江苏省连云港市灌南县实验中学中考语文 诗歌形象之景物复习课件 新人教版.ppt

诗歌形象之 景物 意象 专题 高考复习专题 考纲说明 鉴赏古代诗歌的形象 语言 表达技巧 评价古代诗歌的思想内容 观点态度 学习目标 1 通过例题 结合以前的知识储备能说出答景物形象题的要点 2 训练巩固 通过组内合作能学习迁移 会解此类题 3 通过训练能归纳概括答此类题的方法 情意 物象 意象 立象以尽意 意象 指蕴含着主观情感的客观景物或事物 在中国古代诗歌中 诗人常用一些特定的事物来表达主题思想及感情 诗人赋予了这些事物某种特定的 较为稳定的内涵 分析古代诗歌可以从这些事物的特有内涵入手 典型例题一 枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 这首诗描写景物有什么特点 抒发了作者什么样的情感 请用四个字概括本诗的意境特点 典例分析 月 乌 霜 江枫渔火 夜半钟声 客船 第一步 找景物 关键词 愁 第二步 分析景物特点 月 霜 冷 乌啼 钟声 静 江枫渔火 昏暗 第三步 分析意境 孤寂 清冷 由意境分析情感 客船 羁旅之人 思乡 孤独 寂寞凄清之情 典型例题二 琅玡溪 宋 欧阳修空山雪消溪水涨 游客渡溪横古槎 不知溪源来远近 但见流出山中花 注 此诗写于作者被贬滁州 在今安徽省境内 期间 琅玡溪在滁州琅玡山 槎 ch 这里指拼扎而成的简易木桥 这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面 表现了作者怎样的情感 明确 围绕溪水描写了 雪消溪涨 游客渡溪 古槎横溪 山花随溪水流出等画面 营造了一个轻松明快的意境 表达了作者对琅玡山美景的喜爱之情 体现了作者寄情山水的悠然情怀 鉴赏方法归纳总结 由浅入深三步法 训练巩固合作探究 请结合导学案上练习 以小组为单位进行研读探究 课堂展示 2008山东 画堂春秦观落红铺径水平池 弄晴小雨霏霏 杏园憔悴杜鹃啼 无奈春归 柳外画楼独上 凭栏手撚花枝 放花无语对斜晖 此恨谁知 上阕的景物描写是如何表现无奈之情的 请做简要分析 江上董颖万顷沧江万顷秋 镜天飞雪一双鸥 摩挲数尺沙边柳 待汝成阴系钓舟 注 董颖 南宋诗人 一生穷困潦倒 漂泊异乡 摩挲 用手抚摸 诗的前两句写景寄情 选取意象 一双鸥 有何妙处 课堂展示 南歌子贺铸疏雨池塘见 微风襟袖知 阴阴夏木啭黄鹂 何处飞来白鹭 立移时 易醉扶头酒 难逢敌手棋 日长偏与睡相宜 睡起芭蕉叶上 自题诗 注 扶头酒 醇厚浓烈易醉人之酒 词的上片描写了哪些意象 营造了什么意境 给我们描绘了怎样的画面 课堂展示 小组讨论归纳慨括 1 找出诗中的景物 意象 2 展开联想和想象 用自己的语言再现画面 再现画面时既要忠于原诗 又要力求语言优美 3 点明景物所营造的氛围特点 4 分析表达诗人的情感 或给人什么样的启示和思考 切记空洞 要回答具体 答题的步骤 分析意象时要注意的两点 一 意象具有相对的独立性 但在具体的诗篇中 诗人往往借助一系列的意象来构成一幅和谐的生活图景 只有整体把握才能避免 只见树木不见森林 的偏颇 如马致远 天净沙秋思 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 分析意象时要注意的两点 二 由于诗人的情感不同 文化背景不同 表达风格不同 再加上意象自身的多义性 鉴赏诗歌时不能生搬硬套 牵强附会 要仔细分辨 掌握分寸 何处合成愁 离人心上秋 南宋 吴文英自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 刘禹锡 秋词 读诗的功用不仅在消愁遣闷 它在于使人到处都可以觉到人生世相新鲜有趣 到处可以吸收维持生命和推展