语文人教版六年级下册《我的理想》.docx

我的理想教学设计 人教版小学六年级下册口语交际三 执教 大方顺德民族学校 韦纯杰教学目标： 1 通过训练，提高学生的口语交际能力，在口语交际中讲真话，吐真情。 2 表达有条理，态度自然大方，耐心倾听，学会适当评价。 3 使学生认识到树立理想的重要性，并树立良好的理想观。 4 激发学生在学习和生活中为理想而奋斗的情感。教学重点： 在口语交际中继续提高学生的口语交际水平，并使学生理解“理想”的含义，树立良好的理想观。教学难点：使学生明确并树立崇高的理想，激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。教具准备：课件，音乐。教学过程：一 组织教学1 大家好，今天,我有幸走进你们的课堂，和同学们一起学习，大家知道怎样称呼我吗？（真聪明）知道我将和同学们一起学习什么内容吗？大家愿意敞开心扉，大胆地说出自己的心里话吗？谢谢孩子们的配合，上课。二 引出新课1 同学们还记得灯光这篇课文中郝副营长的理想是什么吗？（出示）“赶明儿胜利了，孩子们都能在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！” 郝副营长的理想实现了吗？你从哪里看出来的？2 再来看两个关于理想的故事。（出示） 周恩来“为中华之崛起而读书”的故事；加拿大瑞恩为非洲儿童掘井的故事，生快速浏览，说出故事中人物的理想是什么，为什么会有这样的理想？3 师小结：理想没有高低贵贱，不同的年代，不同的人对理想的追求也不太相同。战争年代，郝副营长的理想是让孩子们能在电灯底下读书；国难当头，周恩来的理想是为中华之崛起而读书；非洲到今天为止还很贫穷，他们连基本的饮水都无法保障，瑞恩德理想就是为非洲儿童打井。4 （出示）什么是理想，（理想是自己希望实现的，又是对别人有益的。）那么，你的理想又是什么？你愿意说出你的理想，和大家一起分享吗？（出示）我的理想，板书：我的理想5 （出示）理想之歌，指名读。理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的人；理想是路，引你走向黎明；平凡的人因理想而伟大，有理想的人就是不平凡的。6 理想是一个美丽而闪亮的词汇，鸟儿的理想是展翅高飞，小树的理想是茁壮成长，小花的理想是吐露芬芳.这节课我们就敞开心扉，说出自己的理想吧！7（出示）温馨提示：说者：1 讲真话，表真情；2有中心，有条理；3 态度自然大方；4 语气语调适当；听者：1耐心倾听，给予评价；2 积极思考，提出建议；8 同学们，理想又可以分为近期的目标和长远的都打算，为了说好自己的理想，你准备从哪几个方面入手？请同学们先在小组内交流、讨论，试说，然后推荐同学上台说。9 小组内试说理想。10 生上台说理想。11 小结：同学们的理想都很美也很实在，希望同学们从现在起，勤奋努力，为将来实现自己的理想打下基础。现在，我们来做一个现场活动，与理想签一份合约，你们愿意吗？（出示）与理想签约（出示）理想是，我长大后如果实现成为一名的理想，我将。（出示）举例：理想是火，点燃熄灭的灯，我长大后如果实现成为一名医生的理想，我将努力治好更多的病人。（指导说话）12 小结：这节课很高兴能和大家一起畅谈自己的理想，憧憬美好的未来。听了大家的理想，我真实的感受到，理想可以平凡可以崇高，可以深远也可以浅近，可以很大也可以很小。更值得高兴的是，在座的每一位同学都是有理想有追求的好少年。希望同学们扬起理想的风帆，尽情地享受学习的快乐，为早日