广东省广州市花都区赤坭中学八年级政治上册 4.9.3 平等尊重你我他课件 新人教版.ppt

郑板桥游仙居时到一茶馆中小坐 郑板桥临走时 茶馆老板请他题副对联 郑板桥胸有成竹 含笑挥毫 顷刻书就 坐 请坐 请上坐 茶 上茶 上好茶 请问 这副对联反映茶馆老板在待人方面的什么不足之处 反映茶馆老板以貌取人 不能平等待人 1 人格上的平等 人生而平等的集中表现 2 法律地位上的平等 在人格上 我们每个人都是具有独立意识的主体 都有做人的尊严 都不容轻视 在法律地位上 我们每个人都平等地享受法定权利 平等地履行法定义务 一 人生而平等 一个丢了工作的农民工饿极了 偷了一块面包 被当场抓住 一顿拳打脚踢过后 被强行挂上了 在人格上 我们每个人都是具有独立意识的主体 都有做人的尊严 都不容轻视 材料 我国加强反腐败的力度 前北京市副市长王宝森 前北京市市委书记陈希同 前全国人大副委员长成克杰 前公安部副部长李纪周 前中国建设银行行长王雪冰 前河北省人大主任程维高等因为违反党纪国法而受到法律的严厉制裁 得到应有的惩罚 3 民族种族的差异 文化语言的差异 外地人与本地人的差异等等 也可能成为歧视的原因 现实中人与人的差异 1 人们在天赋上存在容貌 智力 体力的差异和出生的家庭环境与社会环境的差异等 2 后天的个人主观努力程度不同 社会分工不同 机遇不同等 以上差异是否可以说明人生来是不平等的 不能 因为金钱 地位等差异不能超越人格尊严 更不能超越人们在法律地位上的平等 自己的某些优势 不是自傲的资本 自己的某些劣势 也不是自卑的理由 4 如何正确看待人与人之间的差异 1 人与人之间的差异是我们尊重人 平等待人 取长补短的现实基础 2 自己的某些优势 不是自傲的资本 自己的某些劣势 也不是自卑的理由3 增强平等意识 平等对待他人 互相取长补短 是我们应该采取的正确态度 有理走天下 一个老人上了公共汽车 没有人让座 售票员请一个年轻人为老人让座 年轻人无动于衷 站在一旁的小王生气地说 你难道不懂得尊老爱幼的道理吗 年轻人反问道 现在都讲人人平等 大家都一样 凭什么要我给他让座呢 请你帮小王讲出反驳那个年轻人的道理 年轻人对平等的理解是错误的 人与人之间是平等的 主要是指人格和法律上的平等 尊重与平等是人与人之间相处的基本原则之一 人们应该相互尊重 平等相待 但这与尊老爱幼并不矛盾 尊老爱幼是中华民族的传统美德 尊老爱幼 关怀弱势群体 如关爱老人 小孩 残疾人等 也正是尊重与平等待人的内容 只有这样 才能创造一个更加美好 和谐的社会 弱势群体 未成年人 下岗工人 农民工 女性 老年人 残疾人 是对社会上处于不利地位的人群的总称 弱势群体包括哪些人呢 老年人 在京城的某一个地方竟贴出了这样的标语 严禁民工上厕所 违者罚款50元 民工连上厕所都没有权 农民工 在社会生活中 弱势群体的平等权益容易受到侵害 我们应当平等对待那些处于不利地位的人 自觉维护他们的合法权益 为他们提供力所能及的帮助 关注弱势群体 补充内容 为什么要平等待人 1 人与人之间有差异 人与人之间的差异是我们尊重人 平等待人 取长补短的现实基础 有的人具有这方面能力 有的具有那方面能力 丰富多彩的个体构成了我们可爱的班集体 自己的某些优势不是自傲的资本 自己的某些劣势 也不是自卑的理由 2 社会上有处于不利地位的人群 弱势群体 弱势群体是指社会上处于不利地位的人群 包括女性 老年人 未成年人 怎样关注弱势群体 怎样平等待人 补充内容 补充内容 1 要增强平等意识 平等对待他人 互相取长补短 2 我们应当平等对待那些处于不利地位的人 自觉维护他们的合法权益 为他们提供力所能及的帮助 