小学德育工作计划.doc

德育工作计划（20102011学年度第二学期）一、工作思路：本学期，继续以上级的“诸育融合、和谐发展”德育理念为指引，坚持育人为本，德育为先的思想，完善落实德育工作“135养成教育”工程评估体系，积极引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生快乐健康成长，为学生的幸福人生奠基。二、总体目标任务（一）加强全员育德队伍建设，构建平安和谐校园。（二）深入诸育融合教育，使德育管理形成常态。（三）充分挖掘学校文化内涵，打造特色品牌学校。三、 具体工作措施（一）加强全员育德队伍建设，构建平安和谐校园。1、打造科研型班主任队伍，提升班建水平*坚持隔周开展班主任的校本教研及传播先进管理理念和教育经验的岗后培训。*每月召开以养成教育为主要内容的班主任教育故事的学习和交流。*抓好班级各周月德育主题教育活动的组织、落实与评比，指导班主任精心使用班主任工作手册，引导班主任对班级管理工作的高度责任感。*开展主题班会常态课展示活动，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促进班主任用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。*继续在班主任中开展以“教育故事叙说、案例分析、情景答辩、才艺展示”为主要内容的校级班主任技能竞赛，使班主任在赛中练、在练中赛，通过实践活动中不断提升工作能力。*充分发挥名班主任、骨干班主任的示范引领作用，为他们建立个人成长档案，促进我校整体班主任队伍建设水平再上新的台阶。2、强化层级管理，完善科学评价制度通过齐抓全员育德队伍建设，为学生良好行为习惯的养成奠定坚实的保障机制。通过一把校长的高度重视、大力支持德育校长的教育思路引领及理论学习解读培训德育主任的规范管理、强化落实大队辅导员的活动引领、评价激励层层落实于每一位班主任、教职员工、于每一位学生，在全体行政的整日督导、非班主任教师的课间护导、班主任的行为指导、家校联手的习惯引导，在合力攻坚、多方联动的领导、督察、指导机构的基础之上，将德育教育渗透到学生学习、生活的每个细节之中，使学生的行为规范在日日有监督、周周有评价、月月有表彰、学期有考核中，扎实深入、稳步实施。3、架设家校教育桥梁，稳固家教水平地基*通过开办“家长学校”讲座，加强家庭教育理论的学习，帮助家长树立正确、科学性的教育观念及教育方法，从而促进家、校教育的和谐统一。*通过举办“家长议事会”、评选“教育和谐好家庭”等活动，搭建家庭教育经验交流、互动的平台。*通过让家长走进学校，亲历孩子在校生活，体验孩子集体活动中的感受，深入了解孩子的长处，鼓励孩子的每一个进步，互相之间增进理解，彼此关系更加协调，相互之间配合更加默契，使孩子在树立自信，找回自我的基础上要求进步，体验成功。4、整合教育资源，形成大德育教育的良好氛围。通过充分挖掘和发挥“五老”、“社区”等教育资源、为未成年人的健康成长，搭建一个安全防护的牢固屏障。通过调动他们参与教师培训、学生教育、社团辅导、家庭教育及广泛开展服务社区、服务邻里、服务社会的道德实践等活动，将德育工作向社会延伸，为未成年人健康成长创设良好的社会环境。（二）深入诸育融合教育，使德育管理形成常态。1、努力探索德育工作的新途径、新方法。确立以“深化常规管理，深入特色办学,打造品牌学校” 为办学思路和办学理念，并以养成教育规范管理的长效机制为依托，以“班风佳、学风浓、校风正、家风严、道风美”的学生“形美”工程建设为主线，以颇具实效性的“好习惯伴我行”的系列养成教育体验活动为途径，以深入开展科技教育，提升校园文化内涵为特色，把共创良好班风、学风、校风、家风、道德风尚和科技兴校之风当作学校整体工作之基、兴校之源、和谐之本。