网上信息的浏览与搜索教案.doc

沈巷中学 信息科技教案网上信息的浏览与搜索教案教材：信息科技课题名称：第二章第6、7节网上信息的浏览与搜索课型：实践课时：1课时地点：电子阅览室授课班级：预备年级（2）班授课人：孟晓燕一、 教学目标1） 认知目标A、 学会在因特网中浏览信息B、 学会利用网站搜索引擎搜索信息2） 能力目标坚持以学生的自身发展为理念，体现“以学生发展为中心”的发展趋势，充分利用课堂40分钟，培养学生的自主学习、互相帮助、团队合作、思维拓展和实践能力。3） 情感目标通过搜索有关世博会的有关资料，让同学们更加努力学习科学文化知识，提高外语水平，从自我做起 ，塑造上海市精神，争当可爱的上海人。二、 教学重点与难点日常生活中人们获得信息的来源广泛，至因特网出现之后人们可以摆脱时间地点的限制从网络上获得有用信息。作为21世纪的中学生，更应该学会充分使用现有的网络资源，学习掌握知识技能。本课程重点：1、如何正确打开网站；2、如何正确使用搜索引擎；本课程难点：1、正确打开一个网站的操作步骤；2、使用关键字搜索。三、 教学过程教师活动学生活动教学设计引入：教师广播教学向学生们展示一张图片（上海世博会会标）。教师提示：看看图片上的文字抛出问题：同学们了解世博会吗？教师提议：可以从网络上搜索有关世博会的相关资料。学生可以根据教师的提示观察图片，识别图标是2010年上海世博会会标。通过图片的展示，从兴趣出发引起学生的注意，调动学生的学习积极性。广播教学演示怎样进入浏览器。具体操作：1、双击桌面上的“e”图表（或单击任务栏上的此图标），启动浏览器窗口。简单介绍浏览器窗口的组成。学生观摩操作过程，必要地方可进行记录。学习怎样启动浏览器。2、在地址栏输入需要访问的网站地址比如：按回车键（Enter）。学生模仿自行操作练习学习怎样打开一个指定网站。知道了一个网站的网址就可以使用浏览器访问到它。提供一个有关世博会的网站地址：学生从黑板上获得网址：学生模仿教师操作步骤，尝试打开此网站。通过预习，有学生提出使用搜索引擎来查找有关世博会方面的网站。 通过课前的准备将网址故意变动，设置小障碍，学生纷纷举手发言：网站打不开。此时，教师要求学生回忆操作步骤是否正确。在操作正确的情况下，提出：怎样才能找到有关世博会方面的网站？教师提供因特网中具有搜索引擎的网站网址：百度：网易：搜狐：学生选择任一个教师提供的网站并打开，找到搜索引擎。（也可参考课本上提供的网站）此过程可以将网站打开的操作步骤再次复习下，起到动作强化的作用。介绍“关键字”关键字是用户与搜索引擎对话的直接语言，搜索引擎如果没有关键字，庞大的网络信息就无法接近。通俗来说，关键字就是在搜索引擎网站页面的输入框里所要输入的文字。根据这个关键字就可以搜索到与此有关的信息。 需要搜索有关世博会的信息，在搜索引擎的文本框中需要输入什么关键字？学生（世博会）了解什么是关键字，学习关键字的使用。教师口授操作步骤：在网站首页的搜索文本框中，输入查找的关键字“世博会”，按回车键，即可找到相关网站或网址。学生按步骤尝试操作，找到有关世博会的网站后，浏览相关信息让学生学会自主操作，脱离简单意义上的模仿操作，便于提高他们的自主学习能力。此处教师强调使用搜索引擎的操作细节。提出：看看网站上的内容。学生浏览自己感兴趣的信息课堂缓冲试一试：保存自己感兴趣的图片和文字信息比如：2010年上海世博会召开的时间、主题、副主题和会址。学生尝试。将查找到的内容复制到记事本中，并保存到桌面。学生再用归纳的步骤尝试。任务驱动。复习“复制”、“粘贴”操作步骤。对能够顺利完成的同学加以赞赏，请其以小老师的身份归纳操作步骤或在教师机上演示。教师向学生展示一组媒体，内容中提示性讲解如何通过搜索引擎使用关键字进行信息的搜索。提出问题：你们看到了哪些搜索功能？学生回答（图片，网页，mp3等等）通过媒体的展示，从兴趣出发引起学生的注意，提高学生的信息搜索和观察能力。给出一个活动主题：制作“我所了解到的世博会”小板报（完成图片文字资料的搜集）学生上网查找有关“世博会”的图片和文字，并保存到“世博会”文件夹中以任务驱动自主学习，目的是培养学会学习，体验学习过程和学生间的互助，最终达到共同提高。教师归纳