二 尊重从我做起 尊重从我做起 尊重他人 尊重社会 尊重自然 8 为什么要尊重他人 1 人们需要相互尊重 在交往中 我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体 有权受到别人的尊重 我们也要尊重他人的尊严 尊重他人的基本权利 2 如果彼此缺乏起码的尊重 那么 交往就会产生严重障碍 失去平等 诚信 友善交往的氛围 9 怎样尊重他人 1 尊重他人 要求我们做到平等待人 礼貌待人 诚信待人 友善待人 理解他人 2 对人有礼貌 尊重他人劳动 尊重他人人格 不尊重社会的表现 10 为什么要尊重社会 1 社会是人际关系的集合体 2 我们社会主义国家代表人民的意志 维护人民的利益 我们对社会的尊重 也是对他人的尊重 对自己的尊重 11 怎样尊重社会 1 遵守社会规则 底线 承担社会责任 2 爱护公共环境和设施 维护公共秩序 践行道德 遵纪守法等 这些是我们应当履行的义务 也是我们尊重社会的具体表现 据统计 某城市每年圣诞节至春节前后的贺卡邮寄量就达到3000多万张 按每张卡10克计算 每10万张为1吨 用去5 5立方米木材 需花费木材2000立方米 相当于砍掉10年生树木10000棵 排废水9000吨 耗电30万度 财力3000万元 12 为什么要尊重自然 1 尊重自然与尊重他人 尊重社会息息相关 人类来自自然 人类的生存离不开自然的恩赐 人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然 2 环境污染严重 生态系统退化的严峻形势 13 怎样尊重自然 1 树立生态文明观念 要有环保意识 2 要从小事做起 从现在做起 爱护花草树木 不捕捉 食用野生动物 自觉做好垃圾分类工作等等 3 发现破坏环境的行为要积极举报 4 国家要完善相关的法律法规 加大执法力度 对破坏环境的个人和企业要从严处罚 5 通过各种活动向市民宣传保护环境的重要性 提高市民的环保意识 课堂练习 1 尊重社会的底线是 a 遵守社会公德b 遵守社会规则和秩序c 爱护公共环境和设施d 敢于同损害 破坏公物的行为作斗争 b 2 皇帝和鞋匠的灵魂都是永同样的模型铸造的 法国思想家蒙田的这句话说明了 a 人的地位是一样的b 人格没有高低贵贱之分 都是平等的c 在法律面前人人平等d 皇帝和鞋匠是一样的 b 合作与探究 1 初中生王某学习好 穿着名牌服装 手里经常有上百元的零花钱 他的爸爸还是一家大企业的总经理 他的同学李某学习较差 穿着朴素 从来没有买过零食 他的爸爸是下岗工人 于是 王某经常对李某表现出轻蔑的态度 也从不与李某说话 玩耍 1 王某的做法对吗 为什么 不对 因为李某没有做到平等待人 人生而平等 人与人之间的平等 集中表现在人格和法律地位上的平等 金钱 地位等差异不能超越人格尊严 更不能超越人们法律地位上的平等 人与人之间有差异 这种差异是我们尊重人 平等待人 取长补短的现实基础 自己的某些优势 不是自傲的资本 自己的某些劣势 也不是自卑的理由 王某因为自己在学习 金钱 地位等方面具有优势而对李某表现出轻蔑的态度 从不与李某说话 玩耍 没有做到平等待人 2 你认为他应该怎么做 点拨 即怎样平等待人答 1 王某应该增强平等意识 平等对待他人 互相取长补短 2 王某应当平等对待那些处于不利地位的人 自觉维护他们的合法权益 为他们提供力所能及的帮助 2 材料一 我们每个人的境遇和条件不同 但人生来是平等的 我们要尊重父母 老师 朋友 同学 弱势群体等 材料二 在公共场所 有的人大声喧哗 随地吐痰 践踏草地 破坏正常秩序 材料三 大自然对人类具有