在夯实学校德育建设根基的基础之上，努力提高德育工作的以带动和促进学校整体工作上水平的实效性。2、抓好诸育融合教育，塑造健康心理和完美品格。*继续规范学校养成教育工作的常规管理，以我校自主研发的“五彩奖章润心田”的争章活动作为依托，通过开设“举止文明行为美，仪表端庄形象佳”的”表扬卡、提示卡的形式激励学生反思导行；通过孩子们易于接受的小小“纸鹤承诺”形式引领学生在自律中落实于行。以切实可行的行为规范管理机制引导学生、以丰富多彩的群体活动教育学生，以培养学生学会做人、处事为落脚点，坚持扎实、细致的原则，注重激励评价，以此熏陶感染学生在主动感悟、体验中明理导行。*通过以爱国主义教育为核心，以传统美德教育和革命传统教育为重点，把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神作为青少年思想道德教育的重要内容，并充分利用重大节日、重要事件和重要人物纪念日，开展系列活动。激发学生感恩祖国、报效祖国的爱国情感和热情。增强民族自豪感、责任感和凝聚力，共创祖国美好未来。*继续以诚信和感恩教育为切入口，通过“设诚信考场”、“当诚信少年”、“做诚信作业”、“感恩父母”、“感恩老师”、“感恩祖国”等形式，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是立身之本，培养学生诚实待人、守时守信、长怀感恩之心和助人之行的优良品质，形成以重信、守信、知恩感恩为荣的良好校园氛围。*继续以法制教育为保障，进一步增强青少年的法制意识，做到知法、懂法、守法；继续通过进行普及自救自护知识、安全疏散演习、“珍爱生命、保护自我”知识竞赛等形式教育学生提高安全意识和自我保护能力。*加强心理健康教育，通过开展团体心理辅导和训练活动，为学生个人和团体提供咨询、辅导服务，了解学生心理状况，解除学生心理障碍，引导学生做好心理调节。通过观察、与学生谈心、听取各学科教师意见等多种途径，采取聘请学校有关心理健康教师、思品课教师、班主任教师与德育、大队相配合对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练，开展特殊教育，从而达到以心育促德育、智育的提高。（三）充分挖掘学校文化内涵，打造特色品牌学校。*科技教育是我校的德育特色，我校继续秉承科技教育工作的总体思路：以科技教育与人文教育双向拓展活动为载体，以培养具有正确的世界观、人生观、价值观和现代科学人文素养的合格学生为目标；以科普教育活动为重点；从培养兴趣入手；以激励的评价手段调动学生的积极性；以科技小发明为突破口的总体思路，在科技特色活动与养成教育的相融中，以学生的全面发展、个性需求、健康成长为目的，引导学生在学习科学、掌握科学、运用科学、创造科学中，了解自然、认识生活、服务社会，去科学的节约、科学的环保、科学的做好每一件事。从而使学生养成在科学中求真、在道德中求善的良好意志品质和道德情操。*继续指导学生深入天津市“第27届青少年科技创新大赛”的学习、参与之中，通过发现问题写出小发明创意专家论证指导初步制作不断反思最终形成科技作品申报专利参加天津市“第27届青少年科技创新大赛”，让学生逐步地建立起探究的思维，提高创新的能力。11年我校预计申报专利40项。通过专利申报增强师生知识产权保护意识，提高参赛水平。*将学校科技文化特色建设贯穿于教育教学整体工作的各环节，融入师生学习生活的各空间，引领全校师生投入科技特色建设，发挥德育在其学校特色文化建设中的深化、引领和助推的重要作用。四、月份德育教育活动具体安排：德育月份主题教育活动安排一览表（20102011学年度第二学期）月份周数主题内容周会课备注二三月份“良习美德”教育月（行规教育、传统美德教育、礼仪教育、法制安全教育） 通过行规、传美、礼仪、法制安全等多种实践体验锻炼为主要内容教育活动，引导学生在校、在家守规范、尊师长，待人讲礼仪，社会讲公德，全面提高学生行为规范、道德素养以及适应社会环境的整体素质。