2019-2020年三年级数学上册 三位数的退位减法教案 冀教版.doc

2019-2020年三年级数学上册 三位数的退位减法教案 冀教版教学目标：1. 知识目标：在解决用电问题的活动中，经历自主尝试与他人交流三位数退位减法的计算过程。2. 能力目标：会计算三位数的退位减法。能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，能表达解决问题的大致过程和结果。3. 情感目标：在自主探索、尝试的学习活动中，获得积极的情感体验，增进学好数学的信心。教学重点会计算三位数的退位减法。教学难点理解“十位不够减，向百位借一”道理，用自己的语言表述自己的算法。教学过程一、复习导入1. 计算两位数减两位数的退位减法，三位数的不退位减法，复习法则相同数位对齐，从个位减起，2. 张丽家五一刚搬入新家下面是记录5、6、7、月份用电情况时，电表上显示的数。1)你知道电表有哪些作用吗？示几只显示用的电表及相应时间的信息图。2) 要求学生读出电表上的数，了解信息图中的信息，重点解决“5月份的用电数是多少以及怎么知道的？”二、尝试计算，交流算法1. “计算6、7月份的用电数”的。先让学生试着用百以内退位减法知识尝试计算。在交流各自算法时，重点指导“个位不够减，被减数十位上是0,怎样计算。”特别是计算504335需要连续退位，重点理解个位不够减从十位退一，而十位上的数是0，则需要先从百位退一，这样十位上就成了十个十，个位再从十位上退一，十位上就得九个十2. 把算出的结果填在下表中。注意检查学生是否能正确地把结果填入表内。3. 读一读统计表，根据表中信息，你能提出哪些数学问题？三、练一练1. 学校有406人参加“十一”联欢会。其中有380人是学生。参加联欢会的老师有多少人？2. 824631 470238 665158327495189 204132 9515601833. 在下面的四个数中任选两个数组成一道减法算式。931 427 831 538 附送：2019-2020年三年级数学上册 三位数被一位数除教案 沪教版教学目标1. 知识目标：1) 会竖式计算一位数除三位数。2) 进一步理解除法的算理。2. 能力目标：能将两位数被一位数除的经验和法则迁移到三位数被一位数除的计算中。3. 情感目标：理解竖式计算是最简便的计算方法。教学重点一位数除三位数的竖式计算方法。教学难点商中间是0和商末尾有0的除法。教学准备图片教学过程一、动手操作，理解分拆1.师：六一节快到了，老师买了一些手工纸，有100张一叠的，也有10张一叠，分给3个班级做小挂饰，谁来帮老师分一分(小组讨论说说可以怎样分)2.请学生说说分的方法，并实际操作。3.师：刚才同学们在汇报分的过程中，提到要先分整百，再分整十，最后分单个，现在老师就把同学们分的过程用简图来表示一下。4.谁来根据简图，用除法算式表示呢，学生口述，教师板书3003100210370263825363178张2张生：每个班能分到178张，还剩下2张。二、自主探究，学会竖式计算1.师：刚才同学们用分拆的方法，先分百，再分十，最后分单个，得出5363178张2张，我们还有什么方法来计算5363呢，小组同学尝试练习。2.学生汇报178教师板书353632321 2624 2请同学们观察一下，用什么方法计算，比较简便。3.小练习3 8759945 4 3083 268师：先说说商是几位数，最高位在哪一位？尝试练习，并说说计算过程。为什么30842683的最高位在十位上。三、计算商中间有0和商末尾有0的除法。1.小丁丁在计算一道除法算式时碰到了难题，除到个位，2不够被3除，怎么办呢？(小组讨论) 21 3 632 6 3 3 2.商末尾的0可以省略吗？为什么？ 210 2103 632 3 632 6 6 3 3 3 3 2 2 0 23.比较两种书写方法哪种更简便？4.小结：除到哪一位，不够商时，就要在这一位上写0。5.计算83642 0 92 0 94 8 3 64 8 3 6 8 8 3 6 3 3 6 0 0 3 6 3 6 0商中间的0可以省略吗？为什么？比较两种书写方法，哪种更简便？6.计算：80726072481263097.小胖学了三位数被一位数除很高兴，他也尝试做了一些题目，你们看看，小胖学会了吗，如果小胖做错了，请你帮小胖改正。29 42 145 7023 6 2 9 2 8 4 0 5 7 2 5 3 2 1 66 8 5 2 12 9 4 2 2 62 7 4 2 0 62 0 2 5 0