九年级语文上册16陈涉世家导学案苏教版.doc

陈涉世家【学习目标】（1）能借助注释和工具书，读懂课文内容，说出起义的原因和经过（2）结合课文了解人物性格和文中的思想内涵 ，背诵精彩语段；（3）从作者和陈胜身上学习树立远大理想的重要性。【课前预习】1给下列加点字注音：阳夏（ ） 辍（ ）耕 鸿鹄（ ） 嗟（ ）乎 適（ ）戍 度（ ）已失期 以数（ ）谏故当行（ ） 陈胜王（ ） 所罾（ ）鱼 篝（ ）火忿恚（ ） 笞（ ） 徇（ ） 铚（ ） 酂（ ） 柘（ ） 谯（ ） 社稷（ ） 被（ ）坚执锐 宁（ ）有种 会（ ）计事 间（ ）令吴广 车六七百乘（ ） 2、读熟课文，以读准字音、句读，朗读流畅为目标。【学习过程】一、介绍史记 史记，我国第一部纪传体史书，记载了从黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，年表10篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇，共 526500字。 鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。二检查预习，熟读课文三疏通课文解释加点字 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝（ ）与人佣耕，辍( )耕之（ ）垄上，怅（ ）恨（ ）久之（ ），曰：“苟（ ）富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若（）为佣耕，何富贵也？” 陈涉太息（ ）曰：“嗟乎，燕雀（ ）安（ ）知鸿鹄（ ）之志哉！” 二世元年七月，发闾左（ ）谪戍（ ）渔阳九百人，屯（）大泽乡。陈胜、吴广皆次（ ）当行（ ）为（ ）屯长。会（）天大雨，道不通，度（）已失期（ ）。失期，法（）皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡（ ）亦死，举大计亦死，等（）死，死（）国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立（），当立者乃公子扶苏。扶苏以（）数（）谏故，上使（ ）外将兵。今或（）闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为（ ）楚将，数有功，爱士卒，楚人怜（）之。或以为（）死，或以为亡。今诚（ ）以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱( )，宜（ ）多应者。”吴广以为然（）。乃行卜。卜者知其指意（ ），曰：“足下事皆成，有功。然（）足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念（）鬼，曰：“此教我先威众（ ）耳（ ）。”乃丹（）书（）帛曰“陈胜王”（）置人所罾（）鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固（ ）以（ ）怪（）之（）矣。又间（）令吴广之（ ）次（）所旁丛祠中，夜篝（）火，狐鸣（）呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日（），卒中往往（）语（），皆指目（ ）陈胜。 吴广素（ ）爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故（ ）数言欲( )亡，忿恚（ ）尉，令辱之，以( )激怒其众。尉果笞（ ）广。尉剑挺( )，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并（ ）杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借（ ）第（ ）令（ ）毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举（ ）大名耳，王侯将相宁（ ）有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从（ ）民欲也。袒（ ）右，称大楚。为（）坛而盟（），祭以（）尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下（ ），乃令符离人葛婴将（ ）兵徇（）蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比（）至陈，车六七百乘，骑（ ）千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老（ ）、豪杰（ ）与皆来会（ ）计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被（ ）坚（ ）执锐（ ），伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷（ ），功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑（ ）其长吏，杀之以应陈涉。翻译下列句子。1、苟富贵，无相忘。 2、陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！ 3、乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 4、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 5、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 6、又间令吴广之次所旁丛祠中。 7、卒中往往语，皆指目陈胜。 8、借第令毋斩，而戍死者固十六七。 9、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ 10、为坛而盟，祭以尉首。 11、蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。 12、数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。 【课后提升】研读课文，回答下列问题。1、陈胜、吴广起义的直接原因是 ，根本原因是 ，导火线是 2、 陈胜、吴广为起义为起义作的舆论准备是： 其目的是 产生的效果是 士兵的反应说明了 3、文后半部分哪些词语体现了起义军的胜利进军情况？4、作者详略安排得当。详写了 和 ，略写了 等，这样有详有略地写，更好地突出了陈胜的非凡才能。5、人物欣赏 （1）从分析当时形势和所提策略口号中和为起义做舆论准备及发动起义，可以看出陈胜具有什么样的品质？ （2）分析“且壮士不死而已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”一句。 （3）吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。 6、陈涉是起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？ 附陈涉世家【课后提升】答案：1、陈胜、吴广起义的直接原因是 失期，法皆斩，根本原因是天下苦秦久矣，导火线是遇雨失期失期当斩。2、 陈胜、吴广为起义为起义作的舆论准备是：篝火狐鸣 鱼腹置书 其目的是制造舆论，号召、发动群众 ， 产生的效果是树立陈胜在群众心中的领袖地位 士兵的反应说明了士兵敬畏陈胜，同时也反映了起义爆发前人心躁动、紧张而又兴奋的情况，再次显示陈胜善于斗争和他的组织领导才能。3、作者详略安排得当。详写了起义策划过程 和 起义场面 ，略写了陈涉的出身、超出常人的言行、作战过程 等，这样有详有略地写，更好地突出了陈胜的非凡才能。4、人物欣赏 （1）从分析当时形势和所提策略口号中和为起义做舆论准备及发动起义，可以看出陈胜具有什么样的品质？ 表现了他卓越的组织才能和超人的胆略。 （2）分析“且壮士不死而已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”一句，表现陈涉叛逆的性格特点和出众的宣传鼓动才能。 5、吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。 (1)抓住时机 (2)故意使自己受辱(使用激将法)(3)激怒众人6、作者对陈胜是肯定和赞扬的，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，便可见对他的功绩是肯定的。阅读题答案：（一）2（2）天下人民像云一样聚拢，响应起义，担着粮食像影子一样跟随着。3.号召天下百姓反抗秦朝的统治，会得到很多人的响应。4.甲段侧重写起义的原因和策划的经过。乙段侧重写起义的影响和起义引发的结果。6. 素：向来 比：等到 将：统帅，率领 亡：逃亡（2分，每解释对两个得1分） 7. 吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。 我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。（4分。每句2分，不要求文字一致，翻译正确，无语病即可） 8. 甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。（4分，各2分） 9. 陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的确人。项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。（1）及、等到（2）有人10（1）陈涉长叹一声说：“燕雀怎么知道天鹅的志向呢！”（2）众多陈涉的老朋友、旧相识都各自离开，因此再也没有亲近陈涉的人了。11反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出与穷朋友同甘共苦的心愿。12（1）得人心成功，失人心失败。（2）人心向背是成败的关键。1、陈胜、吴广起义的直接原因是 失期，法皆斩，根本原因是天下苦秦久矣，导火线是遇雨失期失期当斩。2、 陈胜、吴广为起义为起义作的舆论准备是：篝火狐鸣 鱼腹置书 其目的是制造舆论，号召、发动群众 ， 产生的效果是树立陈胜在群众心中的领袖地位 士兵的反应说明了士兵敬畏陈胜，同时也反映了起义爆发前人心躁动、紧张而又兴奋的情况，再次显示陈胜善于斗争和他的组织领导才能。3、作者详略安排得当。详写了起义策划过程 和 起义场面 ，略写了陈涉的出身、超出常人的言行、作战过程 等，这样有详有略地写，更好地突出了陈胜的非凡才能。4、人物欣赏 （1）从分析当时形势和所提策略口号中和为起义做舆论准备及发动起义，可以看出陈胜具有什么样的品质？ 表现了他卓越的组