通过“良习美德教育月”活动，营造“班风佳、学风浓、校风正、家风严、道风美”的学生“形象教育”之风，进一步推进“文明校园、礼仪家庭、和谐社会”的创建活动。第一二周德育：“行为规范教育”常规管理周重点检查：（各班的班级文化建设健全）路队和进出校常规习惯养成落实情况达标要求：（路队齐、仪表端）班队活动：1、各班要进一步加强小学生守则、小学生日常行为规范及“五尊五不五远离”、新“五不”的学习和管理；并对照内容，规范自身言行，人人树立“良习修美德、健康又快乐”的自我形象，共创学生“形象教育”之风。2、各班队根据本班“特色班名”，制定切合本班实际的新学期养成教育班级管理目标和措施。3、各班以“树良习美德之风，展中小雏鹰形象”为主题出好新学期第1期板报。1、新学期行规养成教育讲话2、布置三月份班队教育活动及学期“行为规范示范岗”执勤生安排筹备艺术培训活动德育大队第三周德育：“文明礼仪教育”常规管理周重点检查：讲文明、懂礼仪常规习惯养成落实情况达标要求：（有礼节、互尊重）班队活动：1、各班开展以培养“有礼节、互尊重”良好习惯为内容的行为指导训练活动。2、板报评比。总结表彰假期活动情况德育大队第四周德育：“传统美德教育”常规管理周重点检查：民族自尊心、自豪感习惯养成落实情况达标要求：（心系祖国、国兴我荣）班队活动：各班开展以“心系祖国、健康成长”为主题的主题班会活动；各班开展以“心系祖国、健康成长”为主题的主题班会活动班主任第五周德育：“法制安全”教育周重点检查：珍爱生命、保护自我习惯养成落实情况达标要求：（讲安全、会自护）班队活动：开展“与平安同行，与自护相伴”法制安全宣传教育活动。开展“与平安同行，与自护相伴”法制安全避险知识解读活动。大队四月份“科技环保”教育月（劳动教育、节约教育、环保教育、科普教育）第六周德育：劳动教育班队活动：重点检查：仪表形象常规习惯养成落实情况达标要求：（衣冠整、谈吐雅、举止端）班队活动：学校开展以培养“衣冠整、谈吐雅、举止端”良好习惯为内容的社会实践活动行为指导训练活动。1、布署春季学工实践活动；（ 月 日周 ）16年级参加；2、纪律教育。德育第七周德育：节约主题教育重点检查：勤俭节约习惯养成落实情况达标要求：（讲节约、不浪费）班队活动：开展“班级节约小妙招”评选活动。春季卫生防病教育讲话刘嘉虹第八周德育：环保主题教育重点检查：环境维护习惯养成落实情况达标要求：（洁校园、护环境）班队活动：各班开展“爱校如爱家、我为环保做贡献”主题班会活动各班开展“爱校如爱家、我为环保做贡献”主题班会活动班主任第九周德育：热爱科学主题教育重点检查：学科学、爱科学落实情况达标要求：（勤思考、勇探究）班队活动：征集“科学学法”小方案活动；进行“科学学法”小方案学习交流活动大队五月份“教育实践体验”活动月（感恩、诚信、艺术教育实践体验教育）第十周德育：“诚信”教育实践体验周重点检查：讲诚信、守承诺常规习惯养成落实情况达标要求：（言必行、行必果）班队活动：各班开展“设诚信考场”、“当诚信少年”、“做诚信作业”主题班会教育活动。各班开展“诚信”主题班会教育活动。班主任第十一周德育：“感恩”教育实践体验周达标要求：（敬老师、不顶撞；孝长辈、行回报）班队活动：各班开展以培养“敬老师、不顶撞；孝长辈、行回报”良好习惯为内容的行为指导训练活动。各班组织评选爱师敬孝之星”班主任第十二周德育：“艺术”教育实践体验周班队活动：“庆六一”艺术教育活动活动筹备工作。各班排练节目大队第十三周德育：“艺术”教育实践体验周班队活动：“庆六一”艺术教育活动活动筹备工作。各班排练节目班主任六月份“心理健康”教育月（心理健康教育、勤学教