鉴赏文学作品的表达技巧必讲

鉴赏文学作品的表达技巧 2013 3 21 教学目标 1 明晰表达技巧的概念 2 洞悉鉴赏散文中表达技巧的考查类型 3 掌握鉴赏表达技巧题的答题规范 考试说明 要求 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 注意散文运用记叙 描写 议论 抒情手法的灵活性 注意小说中人物 情节 环境构成的形象世界 注意诗歌的意象和美感 注意戏剧中矛盾冲突的设置 能及要求 C级 一 什么是表达技巧表达技巧是一个很复杂的概念 广义地说 是指作品运用的写作原则 规律和方法 从狭义的方面说 是指灵活运用一般写作原则 规律 方法所表现出来的具体而又特殊的艺术方法 我们关注的应是高考涉及到那些表达技巧 高考现代文阅读涉及的表达技巧 归纳起来说 有下列四方面 1 修辞手法2 表达方式3 表现手法4 布局谋篇 1 运用某种表达方式的技巧 叙述的技巧 如顺序 倒叙 插叙 补叙 描写的技巧 如人物描写 景物描写 事件描写 环境描写 抒情技巧 如直接抒情 间接抒情 议论 说明的技巧 2 文中运用的一些表现手法 见常见表现手法和作用 如象征 抑扬 托物言志 白描 虚实结合 借景抒情 衬托或渲染 开门见山 点面结合 以小见大 联想想象 动静结合 对比 铺垫 以及人称的变化等 3 布局谋篇的技巧 4 修辞的技巧 承上启下 统摄全篇 详略主次 行文线索 伏笔照应 卒章显志 画龙点睛 设置悬念 点面结合 深化升华主旨等 比喻 夸张 拟人 排比 对偶 反复 反问 设问共8种 一 常见发问模式 运用了 手法 技巧 表达了 内容 的好处是什么 的作用是什么 结合上下文分析 表达效果 答题要求 一是明确回答运用何种表达技巧二是揭示作品运用某种表达技巧所表达的内容三是阐述运用某种表达技巧的表达作用和好处答题模式 运用什么技法 表达什么内容 达到怎样的效果 二 鉴赏表达技巧的目标鉴赏表达技巧的目标主要有三项 1 指认文中运用了哪些技巧本项是从知识掌握的角度设题的 能级较低 极少出这样的试题 2 分析某种技巧所表达的内容这样的试题往往兼具理解 分析和综合这样几个能级 属于中难度的试题 因此较多出现 如 这篇散文题为 黄土 请结合阅读材料 简要分析 黄土 的象征意义 就属于这类试题 3 分析文中某种技巧所产生的表达作用这也是常用的题目 如高考题 这篇散文 作者主要用第二人称写长城 这样写的好处是什么 第六段的结尾改用第三人称 它 原因是什么 就属于这样的试题 三 鉴赏表达技巧的考查方式 一 指认文中运用了哪些技巧本项是从知识掌握的角度设题的 能级较低 极少出这样的试题 第四段中通过主观感受来写壶口的黄河 运用了什么表现手法 2005年广东 壶口的黄河 主要是运用侧面烘托 或侧面描写 衬托 的手法 题型示例 答案 这篇散文题为 黄土 请结合阅读材料 简要分析 黄土 的象征意义 2001年北京春招 黄土 二 分析某种技巧所表达的内容这样的试题往往兼具理解 分析和综合这样几个能级 属于中难度的试题 因此较多出现 1 象征了我的父亲 2 象征了辛勤一生 默默无闻的中国老一辈农民 3 象征了博大宽容 题型示例 答案 1 拟人 2000年高考 长城 第22题 这篇散文中 作者主要用第二人称写长城 这样写的好处是什么 第六段的结尾改用第三人称 它 原因是什么 参考答案 1 作者用第二人称写长城的好处是 将长城拟人化 便于与长城对话 便于抒发感情 2 这句话承接 人们发现 而来 陈述的对象不再是作者 而是 人们 写的自然是 人们 的感受 因此改用第三人称 它 题型示例 一 修辞 三 分析文中某种技巧所产生的表达作用 分析近几年高考题 表达技巧主要侧重在作用的分析 因而是常考题 四 直击高考 2009年江苏卷 草堂 诗魂 20 6分 1 这篇文章写到了哪些方面的对比 2 结合全文 简要分析这种写法的好处 参考答案 1 昔日茅屋与今日杜甫草堂公园的对比 杜甫生前困顿落寞与身后巨大声誉的对比 杜甫的苦寒人生与辉煌创作成就的对比 杜甫的宏图大志与现实遭遇的对比 杜甫人生低谷与创作高峰的对比 杜甫不计个人遭际与心忧天下的对比 2 通过多方面的对比 层层深入 使 文章憎命达 的内涵更加丰富 内容表现更加集中 2006年江苏卷 一幅烟雨牛鹭图 14 文章开头两段的景物描写各有什么特点 你更喜欢哪一段 请从修辞手法的运用上说明理由 5分 15 作者在描绘 烟雨牛鹭图 后 又写了时装设计师 诗人和画家的感受 这在文中有什么作用 5分 参考答案 14 5分 第一段侧重对牛作静态描写 第二段侧重对鹭作动态描写 第一段 运用比喻 拟人的手法传神地写出了老牛雨中的状态 举例 第二段 运用比喻 拟人的手法增加了画面的动感 营造了和谐和氛围 举例 15 5分 从不同的角度揭示出 牛鹭图 蕴涵的美 为作者抒情 议论作铺垫 2007年江苏卷 麦天 15 一路上都是鲜红的收割机 突突突地吼个不停 所过之处 