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文档简介

幼儿园中班教案三条鱼含反思中班教案三条鱼含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习用较完整、连贯的语言讲述图片内容，体验同伴之间团结友爱，在一起快快乐乐的情感，理解儿歌的内容，尝试续编“四/五条鱼，水里游，XXXX”，快来看看幼儿园中班三条鱼含反思教案吧。活动目标：1、体验同伴之间团结友爱，在一起快快乐乐的情感。2、学习用较完整、连贯的语言讲述图片内容。3、理解儿歌的内容，尝试续编“四/五条鱼，水里游，XXXX”。4、能分析故事情节，培养想象力。5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动准备：经验准备：创编过诗歌，懂得基本的创编规则；有类似的情感体验。教具准备：三条鱼的课件，小鱼的胸饰若干。活动过程：1、幼儿在音乐的伴奏下学小鱼游入活动室，体验与朋友玩的乐趣。提问：刚刚你和你的朋友一起玩，心情怎么样？2、教师操作教具，帮助幼儿熟悉理解诗歌。（1）教师以一条小鱼的口吻和语气，表现儿歌中小鱼的孤单情绪，感受小鱼的心情。（2）教师出示第二条鱼，用动作表现儿歌中小鱼摆尾巴、点点头的动，引导幼儿用语言表述。（3）教师出示第三条鱼，表现儿歌中小鱼“快快活活、笑开口”，引导幼儿用儿歌的句子进行表述。3、教师演示课件，让幼儿完整欣赏儿歌。4、教师与幼儿一起朗诵儿歌。5、教师带领全体幼儿有表情的朗诵儿歌，教师注意指导幼儿用不同的语调表达不同的感情。6、教师引导幼儿尝试仿编诗歌“四 /五条鱼，水里游，XXXX”。教师逐一出示小鱼，请幼儿说出小鱼的数量，并学用儿歌的句子“一 /二条鱼，水里游，XXXX”，进行仿编诗歌。附儿歌：三条鱼一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。两条鱼，水里游，摆摆尾巴点点头。三条鱼，水里游，快快活活笑开口。许多鱼，水里游，大家都是好朋友。教学反思：孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。小百科：鱼是最古老的
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