订了关于读书活动的相关制度和措施。教导处主抓落实；班主任和语文老师负责具体落实。由于各部门分工协作，各司其职，使得校级、班级两个层面的活动，按计划有条不紊地开展落实，全校形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。2、在读书活动中，学校老师带头读书，坚持读教育教学专著，坚持记读书笔记，写读书体会，每星期一篇读书笔记，每月一篇读书体会。校领导一个月组织检查一次，对于优秀的表扬奖励，老师的积极性普遍很高。二、借助各项活动，激发学生读书欲望 1、人人捐赠图书，共建班级“图书角” 学校布置之后，各个班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，每个班级图书角都吸纳藏书几百本，大大满足了大家的读书需求。同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。 2、利用校园阅报栏，展示读书成果 每个班级两块栏版，学校四块，语文组两块，美术组两块。展示内容各不相同。学校两块知识版，两块光荣榜，语文组是优秀作品展，美术组是优秀绘画作品。一个月更换一次，主题根据时节而变，节日有节日主题，平常是读书主题。形式多样，可以是优美文章，可以是绘画作品，可以是剪纸艺术，可以是手工制作。学生在闲暇时间创作，先班级展示，评出优胜者，再在校园展示。乐于分享的观念使学生们的积极性高涨。每天下课和活动时间，同学们爱聚在阅报栏前，欣赏和品评，浓浓的交流氛围使学校生机勃勃。 3、运用图书资源，撰写读书笔记 开学初，图书角建立完成之后，就开始发挥作用。以班级为单位，各班自行建立图书借阅制度，安排图书管理员，学生定期借阅书籍。每星期写好读书笔记。 开设名著阅读指导课。学校开设了每周星期二晚自习一节阅读课，其中每月至少一节“名著导读课”，用于学生名著阅读、交流或教师开展阅读指导。 4、充实班级文化，积累读书素材 首先是利用教室后黑板，每两星期办一期黑板报。板报主题以读书为主，可以是精美文章，可以是古诗古词，可以是名人名言，可以是读书感受，可以是趣闻轶事，节日时以节日为主题，如庆元旦，国庆节，教师节等。板报既美化了教室文化，又为学生提供了展示读书成果的场地。 其次是教室周围开辟出来的一个个板块儿，如读书苑，智慧树，文苑等等，这些内容可以定期更换，学生可以把最新的读书成果随时展示出来。 5、创办校园广播站，丰富学生文化生活 每周二和四的课外活动时间是校园广播时间，校园广播是语文老师负责的学生的课外文化活动。按班级顺序每班一星期，来搞采用每班一篇，从中挑选贴近学生生活的，文辞较优美的，在广播日广播。此项活动充分调动了学生的积极性，纷纷踊跃写稿，极大的提高了学生的写作水品，一旦在广播中播放，将对此生产生很大鼓舞。同时使学生紧张的学习生活丰富多彩。 6、定期组织活动，如庆元旦墙报展，庆国庆系列活动：全校庆国庆演讲比赛，七年级故事会，八年级爱国诗歌朗诵会，九年级红色读书报告会。活动采用先班级举行，评出优胜者，再在校区举行，人人参与，公平合理。 今年开学初，学校又举行了读书报告会，先由学生写读书心得，内容涉及两部以上文学作品，在班级举行报告，最优秀者参加学校比赛，经评委选出优胜者。活动持续时间长，学生热情高，读书劲头足，班上的图书循环很快。下面摘录一些学生作品片段供大家欣赏。 阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！ “一日无书，百事荒芜”，我喜欢读书，每天再忙我都会抽出时间看书，不读书，似乎就少了点乐趣，干什么事情都提不起精神。 “快乐似神仙”说的就是读书的好处，这读书的好处还真的不少呢。诗言志，诗缘情，悠悠读书情，书中有友情。从书中我体会到了王勃“海内存知己，天涯若比邻”的豁达，李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚 登泰山而小天下，视野开阔，方能领略蓝天高远，大地无垠；海有容而纳细流，咀嚼品读，你定知晓世间万象，文学奇妙。 除以上活动外，还有一些个人活动，如制定读书计划、制作书签、攥写读书征文等。整个活动内容丰富，学生们充分发挥了自己的智慧。三、家校联手，共同促进教育效果 利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。利用假期时间，布置学生读书。今年暑假开展了“暑期读一本好书”活动。内容有：1.以“共产党好”为主题的第十五届青少年爱国主义读书教育活动，学生读革命历史书籍，记读书笔记，写“共产党好”读书征文；2.开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，学生和家长共同选一本有益的书籍阅读，共同记好读书笔记，学生写读后感。我们分年段向家长推荐亲子共读书目，设计了亲子共读记录表，家长每天同孩子一同读书，互相交流阅读体会，一同填写亲子共读记录表，起到了身教胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，同时营造了