留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬 散发着湿润的麦秸香 这句话描写关中麦收情景 请分析它的表达特色 4分 参考答案 选取了麦天代表性事物 从视觉 听觉 嗅觉多角度描写 运用比拟的修辞手法 语言表达富有韵味 2009年江苏卷 上善如水 13 本文写的是都江堰 但不以描写见长 请具体说明它在艺术表现上有哪些特色 6分 参考答案 采用议论和抒情相结合的手法 托物言志 借都江堰表达对传统文化精髓的追怀 借古喻今 借都江堰表达对现实环境问题的忧思 虚实结合 借都江堰表达对人生的思考 2010年江苏卷 溜索 11 文中画线部分描写了峡谷险峻气势 请分析其表现特色 5分 参考答案 以壁顶为观察点 变换视角 从视觉 听觉 内心感受多方面描写 使人如临其境 精讲精练 岳桦 17 文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦 这样写有什么好处 6分 答案 第一问 拟人 比喻第二问 通过拟人的手法 可以使岳桦由谷底到峰顶 由平凡到卓越的过程更加生动形象 通过比喻的手法 可以使岳桦的内在气质得以揭示和提升 解析 鉴赏手法及作用和思想情感 解题提示 思路 判断手法 文中具体语句 表达效果 运用了 手法 技巧 表达了 内容 有 效果 倾听那涛声 4 文章开头和结尾的环境描写有什么作用 答案 开头的环境描写营造了一种宁静幽美的氛围 为写沈从文对故乡山水的思念和死后归葬听涛由作铺垫 结尾的环境描写突出了听涛山的宁表祥和 委婉地表达了对沈从文高尚人格的赞美 或委婉地表达了对逝者安息的祝愿 结尾与开头的环境写相照应 合结构理更完整 紧扣标题 深化了文章的主题 美生灵 2 文章第 段运用了什么表现手法 试赏析第 段在文章中的作用 答案 运用拟人手法或细节描写 作用 细腻 生动地描写了三只小羊的咩叫 嬉戏和心理特征 赋予了小羊以人的情感 形象地表现了羊群的和谐和温情 为下文对人类的丑恶进行反思和批评张本 或 作铺垫 与人类的同类相残形成对比 基本知识储备 1 表达方式 叙述的技巧 按高考考查频率排序 插叙 给中心事件作必要的铺垫 使情节更加完整 内容更加丰富 倒叙 设置悬念 激发读者兴趣 取得先声夺人的表达效果 还没考过 描写的技巧 按高考考查频率排序 景物 环境描写 突出环境特点 烘托人物 渲染氛围 烘托主题 侧面描写 烘托 以特征相似或相反的另一事物作正衬或反衬 能突出主体事物 正面描写 渲染 浓墨重彩的描绘能感染读者 细节描写 使人物形象丰满 增强感染力 叙述人称的技巧 第一人称 叙述亲切自然 能自由地表达思想感情 便于心理描写 给读者以真实生动之感 第二人称 增强文章的抒情性和亲切感 便于感情交流 第三人称 能比较直接地展现丰富多彩的生活 不受时间和空间限制 反映现实比较灵活自由 以往考查频繁 现在几乎不考 议论技巧 在开头或结尾往往是文章的主旨 在中间常起过渡 引出主旨的作用 抒情技巧 直接抒情 间接抒情 在开头能定文章基调 在结尾能升华主题 2 表现手法 按高考考查频率排序 衬托 突现正面或反面事物 表达强烈感情 深化中心 铺垫 为主要人物出场或主要事件发生 进行的环境 情绪 气氛等描写的造势 对比 在两种互相对立事物的比较中突出主体 凸显正面 使形象鲜明 象征 把抽象的事理表现为具体的可感知的形象 还可使要表达的意思含蓄 深刻 反复 突出思想 强调感情 分清层次 加强节奏感 增强旋律美 以下几个以前几乎没考过 09年高考全部出现 托物言志 可通过对具体事物的描绘 深刻生动地表现深层含义 抑扬结合 为褒先贬 为损先扬 形成鲜明对照和强烈反差 收到特殊效果 虚实结合 可以抓住重点 突出事物的本质特征 从而凸显事物 景物的特点 或人物的性格 更集中地揭示主旨 以小见大 即从平凡细微的事情中反映重大的主题 可突出中心 有强烈的震撼力 3 修辞技巧 按高考考查频率排序 比喻 化平淡为生动 化深奥为浅显 化抽象为具体 比拟 色彩显明 描写形象 表意丰富 排比 能强烈表达思想感情 议论 增加语势 增强说服力 抒情 可淋漓尽致 夸张 烘托气氛 增强感染力 创造气氛反问 强调语气 语气强烈 强化情感 反复 多次强调 给人以深刻的印象 感染力强 设问 自问自答 提出问题 引发读者的思考对偶 有音乐感 表意凝练 4 布局谋篇技巧 按高考考查频率排序 承上启下 总领全文 引起下文 过渡自然 前后呼应 伏笔照应 制造悬念 照应开头 总结上文 卒章明志 详略主次 文章或段落开头 总领全文 引出下文或引出话题 为下文作铺垫或与下文构成对比 营造氛围 奠定感情基调 制造悬念 文章或段落中间 起承上启下的过渡作用 前后呼应 为下文作铺垫 引起下文 照应上文 转换话题 文章或段落结尾 升华感情 深化主题 总结上文 卒章显志 点明主题 呼应开头 使文章结构首尾圆合 言已尽而意无穷 使文章委婉含蓄 重要句子在文中的作用