六年级下册第一单元习作《假文盲》课件_第1页
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文档简介

大连市甘井子区泡崖小学徐萍 六年级下册第一单元习作 漫画习作 第一单元的训练重点 1 抓重点句段 联系实际 领悟文章蕴含的道理 2 体会作者表达感悟的不同方法 并试着在习作中运用 第一单元课文表达感悟的方法 世事洞明皆学问人情练达即文章 可以选定习作中其他两个话题进行再次创作 幽默性 讽刺性 漫画是一种具有强烈讽刺性和幽默性的图画 画家从生活现象中取材 通过夸张 比喻 象征等手法 来讽刺批评或表扬某些人和事 反映自己对某个问题的看法 习作要求 下面这幅漫画 你能不能体会到画家的用意呢 把这幅漫画的图意以及你的想法写下来 题目自己定 认真观察 说一说你看到了什么 从哪里看出这些壮汉是假文盲呢 写具体 注意图中的细节 服饰打扮 表情动作 再联系起来想一想他的身份 甚至透过外在的这些特点想象内心世界 你看 站在牌子下的第一个人 他穿着一件皮大衣 挺着个啤酒肚 手揣在兜里 若无其事地站着 一副目中无人的样子 这个人好像是个领导干部 他闭着眼睛 似乎挺不愿意看见 母子上车处 这几个大字 可能他的内心也有一丝丝不安吧 站在最前面的那个人 穿着黄皮大衣 大腹便便 好似一位官员 他微微睁开眼睛 连离他一拳之隔的牌子都看不见 这视力真够 好 哇 从哪里看出这些壮汉是假文盲呢 写生动 用词准确 恰当 适当的表达方法 词语的感情色彩 语言的衔接 句式的变换 1 选择另一个人 再来描写一下这个人假文盲的表现 抓住人物特点 注意描写具体 力求语言生动 完成这次漫画习作 注意把图意写清楚 把内容写具体 力求语言生动 再联系实际表达自己的想法 写完后自己再读一读 改一改 作业 文明有序 尊敬礼让 相互关爱 有一种 财富 叫精神 有一种 高贵 叫文明 就让这些不良的社会风气的消失从你 我 他做起 巧开头 1 环境描写法如 在一个寒冷的冬天 天空阴沉沉的 一位妇女怀抱婴儿 急匆匆的来到车站2 开门见山法如 今天 我在语文书上看到一副漫画 画的名字叫 假文盲 看了图画 让我的内心久久不能平静 3 议论开头法如 漫画给我的印象向来是令人开怀大笑的 可这副漫画却能引人深思 巧结尾 抒发议论法 假文盲 醒醒吧 让我们携手创建爱心 让那些贫困弱小的人们得到关爱 让我们所有的人手拉手 献爱心 让整个世界少一份忧愁多一份爱吧 总结点题法 我想 生活中那些假文盲看到这副画一定会脸红吧 所以我希望我们每个人严于律己 从我做起 树立一个良好的公众形象
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