部编版三年级下册第一单元测试卷.doc

部编版三年级下册第一单元测试卷时间：60分钟 分数：100分 温馨提示：小朋友.经过一个单元的学习.你一定积累了很多知识.现在请你认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！ 第一部分 积累运用（ 46分 ）一、看拼音写词语。（16分）chu f xin x fng f w do jin do gn j hu p yun yan二、下列词语中带点字读音完全正确的一组是( ) 。（4分）A.惠崇(chng)河豚(tn) 衣裳(shn) B.翩翩起舞(pin) 闲散(sn) 斑点(bn) C.小圆晕(yn) 疲倦(jun) 几痕细线(hn) 三、下面四组词语中有错别字的一组是( )。（4分）A鸳鸯发芽小溪梅子 B偶尔纤细几痕疲倦C饱胀花瓣破裂资势 D贷款网络贡献救援四、选择正确的词语.在下面打上“”。（4分）（1）她们走在回家的路上.唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。（2）这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏）.老远就闻到了食物的气味。（3）水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。五、我会查字典填空（7分）“崇”按部首查字法应先查( )部,再查( )画;按音序查字法应查大写字母( ) ,读音是( )第六画是( )。“崇”在字典里的解释有: 高; 尊重; 姓。 “崇山峻岭”的 “崇”应选第( )种解释；“崇敬”的“崇”应选第( )种解释。六、下列诗句不是描写春天的是( ) （3分）A迟日江山丽.春风花草香。 B春眠不觉晓.处处闻啼鸟。C小荷才露尖尖角.早有蜻蜓立上头。 D春色满园关不住.一枝红杏出墙来。七、按要求写句子。（8分）1. 叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。(改为“把”字句) 2. 燕子掠过湖面。(扩句.要求最少扩两处)3荷叶像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） 4. .春江水暖鸭先知。（把诗句补充完整） 第二部分 阅读理解（29分）八、阅读燕子片段.回答问题。二三月的春日里.轻风微微地吹拂着.如毛的细雨由天上洒落着.千条万条的柔柳.红的白的黄的花.青的草.绿的叶.都像赶集似的聚拢来.形成了烂漫无比的春天。这时候.那些小燕子.那么伶俐可爱的小燕子.也由南方飞来.加入了这个光彩夺目的图画中.为春光平添了许多生趣。(1)联系上下文解释下面的词语。(2分)聚拢：_生趣：_ (2)从文中找出下列词语的近义词.写在后面的括号里。（4分） 飘落- （ ） 增添-（ ） (3)本自然段中描写的景物有 、 、 、 、 、 。文中 这个成语写出了春天的特点。（7分）(4)文中画“ ”的句子把 、 、 当做人来写.这种修辞方法叫 .这样写的好处是 。（5分）九、课外阅读紫 罗 兰我赞美紫罗兰。 紫罗兰的叶子真奇怪.别的植物颜色是绿的.它却偏偏是紫色的.而且颜色是那样深.那样浓.好像有谁刚在那叶子上染上紫色.马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长.跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周.初生的芽儿茁壮向上。 紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小.有三片柔柔的花瓣.花瓣中间有几根黄色花蕊.就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿.又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高.有的矮.有的弯.有的直。看上去.那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏.玩得多开心！要是你去闻.鼻子还未凑近.一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上.结成了一个个晶莹的小水珠儿.春风拂过.不时机灵地钻进泥土里。 紫罗兰的生命力很强。有一次.我一不小心.把一枝紫罗兰折断了。正在我不知所措时.阿姨告诉我.可以把断枝再插上.它又能生根了。果然.不几天.那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。 啊！紫罗兰.用它那朴实而又别具风韵的美.默默地美化着人们的生活.我赞美紫罗兰！ (1) 根据短文内容填空。（3分）第三自然段先写了紫罗兰花的 .接着写了紫罗兰花的 .最后写了紫罗兰花的 。(2)本文采用的结构方式是（ ）。（3分）A.总分总 B.总分 C.分总 (3)紫罗兰的叶子有什么奇怪的地方？用自己的话概括。（3分） (4)用“ ”画出本文的中心句。（2分）第三部分 习作表达（25分）十、按下面要求完成一篇习作。校园里有很多树木.你认真地观察过它们吗