阜城县第二小学创建特色学校实施方案

阜城县第二小学创建特色学校实施方案（利用细致化管理模式 促进少年军校发展）阜城县第二小学我们阜城县第二小学是全县规模最大的一所小学，1994年组建业余少年军校.十多年来,我校坚持全面育人的办学思想，以科学发展观为指导。结合教学实践认真贯彻落实国防教育法，通过教学渗透、环境渲染和活动熏陶，增强学生的国防观念和爱国拥军意识，激发学生的报国求知欲望，推动了学校各项工作的发展。本学年我校在进行国防教育工作过程中，将通过细致化管理，从实际出发，积极创造有利于国防教育的校园环境，不断提高师生的国防意识，全面推进我校的国防教育工作的发展。我们力求引导学生在愉快学习中热爱祖国、热爱集体、热爱家乡，以品德与社会课的优势打造出学校的德育品牌，培养一批具有良好专业素养的教师队伍，形成独特的校园文化。本学年来我校国防教育工作包括以下几个方面：一、领导重视，机构健全我校建立了三级国防教育工作机构，形成了以校长主管，教务处、德育处、总务处负责，年级组监督，全员落实的立体化管理模式，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。工作小组分工明确，责任到人。教务处、年级组负责教师的国防教育工作；班主任负责本班学生的国防教育工作；少先队大队部负责学生在家庭和面向社会的国防教育工作。同时，学校的指示牌、标志牌、标语牌等的宣传情况，由总务处和德育处负责；校刊、校报的宣传情况由德育处和校报组成员负责；对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等，由德育处负责。二、建立规章制度，规范管理为确保国防教育工作的顺利进行，学校制定了阜城县第二小学国防教育工作实施计划，明确学校国防教育工作的目标和要求。与此相应，学校还制定了阜城县第二小学学生一日常规阜城县第二小学学生文明礼仪要求，同时修订了阜城县第二小学教职工考核细则阜城县第二小学教职工聘任条例等规章制度，明确规定师生在教育教学活中道德规范的要求，并把爱祖国、爱岗、敬业作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。三、加强学习，多方宣传学校将国防教育工作列入学校议事日程。根据上级国防教育办公室一年一度的“国防教育月”的要求，开展学习和宣传工作。学校利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习中华人民共和国国防教育法、中、小学国防教育大纲等法规、文件。利用升旗仪式、校宣传栏、班级黑板报、手抄报、永久性标语牌等途径和载体，加强“祖国发展我成长”、“做四个好少年”的宣传，增强全校师生的爱国意识。特别重视每年的“国防教育月”工作，认真组织好学校的内外宣传：制作宣传板报、手抄报，分发宣传单，积极搞好国防教育宣传，加大国防教育工作的力度。学校还将充分利用多媒体设备，创办国防教育使用专栏，使国防教育规范化，工作管理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。同时德育处处还要求各班精心布置教室内部环境，提出德育规范要求，作为班级文化建设的重要内容和途径，教育每位同学积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。四、抓好国防教育的推广，切实做好国防教育工作。（1）我校首先按照小学、初中国防教育纲要和河北省国防教育条例的要求，在全校各年级每月上一节国防教育课，讲述国家教委统编的国防教育教材。（2）将国防教育普及工作与教学、教学竞赛有机结合，注重教学渗透，引导学生报我校注重结合小学生身心特点和接受能力，有针对性地通过品德与社会、体育、美术、音乐等课程进行国防历史、国防精神、国防体育等方面的教育。体育课中以“三防知识”和队列训练为重点，加大军事体育的训练内容，增强学生对国防知识的的理解；美术课中，让学生自己动手制作新式飞机、坦克、大炮等模型，加深学生对武器装备的了解；音乐课中，重点普及中华人民共和国国歌、解放军进行曲等15首歌曲，在歌颂党、歌颂祖国、歌颂军人中，陶冶学生的思想情操。结合语文课、品德与社会课教材中有关反映民族英雄、历史事件等篇目的内容，着重对学生进行爱祖国、爱人民、爱人民解放军的教育，让学生懂得“国不可一日无防”、国防强大才有民族的昌盛，科学知识是国家与民族强盛的基础。同时，我们会在暑假开学前一周对全体教师进行为期一周的师德和国防知识的培训，使我校始终拥有一支高素质的教师队伍。为激发教师的创造性、巩固发展“渗透”教育的成果，每学期学校组织教师召开一次国防教育研讨会，以书面材料相互交流“结合教学渗透，开展国防教育”的做法和经验。（3）创设环境进行渲染，增强学生国防意识创造耳濡目染的设施环境和文化氛围，是确保国防教育规范化的关键。我将校建立90平方米的国防教育活动室、购买电教器材，购置图书，设立阅报栏，室内展版有反映国防历史、国防法规、国防精神、国防知识及本县革命斗争史的图文资料。并逐年对其设施和内容加以充实和完善，所有教室的黑板上方都悬挂有中华人民共和国国旗，墙壁张贴有伟人的画像，使师生时刻处在浓厚的国防教育氛围中。为有效地发挥阵地教育的作用，我们除建立国防教育教研室外，还将从县人武部、国教办、离退休老干部、老功臣中，聘请5名兼教职员，定期组织授课。同时，每季组织学生到活动室参观阅览，每月组织学生看一次爱国主义影片。在此基础上，我们将结合政治形势和重大节日，利用阵地对学生适时进行爱国教育。（4）在各种活动中进行熏陶，激励学生爱国拥军我们注意把课外养成与社会实践融为一体，通过开展一系列特定活动，陶冶学生思想情操，激发他们的爱国拥军热情。一是坚持每天一次的感恩教育活动。二是坚持每周一早晨升国旗活动。三是坚持每学期开始时的一周军训活动。四是组织学生看百部爱国主义图书和影片，开展“课前小唱”和每周一个主题活动。五是组织学生积极参加各级组织的国防教育系列活动。六是我校号召学生做好每月一期的国防教育手抄报。七是组织学生开展夏令营活动。八是开展一些创新的“让英烈精神永驻心田”的节日纪念活动。每逢清明节，我们都组织学生胸前佩戴小白花，手持自己做的花圈，步行十余里，到县烈士陵园、回民支队烈士陵园瞻仰烈士墓，听老前辈讲述烈士生前的事迹，在烈士墓前举办颂英烈诗歌朗诵会、故事会；开展为革命烈士献上一朵花、栽上一棵常青树的活动。九是组织学生开展拥军优属活动。一系列的爱国教育给学校的思想政治工作注入了新的活力，增强了学生的爱国主义观念和国防